Tangenten 3/2002 - Caspar Forlag AS
Tangenten 3/2002 - Caspar Forlag AS
Tangenten 3/2002 - Caspar Forlag AS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
matematikk?<br />
Et viktig spørsmål som reiser seg er selvfølgelig<br />
Hvor gode er oppgavene til å måle det<br />
vi ønsker med norsk matematikkundervisning?<br />
Dette spørsmål overlates til leserne. Beklageligvis<br />
synes politikerne mer interessert i rekkefølgen<br />
enn innholdet i det som måles.<br />
Som nevnt ovenfor finnes det også en rekke<br />
andre data som er samlet inn. Totalt sett gir<br />
undersøkelsen mange interessante data om<br />
norsk utdanning og den gir grunn til ettertanke<br />
om den satsingen som vi har sett på<br />
norsk utdanning.<br />
Litteratur<br />
Det er gitt ut en mengde litteratur i tilknytning<br />
til PISA prosjektet, svært mye kan en også<br />
finne på internett. I Norge har det forøvrig<br />
vært skrevet forholdsvis lite av personer utenfor<br />
miljøene.<br />
32<br />
Brekke, G & Gjone, G. (2001) Matematikk. I Sjø-<br />
berg, S. (red.) Fagdebatikk. Oslo: Gyldendal<br />
Akademisk<br />
Dinh, N. X. (<strong>2002</strong>) Språklige minoriteter og mate-<br />
matikkforståelse. Hovedoppgave Universitetet i<br />
Oslo, ILS.<br />
Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen inviterer til<br />
stor nordisk åpningskonferanse:<br />
Lie, S. (m.fl.) (2001) Godt rustet for framtida.<br />
Norske 15 åringers kompetanse i lesing og real-<br />
fag i et internasjonalt perspektiv. Acta Didactica<br />
4/2001 (Skriftserie utgitt av ILS/UiO)<br />
OECD (1999) Measuring Student Knowledge and<br />
Skills. Paris: OECD<br />
Internettadresser<br />
Det norske PISA prosjektet:<br />
http://www.ils.uio.no/forskning/pisa/index.html<br />
PISA prosjektet internasjonalt:<br />
http://www.pisa.oecd.org<br />
Utvikling av matematikkundervisning<br />
i samspill mellom praksis og forskning<br />
Nye arbeidsformer i matematikkundervisningen<br />
Nordisk konferanse i matematikkdidaktikk<br />
Trondheim, 18.–19. november <strong>2002</strong><br />
Konferansen er for lærere fra alle nivåer i skolen,<br />
lærerutdannere og forskere ved høgskoler og universitet.<br />
Kontaktperson: Ingvill M. Holden, Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen,<br />
tlf. 73 59 18 81, e-mail: ingvill.holden@plu.ntnu.no<br />
For påmelding og nærmere informasjon, se<br />
www.alt.hist.no/~froder/arbeidsformer<br />
3/<strong>2002</strong> tangenten