Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene
Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene
Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2.4.2 Hospitaliserte barn<br />
I 2003 var det 87404 sykehusinnleggelser i Norge fra alderen 0 – 16 år. De fleste av dem<br />
er småbarn. (Grønseth og Markestad, 2005). For barnet som er innlagt på sykehus, er<br />
sykehuset ufamiliært og kan føles truende. Barnet separeres fra sin familie og sine<br />
venner, og introduseres for, og må samarbeide med mennesker det ikke kjenner (Gryski,<br />
2003). Barnet føler et tap av det livet det hadde før diagnosen ble stilt. Tapet av det vante<br />
kan gi barnet en dyp følelse av sorg som krever dets krefter. (Bringager et al, 2003). Barn<br />
blir lett utrygge i ukjente omgivelser. Glede, humor og lek bidrar til trygghet og velvære<br />
(Grønseth og Markestad, 2005). Det er viktig at langtidssyke barn har en opplevelse av<br />
egenverd, kompetanse og mestring. Med en gang et barn er sykt, fokuseres det veldig på<br />
det syke. Barns felles overordnede mål er vekst og utvikling. Det er derfor viktig å se det<br />
friske i barnet som er sykt, se etter barnets ressurser og fokusere på dets muligheter<br />
(Bringager et al, 2003). Langtidssyke barn lider ofte av smerter og/eller funsksjonssvikt<br />
som gir en opplevlese av tap av å høre hjemme i sin egen kropp og i verden (Råheim,<br />
2003). Dette tapet forsterkes ved å være innlagt på et sykehus (Bringager et al, 2003).<br />
Med dette tapet vil både kroppen og sykehusmiljøet være et hinder for deltakelse.<br />
Smerter i kroppen eller en form for funksjonssvikt vil også være hemmende for spontan<br />
aktivitet (Råheim, 2003). For barn gjenspeiler denne spontane aktiviteten seg ofte i lek.<br />
Alvorlige syke barn har nedsatte krefter til å leke og angsten for et fremmed miljø virker<br />
ofte hemmende (Bringager et al, 2003). (Bringager et al (2002) skriver om kreftsyke<br />
barn, og etter min oppfatning er dette overførbart til å omhandle langtids- og kronisksyke<br />
barn generelt.)<br />
2.5 Humor og helse<br />
Det er skrevet mye om humor og helse og det finnes mange anektdder som indikerer at<br />
latter og humor kan brukes som terapi (Tyrdal, 1999). De fleste rapportene om humor er<br />
basert på erfaring. Det finnes lite dokumentasjon basert på god forskning (Tyrdal, 2002).<br />
Likevel har humor som terapi fått en økende oppmerksomhet fra helsepersonell som er<br />
interesserte både i de fysiske og psykiske effektene av pasienters velvære (Goodenough<br />
et al, 2005). I følge Tyrdal (1999) har humor en oppmuntrende effekt på kropp og sinn.<br />
Latter gir velvære og følelse av å være verdsatt. Den gir samhold, hever smerteterskelen<br />
Kandidatnr.: 218996<br />
7