Tangenten 3/2002 - Caspar Forlag AS

Den matematiske koffert
Ingvill M. Holden
Alle aktivitetene til Skolenes
matematikkdag hadde det til
felles at elevene skulle bruke
noe konkret materiell og utstyr
til å gjennomføre aktiviteten.
Jeg har stor tro på at elevene
tjener på å kunne se, ta og føle
på gjenstander som kan hjelpe
dem med å ordne tankene og
forstå matematiske abstrakte
begreper ved å knytte det til
noe konkret.
I løpet av de siste seks årene
har jeg samlet utstyr som kan
brukes for å hjelpe elevene til
å forstå matematikken bedre.
Det dreier seg om relativt enkle
hjelpemidler som kan brukes
i mange sammenhenger og
på mange klassetrinn, om og
om igjen. Utstyret skal hjelpe
elever til å finne sammenhenger
mellom konkrete situasjoner
og matematiske symboler
og uttrykksformer. Det skal
inspirere til utforsking, undersøkelser
og oppdagelser for
elever med ulike forutsetninger,
både de såkalt svake og
de som ligger langt foran gjennomsnittselevene
i evner og
56
anlegg. Spill og lekende tilnærming
til matematikken er
stikkord for disse hjelpemidlene.
Det skal være gøy å lære
matematikk. Lek og læring er
ikke motsetninger. «Jeg tror
jeg lærer mest når jeg har det
gøy», sa en elev til meg da jeg
spurte hvordan hun ville matematikktimene
skulle være.
Mange lærere har deltatt på
mine kurs, der slikt utstyr har
vært en viktig del av opplegget.
Jeg er opptatt av å finne
gode opplegg, som kan introduseres
i full klasse, men der
ulike elevgrupper kan ’ta av’
i ulike retninger, avhengig av
egne forutsetninger og matematisk
modenhet. Disse oppleggene
blir nå samlet og trykket
opp i små temahefter.
Temaheftene skal følge utstyret
i Den matematiske koffert.
Flere av mine egne studenter
ved NTNU har hatt med utstyret
fra Den matematiske koffert
til klasserommene der de har
hatt praksis. Det har uten
unntak ført til vellykkede timer.
Det har endelig lykkes meg
å få et firma til å hive seg på
ideen om å gjøre koffert, kurs
og hefter tilgjengelig for skoler,
lærere og elever. Jeg har laget
en avtale med firmaet Simplicatus,
som skal realisere
prosjektet for meg. Selv skal
jeg garantere for kvaliteten av
det som selges, og være faglig
ansvarlig for innholdet. De
første koffertene vil være klare
for salg høsten 2002. Følg
med på nettsiden www.simplicatus.com/math,
der vil det bli
gitt løpende informasjon.
Landslaget for matematikk i skolen