Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FEBRUAR 2011<br />
min<br />
GJESTESKRIBENT<br />
Tekst og foto: Jonas Bjørkli job@an.no<br />
Nordland har 17 videregående skoler<br />
spredt over et langstrakt fylke. Meløy<br />
videregående med tre avdelinger i Gildeskål<br />
og Meløy, har om lag 250 elever<br />
fordelt på programfagene Elektro,<br />
Helse- og sosial, Teknikk og industriell<br />
produksjon, Naturbruk og Studiespesialisering.<br />
Noen mener å huske at skolen<br />
noen år tilbake i tid også hadde tilbud<br />
innen programfagene Salg og service<br />
og Design og håndverk. Det stemmer.<br />
Lav søkning to år på rad førte til at fylkesrådet<br />
vedtok midlertidig nedlegging,<br />
for så å legge ned permanent det<br />
andre året med lav søkning. Nedleggelsen<br />
skjedde til tross for virkelighetsnær<br />
undervisning med spennende<br />
oppdrag fra Meløy kommune i<br />
forbindelse med Kongens og Dronningens<br />
middag i Meløy kulturhus.<br />
Under festmiddagen klappet en tydelig<br />
imponert dronning Sonja fram<br />
elever og lærere, hvoretter hun ga en<br />
improvisert tale som gjorde tilstedeværende<br />
stolt og glad over at dronningen<br />
både så og anerkjente estetisk<br />
kvalitet når hun møtte den- selv i et<br />
slitt – Meløy kulturhus. Også utsmykningen<br />
i fellesrommene på ”Meløytunet”,<br />
viser at kommunen har vært seg<br />
sitt ansvar og sine muligheter som<br />
oppdragsgiver bevisst.<br />
På tross av alt dette, mistet skolen<br />
tilbudet og fremsto en dimensjon fattigere.<br />
Noen år etter spør man seg om<br />
noen savner tilbudet? Tja, var det ikke<br />
mer enn et folkehøyskoleår å regne,<br />
hører jeg deg spørre for mitt indre øre<br />
… Kanskje det. Men kan det ikke like<br />
gjerne tenkes at noen i vårt inntaksområde<br />
har behov og lyst til nettopp<br />
et fag som har innslag av det? Tenk<br />
deg år på år med teoritung grunnskole,<br />
og så, endelig finne igjen tråden –<br />
på design og håndverk! I tillegg kommer<br />
de som tok grunnkurset for å gå<br />
Vg2 frisørfag eller Vg2 blomsterdekoratør<br />
andre steder – før de vendte nesene<br />
hjem, der opplæringskontoret til<br />
Meløy Bedriftsservice AS, sto parat og<br />
kunne føre dem fram til fagbrev i<br />
blomsterdekoratørfaget.<br />
Status er at fire unge jenter jobber i<br />
blomsterbutikk eller gartneri. Skal vi<br />
beholde jentene i våre kommuner må<br />
vi erkjenne at ikke alle ser for seg en<br />
karriere i industriparken.<br />
Noen har også lyst til å<br />
studere for å bli noe de ikke har begrep<br />
om ennå. Studiespesialisering<br />
har en særskilt utfordring her. Feltekskursjon<br />
innen fysikk/glasiologi til<br />
Engenbreen og prosjektet med Statkraft,<br />
er begge gode indikasjoner på at<br />
det kan finnes karrieremuligheter<br />
utenfor industriparken. For sterkt fokus<br />
på det som finnes kan fort stenge<br />
for en bedre idé; «kill your darlings»,<br />
er parolen. Jeg hater å måtte si det,<br />
men det samme gjelder vel for vanvittig<br />
populære kjemiprosessfag.<br />
Tilbudsbredde er altså ikke noe vi<br />
kan skryte på oss på Meløy videregående.<br />
Til det er fagtilbudet for smalt.<br />
Utfordringen er å kompensere for<br />
egen smalhet gjennom å tilføre utdanning<br />
og opplæring økt kvalitet. Tilbudet<br />
i akvakultur vg2, som er enestående<br />
for Meløy videregående skole,<br />
samt fiske og fangst vg2, der Meløy<br />
videregående skole er en av to skoler i<br />
Nordland som gir tilbud, er nok et<br />
politisk bidrag til å bygge opp tilbud<br />
rundt et fagmiljø. Det handler om å<br />
skape synergier.<br />
Praksishallen som nå oppføres er<br />
et lysende eksempel, på samme måte<br />
som en revitalisering av partnerskapsavtaler<br />
med industrien og bedrifter<br />
som leverer tjenester der, vil være det<br />
for «Industriskolen». Studiespesialiserings<br />
samarbeid med Statkraft om å<br />
utvikle et realfaglig undervisningsopplegg<br />
er et prosjekt det skinner av<br />
før det har startet. Og når et lenge<br />
varslet partnerskap mellom programfagene<br />
helse- og barn og ungdom og<br />
Meløy kommune, formaliseres, vil det<br />
gjøre forskjell for rekruttering og utvikling<br />
begge steder.<br />
For å tilføre økt kvalitet har skolen<br />
gjennom det siste tiåret valgt å satse<br />
på partnerskap og internasjonalisering<br />
gjennom EUs utdannings- og<br />
opplæringsprogrammer Leonardo da<br />
Vinci og Comenius. Skolen avslutter<br />
denne våren et toårig<br />
multilateralt skolepartnerskap<br />
med fem land.<br />
Gjennom to år har alle elevene<br />
i prosjektklassen<br />
som har villet det, fått<br />
delta på et arbeidsmøte<br />
utenlands. Deltakerne<br />
har bodd hos verts-<br />
John Howard Bottolfsen<br />
Alder: 51 år<br />
Arbeidssted: Lektor og<br />
leder for DÅS<br />
(Den Åpne Skolen)<br />
studieverksted Meløy<br />
Framtidens skole<br />
familier, slik de vil gjøre det<br />
under «The Final Meeting» i<br />
Glomfjord 25–30 mai i år. Parallelt<br />
med EU-prosjektet har 100<br />
elever fra studiespesialisering og<br />
yrkesfaglig program vært på<br />
«MiniTinget», et rollespill for<br />
elever i regi av Stortinget.<br />
Politisk spiller elevene rollen<br />
som stortingsrepresentanter.<br />
Interaktivt påvirker elevene det<br />
som skjer.<br />
Tilbakemeldinger forteller at<br />
spillet har vært både lærerikt, utfordrende<br />
og morsomt. Finansiering<br />
er mulig ved at Stortinget<br />
yter betydelig bidrag til reisen.<br />
Jeg nevner i samme slengen Solidaritetsdagen,<br />
«Soldagen»,<br />
«EWOS-stafetten», spinning på<br />
«PustogPes», svømming på fritidsbadet<br />
og alpinbakken, samt<br />
egen buss, som viktige kvaliteter<br />
når vi snakker framtidens skole.<br />
27
Change language