Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene

Høgskolen i Sør – Trøndelag (2007). Fagplan for Bachelor i fysioterapi.
Karoliussen, T. (2007). ”Personlig meddelelse”, 12/11/2007.
Kjølaas, J.H. (1999). Profesjonskunnskap – teori eller erfaring i Tiller, T & Brekke,
M.(red.) i Samklang. Nye læringsutfordringer i helsefaglig utdanning og yrke, (s.24 –
41). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS.
Laplante, S. (2007). http://www.drclown.ca/english/hospital.htm, 10/10/2007.
Lauvås, K. & Lauvås, P. (2004). Tverrfagligsamarbeid – Perspektiv og strategi. Oslo:
Universitetsforlaget.
Malterud, K. (2003). Kvalitative metoder i medisinsk forskning – en innføring, 2. utg.
Oslo: Universitetsforlaget AS.
Malterud, K. & Thesen, J. (2001) .Empowerment og pasientstyrking – et
undervisningsopplegg. Tidsskriftet Den Norske Lægeforening nr. 23:121(s.1624-8).
Moe, N. (2002). Smerte og humor i Tyrdal S (red.) Humor og Helse – i teori og praksis,
(s.79-95) Oslo: Kommuneforlaget AS.
Molander, B. (1997). Kunskapsmångfald och olika kunskapstraditioner i Alvsvåg, H.,
Anderssen, N., Gjengedal, E. & Råheim, M. (red.). Kunnskap, kropp og kultur –
Helsefaglige grunnlagsproblemer, (s 124 – 146). Oslo: Ad Notam Gyldendal AS.
Nielsen, K. & Kvale, S. (red.) Mesterlære - Læring som sosial praksis. Oslo: Gyldendal
AS
Rammeplan (2004). Utdanning og forskningsdepartamentet, 01/07.
Ronge, K. (2003) Improvisare necesse est. Tidsskriftet Den Norske Lægeforening,
123:87.
Ryen, A.(2002). Det kvalitative intervjuet. Fra vitenskapsteori til feltarbeid. Bergen:
Fagbokforlaget.
Råheim, M. (1997). Forståelse av kroppen som fenomen. Kritikk og utfordringer i
helsefagenes grunnlagsforståelse i Alvsvåg, H., Anderssen, N., Gjengedal, E. & Råheim,
M. (red.). Kunnskap, kropp og kultur – Helsefaglige grunnlagsproblemer, (s. 95 – 123).
Oslo: Ad Notam Gyldendal AS.
Svebak, S. (1997). Forlenger en god latter livet? Tidsskriftet Den Norske Lægeforening,
117 (s. 4360-1).
Kandidatnr.: 218996
29