05.09.2013 Views

Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene

Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene

Bacheloroppgave i fysioterapi - Sykehusklovnene

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

En sykehusklovn er på mange måter forskjellig fra den velkjente sirkusklovn.<br />

Sirkusklovnen opptrer for sitt publikum med et innstudert nummer. Sykehusklovnens<br />

viktigste oppgave er imidlertid å lytte og leve seg inn i hver enkelts pasients reaksjoner<br />

og følelser (Wegener, 2007). <strong>Sykehusklovnene</strong> er profesjonelle artister, med variert<br />

bakgrunn innen skuespill, klovning, fysisk teater, gjøgling etc.(Spitzer, 2006).<br />

2.1.3 Teknikker<br />

Klovnen ønsker å komme inn i barnas fantasiverden for å nære denne med energi for å<br />

utløse lyst, motivasjon og humor. Teknikker de bruker er miming, dans, sang, rim og<br />

regler, dialog, dukketeater og sin egen klovnekarakter med dens temperament og utrykk.<br />

Ikke-verbal humor brukes spesielt til barn som ikke kan eller orker å snakke selv, og det<br />

non-verbale språket er i tillegg internationalt (Østhus, 2002).<br />

2.2 Samarbeid<br />

Begrepet samarbeid handler ifølge Lauvås & Lauvås (2004) om å organisere det hver<br />

enkelt gjør slik at en tilpasser seg hverandre og at tiltakene forsterker hverandre<br />

gjensidig. Samarbeid forutsetter også en form for avhengighet og nærhet i tid og rom.<br />

Tverrfaglig samarbeid er en interaksjon mellom parter fra ulike fag. Formålet er å sikre<br />

kvalitet i arbeidet og stimulere til felles faglig utvikling. Dette vil man oppnå ved å<br />

utnytte den samlede faglige kompetanse maksimalt og ved å uvikle et felles kunnskaps –<br />

grunnlag på tvers av fag.<br />

I et team er man enige om målet og det etableres en gjensidig avhengighet for å nå dette<br />

målet (Lauvås & Lauvås, 2004). Røkenes og Hansen (2002), Spurkeland (2005) og<br />

Lauvås & Lauvås(2004) legger vekt på følgende fem faktorer for at et samarbeid skal<br />

fungere: tillit, god kommunikasjon, gode relasjoner, rolleavklaring og et felles mål for<br />

samarbeidet. I følge Røkenes og Hansen (2002) innebærer god kommunikasjon en<br />

effektiv informasjons- og meningsformidling, der partene forstår hverandre og /eller vet<br />

hva den andre mener. For at noe skal betegnes som mellommenneskelig kommunikasjon<br />

ønsker en å oppnå noe mer enn det å formidle informasjon og meninger. En legger<br />

verdier til kommunikasjonen. Slike verdier kan være trygghet, åpenhet, tillit, ettertanke,<br />

Kandidatnr.: 218996<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!