23240 Dannelse - Akademika forlag
23240 Dannelse - Akademika forlag
23240 Dannelse - Akademika forlag
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Paideia – selve fundamentet for vår forståelse av dannelse<br />
i denne sammenhengen, hvor arete (dyd) er omdreiningspunktet for menneskelig<br />
væren og handling? Aristoteles hevdet at mimesis har en indre verdi, og at menneskene<br />
har en indre motivasjon til å imitere. Imitasjon er naturlig for menneskene<br />
helt fra barndommen av, både når det gjelder språk og handling. Aristoteles oppfattet<br />
imitasjon som en lekende aktivitet.<br />
Å være både en god taler og utføre store bragder 13<br />
Paideia er nært knyttet til den greske kulturen og oppstod som begrep i det femte<br />
århundre f.Kr. Ifølge Jaeger (1945) kan paideia som kulturelt begrep ha vært i bruk<br />
tidligere. I begynnelsen av det femte århundre f.Kr. dreide paideia seg om barneoppdragelse<br />
og hadde nær tilknytning til opplæring. Paideia er et forholdsvis nytt<br />
begrep i den greske kulturen, og det fikk en ny og forsterket betydning i antikken.<br />
Gjennom utviklingen av nye ideer om dannelse fikk paideia en ny dreining som<br />
satte fokus på mennesket og menneskets egen tenkning, fornuft, praktisk kunnskap<br />
og praktisk klokskap. Til tross for denne nye dreiningen var dannelsesteoriene fra<br />
antikken fremdeles nært knyttet til ideen om arete 14 som hadde røtter tilbake til de<br />
tidligste tider i Hellas. Denne etiske standarden fikk stor betydning for gresk utdanning.<br />
For det første ble arete viktige elementer i byens etiske system – en forpliktet<br />
seg til å være modig – som var en form for mannlig arete. For det andre var de<br />
sosiale standarder i samfunnet utledet fra aristokratiets etiske leveregler. Eksempler<br />
på dette er myten om den store helten Føniks, som spiller en sentral rolle i Homers<br />
Iliaden. Føniks var læreren til Akilles, som for grekerne var helten over alle helter.<br />
Akilles ble formet etter det gyldige idealet som tilhørte det greske aristokratiet, og<br />
det var arete i ære og mot. Føniks lærte Akilles det eneste idealet som gjaldt i enhver<br />
13 Jaeger, 1945, s. 8.<br />
14 Å handle i samsvar med arete betyr ikke å spille rollen som helgen. Arete er en abstrakt benevning<br />
for aghatos, og slik kan «god», «godhet» eller «excellence» være bedre oversettelser enn dyd. Arete er<br />
en disposisjon, men hva slags disposisjon er det? Arete er god, arete gjør sin arete bra. Et eksempel<br />
kan være øyets arete, som gjør at både øyet og øyets funksjon er bra, fordi det er øyets arete som<br />
gjør at vi ser godt. Likedan gjør hestens arete hesten både til en god hest og en god traver som kan<br />
frakte eieren sin til ulike steder (NE 1106a 15–25). Hvis denne regelen er god når det gjelder alle<br />
saker, vil menneskets arete være den disposisjonen som gjør et menneske godt, og som er grunnen til<br />
at mennesket utfører sin funksjon godt. Arete er en målbevisst eller meningsfull disposisjon. Arete<br />
ligger i middelveien relativt for oss og er bestemt av et rasjonelt prinsipp, og dette rasjonelle prinsippet<br />
kan en phronimos bruke for å ta en bestemmelse. «Thus from the point of view of its essence and<br />
definition of its real nature, virtue is a mean; but in respect of what is right and best, it is an extreme»<br />
(NE 1107a 1–10). «It is purposive as being a deliberately cultivated and exercised sate of the appetitive<br />
faculty; and the mean is determined not merely by a general principle but by the application of it to<br />
particular circumstances by a man of good character and intelligence» (Den nikomakiske etikk, 2004,<br />
s. 42 og NE 1109a 20–b 26).<br />
19