Ryggmargsskade - Sunnaas sykehus HF
Ryggmargsskade - Sunnaas sykehus HF
Ryggmargsskade - Sunnaas sykehus HF
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Utarbeidet av:<br />
Godkjent av:<br />
Opplæring av pasienter og pårørende<br />
Gjelder fra:<br />
Revisjon:<br />
Hensikt<br />
Prosedyren skal sikre at kliniske avdelinger ved <strong>Sunnaas</strong> <strong>sykehus</strong> <strong>HF</strong> oppfyller sin plikt til å ivareta opplæring av pasienter med langvarig/<br />
kronisk sykdom og/eller endret funksjonsevne og deres pårørende. Opplæring knyttet til det å leve med en kronisk<br />
sykdom/funksjonsnedsettelse er like viktig som medisinsk behandling.<br />
Omfang<br />
Prosedyren gjelder helsepersonell i <strong>sykehus</strong>et som har ansvar for behandling og opplæring av pasienter med langvarig / kronisk sykdom<br />
og/eller endret funksjonsevne og deres pårørende.<br />
Grunnlagsinformasjon<br />
Lov om Spesialisthelsetjenesten § 3-8 skal <strong>sykehus</strong> også særlig ivareta opplæring av pasienter og pårørende.<br />
Lov om pasientrettigheter, kap 3 lovfester pasientens rett til å medvirkning og informasjon i forbindelse med helsehjelp<br />
Lov om helsepersonell pålegger helsepersonell å informere pasienten i samsvar med reglene i pasientsrettighetsloven, kap 3<br />
Lov om helseforetak kap.7 § 35 (etablerer systemer for innhenting av brukers erfaring og synspunkter),<br />
Oppdragsdokument 2008 – Helse og omsorgsdepartementet 2008, helse Sør-Øst, side 21<br />
Driftsavtalen <strong>Sunnaas</strong> <strong>sykehus</strong> <strong>HF</strong> Helse Sør Øst R<strong>HF</strong>,<br />
Nasjonalt kompetansesenter for Lærings- og mestring
Arbeidsbeskrivelse<br />
Ansvar<br />
Foretaksledelsen har ansvar for at helsepersonell ivaretar opplæring av pasienter og deres pårørende, og å sørge for at nødvendige<br />
ressurser og kompetanse er tilstede.<br />
Klinikkens ledelse har ansvar for at prosedyren er kjent i klinikken, og at tilbud om opplæring til pasienter og pårørende utvikles,<br />
gjennomføres og evalueres i samsvar med prosedyren.<br />
Lærings og mestringssenteret<br />
har ansvar for å kvalitetssikre opplæringstilbudene til pasienter og pårørende<br />
har helsepedagogisk kompetanse, og bidrar med bl.a. veiledning og tilrettelegging, basert på at hovedansvaret for pasientopplæring ligger<br />
i klinikken<br />
pasient og brukerorganisasjoner er viktige samarbeidspartnere i identifisering av behov, planlegging gjennomføring og evaluering av<br />
opplæringstilbud<br />
Handling<br />
Lærings- og mestringssenteret skal bistå kliniske fagmiljø i utvikling av opplæringstilbud til pasienter og pårørende:<br />
tilbudet utvikles i samarbeid med Lærings- og mestringssenteret, klinikk, tverrfaglig helsepersonell og brukere.<br />
tilbudets innhold skal ha fokus på pasientenes/pårørendes ressurser, muligheter, helseopplevelse og mestring av hverdagen.<br />
veildning av helsepersonell i helsepedagogikk<br />
bistår med bekjentgjøring av tilbud<br />
bistår ved gjennomføring av tilbud ved behov
Klinikkens ansvar<br />
planlegging av opplæring/tiltak sammen med LMS og brukerepresentant<br />
forankring av læringstilbud i egen avdeling/seksjon<br />
ansvarlig for gruppeleder, følge gruppen gjennom prosessen<br />
øvrig fagpersonell er tilstede på aktuelt tidspunkt i forhold til program<br />
registrering i forhold til dokumentasjon og økonomi, og rapportering<br />
Evaluering gjøres rutinemessig etter at læringstilbudet er gjennomført ved at deltakerne svarere på et anonymt evalueringsskjema<br />
Evalueringene fra deltakerne oppsummeres. Sluttevaluering av tilbudet foretas av planleggingsgruppa. Resultatet av sluttevalueringen<br />
påvirker innhold og gjennomføring av neste læringstilbud. På den måten muliggjøres en kontinuerlig kvalitetsforbedring.<br />
Prosedyre pasient/pårørende<br />
opplæring i klinikk RMM<br />
Beskrivelse av aktivitet<br />
Kursprogram<br />
Informasjon om tilbudet<br />
Tiltak<br />
LMS sender ut program til alle fagansvarlige i seksjon RMN og etterspør ansvarlige til<br />
opplæringsmodulene<br />
Fagansvarlige på RMN har ansvar for å finne fagpersoner som kan ta ansvar for de ulike<br />
modulene og gi tilbakemelding til LMS.<br />
LMS ajourfører og trykker ut program.<br />
Teamkoordinator distribuerer program til aktuelle pasienter med RMS, minimum en uke før<br />
oppstart.<br />
LMS og teamkoordinatorer avklarer kursintervaller etter antall RMS i avd.<br />
Pasient/pårørende får informasjon om pasientopplæringen av teamkoodinator<br />
Eget info. brev til pårørende sendes ut i samtykke med pasient
Deltagelse RMN avklarer hvem som skal delta på de ulike modulene<br />
Teamkoordinator avklarer hvilke moduler som er<br />
aktuelle for inkomplette skader<br />
Teamkoordinator team 2 og 3 leverer deltagerliste til LMS<br />
Teamkoordinator team 1 underrettes om program og sørger for at pasienter på team 1 er<br />
underrettet om opplæringsmodulene<br />
Læreforutsetninger Pasienten skal ha fått en grundig info om RMS av lege før han deltar på pasientopplæringen<br />
Teamkoordinator vurderer i samråd med lege om pasienten skal delta på gruppeopplæring<br />
Brukermedvirkning<br />
Sidestille fagkunnskap og<br />
erfaringskunnskap i alle LMS tilbud<br />
LMS sørger for at brukermedvirkning finner sted i våre tilbud. RMN/LMS har fokus på den<br />
enkeltes pasient/pårørendes egen medvirkning til å ”behandle” sitt eget ”tilfelle.”<br />
Faglig innhold Fagansvarlig og brukerkonsulenter ved RMN er ansvarlige for det faglige innholdet<br />
Program pasientopplæring Modul Hva er en ryggmargsskade medisinsk orientering<br />
avd. overlege og brukerkonsulent<br />
Modul Ernæring etter en ryggmargsskade<br />
ved sykepleier og brukerkonsulent<br />
Modul Offentlige støtteordninger ved sykdom og funksjonshemming.<br />
orientering ved sosionom og brukerkonsulentene<br />
Modul Blære og tarm<br />
Forandringer i funksjonen etter ryggmargsskade?<br />
orientering ved uroterapeut og brukerkonsulent<br />
Modul Hud – ”hva skal jeg passe på?”<br />
ved sykepleier, ergoterapeut og brukerkonsulent<br />
Modul ”Når livet skal leves - med en ryggmargsskade”<br />
- praktiske råd på veien videre<br />
- hjelpemidler
- trening arbeid/skole- ferie<br />
ved fysioterapeut, ergoterapeut, brukerkonsulent og ART<br />
Modul Samliv og seksualitet<br />
ved sykepleier og brukerkonsulent<br />
Modul Mestring - erfaringsutveksling<br />
ved psykolog og brukerkonsulent<br />
Modul ”Velfungerende armer” – nøkkel til selvstendighet<br />
ved fysioterapeut, ergoterapeut, brukerkonsulent<br />
Program pårørendeopplæring Dag 1<br />
Kl. 12.00 Velkommen til informasjonsdag<br />
Presentasjonsrunde med lunsj<br />
Kl. 13.00 ”Å være pårørende”<br />
Erfaringsutveksling ved psykolog<br />
Kl. 14.30 Erfaringsbaserte tips og råd om møte med<br />
hjelpeapparatet ved sosionom<br />
Kl. 15.30 Oppfølging av ryggmargsskader<br />
v/ART<br />
Kl. 17.15 Samtaleforum<br />
Dag 2<br />
Kl.9.00 ”Når livet skal leves - med en ryggmargsskade”<br />
ved fysioterapeut og ergoterapeut<br />
Kl.10.30 Følgevirkninger etter ryggmargsskade ved avdelingsoverlege<br />
Kl.12.00 Lunsj<br />
Evaluering, avslutning og Oppsummering.<br />
Brukerkonsulent som selv er ryggmargsskadet og tidligere pårørende vil være tilstede på alle temaene<br />
og dele sine erfaringer<br />
ANSVARLIGE:<br />
Ambulerende team har hovedansvaret for dagen i samarbeid med LMS.
Informasjon om<br />
brukerorganisasjonene<br />
Forelesere<br />
Helsepedagogikk<br />
Didaktikk<br />
Ped.metode – hva og hvordan.<br />
Kjøreplan<br />
Presentasjoner<br />
Lokaliteter<br />
Evaluering<br />
Brukere<br />
Fagfolk<br />
Nyansatte/Studenter<br />
Teamkoordinator har ansvar for påmelding til kurset og overnattingstilbud.<br />
Modul ”å leve med ryggmargsskader” informerer om brukerorganisasjoner.<br />
Fagpersoner som har ansvar for undervisningen har kompetanse om tema og anvender pedagogiske<br />
prinsipper i undervisningen.<br />
Brukerkonsulentene deltar på pasientopplæringen.<br />
Det er et mål at kursansvarlige har deltatt på kurs i helsepedagogikk i regi av LMS<br />
Bidra til empowerment gjennom bruk av helsepedagogiske metoder<br />
Opplæringstilbudet må benytte pedagogiske metoder/didaktikk som fremmer aktivitet gjennom<br />
dialogbaserte forelesninger<br />
RMS pasientopplæring har 9 pasientopplæringsmoduler<br />
RMS pårørendeopplæring har 2 moduler + erfaringsforum for pårørende<br />
Så en uke uten kurs før det settes i gang på nytt i samråd med teamkoodinatorer<br />
Ansvarlige for modulene må sørge for å ha oppdaterte powerpointpresentasjoner<br />
LMS stiller med PC og prosjektor<br />
RMS pasientopplæring foregår på internett - kafeen<br />
RMN bidrar med opprydding<br />
Evalueringsskjema gis ut etter hvert kurs<br />
Kurs arrangement samles til årlig evalueringsmøte<br />
Det er ikke anledning for nyansatte/studenter å delta på pasientundervisningen. Da det kan<br />
”hemme” pasientenes gruppeprosess.