Katalog helse- sosialfag - Gyldendal Norsk Forlag
Katalog helse- sosialfag - Gyldendal Norsk Forlag
Katalog helse- sosialfag - Gyldendal Norsk Forlag
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Sosialt arbeid<br />
og <strong>helse</strong>fag<br />
Nyheter
Sosialt arbeid og <strong>helse</strong>fag <strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
2<br />
Innhold<br />
Sosialt arbeid<br />
Barnevern<br />
Vernepleie<br />
Tverrfaglige titler<br />
3<br />
6 9<br />
12
Sosialt arbeid<br />
Gurid Aga Askeland, Olav Molven<br />
Dokument i klientarbeid<br />
Journalar, sosialrapportar og saksframstillingar i sosialt arbeid<br />
Boka omhandlar ulike dokument som sosialarbeidarar sjølve skriv og elles<br />
kjem i kontakt med i klientsaker. Korleis ein skriftleg omtalar klienten eller<br />
saka, vil ofte vere avgjerande for om det sosiale arbeidet lukkast. Bruken av<br />
skriftlege dokument er også viktige av omsyn til rettstryggleiken til klientane.<br />
Forutan at stoffet er rettsleg og <strong>sosialfag</strong>leg ajourført og oppdatert, er<br />
andre kapittel «Rettslege rammer» og sjette kapittel «Retten til innsyn i<br />
og bruk av dokumenta» i stor grad nyskrevne.<br />
• ISBN 978-82-05-35379-4 • 5. utg. 2006 • 209 s. • Kr 310,–<br />
Ole Petter Askheim, Bengt Starrin (red.)<br />
Empowerment i teori og praksis<br />
Begrepet «empowerment» har på kort tid blitt enormt populært, og det<br />
forbindes med kraft, makt, styrke – egenskaper som oppfattes som positive.<br />
Begrepet brukes hyppig innen <strong>helse</strong>- og <strong>sosialfag</strong>lig arbeid, og er et nøkkelord<br />
i støtten til såkalte ressurssvake grupper som langtidsledige, innvandrere<br />
og personer med rusproblemer. Men begrepet står i fare for å bli<br />
et slagord som kan brukes i vidt forskjellige sammenhenger uten at det<br />
egentlig forplikter.<br />
Empowerment i teori og praksis tar for seg begrepet fra ulike perspektiver.<br />
De første kapitlene gir en kritisk granskning av hvordan begrepet oppsto,<br />
og hvordan det blir brukt. De påfølgende kapitlene tar opp forskjellige<br />
empowermentorienterte prosjekter med ulike utsatte grupper, f.eks.<br />
personer med psykiske og fysiske funksjonsnedsettelser, langtidsledige<br />
og personer med rusproblemer.<br />
• ISBN 978-82-05-37822-3 • 1. utg. 2007 • 222 s. • Kr 285,–<br />
Ketil Eide, Naushad A. Qureshi, Marianne Rugkåsa<br />
og Halvard Vike (red.)<br />
Over profesjonelle barrierer<br />
Et minoritetsperspektiv i psykososialt arbeid med barn og unge<br />
Boken retter oppmerksomheten mot de sosiale og kulturelle kontekstene<br />
barn og unge med minoritetsbakgrunn befinner seg i, og mot måten velferdsstatens<br />
profesjoner forholder seg til og forstår denne gruppen barn og unge.<br />
Forfatterne tematiserer de dilemmaene og utfordringene som velferdsstaten<br />
og hjelpeapparatet støter på i møte med barn og unge med etnisk<br />
minoritetsbakgrunn. Fokuset rettes særlig mot majoriteten og dens selvforståelse;<br />
mot spørsmålet om hvem og hva vi tror vi er, og hvordan<br />
representanter for majoritetsbefolkningen håndterer dette møtet gjennom<br />
utformingen av bestemte praksiser. Foruten grunnutdanningene i barnevern<br />
og sosialt arbeid retter boken seg mot master- og videreutdanninger og<br />
praksis innenfor arbeid med barn og unge med minoritetsbakgrunn.<br />
• ISBN 978-82-05-39239-7 • 1. utg. 2009 • 245 s. • Kr 365,–<br />
Sosialt arbeid<br />
3<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Sosialt arbeid 4<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Børge Erdal (red.)<br />
Ute | Inne<br />
Oppsøkende sosialt arbeid med ungdom<br />
Systematisk oppsøkende sosialt ungdomsarbeid – utekontaktarbeid – er en<br />
<strong>sosialfag</strong>lig arbeidsmetode som har som oppgave å bygge relasjoner og tillit<br />
til enkeltungdommer og lokale ungdomsmiljøer.<br />
Med sin kunnskap om ungdom arbeider utekontaktene systematisk med<br />
å fange opp og integrere utsatt ungdom tilbake til familie, venner, utdanning,<br />
arbeid eller til aktiviteter som fremmer fellesskap, tilhørighet og nye<br />
muligheter.<br />
Boken presenterer både det mangfoldet som praktisk oppsøkende sosialt<br />
arbeid spenner over, og setter metoden inn i et større samfunnsmessig<br />
perspektiv. Dokumentasjon og utvikling av faglige ferdigheter vies spesiell<br />
oppmerksomhet.<br />
Øvrige bidragsytere er Gus Strømfors, Henning Pedersen, Arne Klyve,<br />
Bengt Andersson, Else Kristin Utne Berg, Tian Sørhaug og Line Ruud<br />
Vollebæk.<br />
• ISBN 978-82-05-34795-3 • 1. utg. 2006 • 374 s. • Kr 465,–<br />
Knut Gundersen, luke moynahan<br />
Nettverk og sosial kompetanse<br />
Med utgangspunkt i ulike modeller innenfor nettverksteori, gir denne<br />
boken en grunnleggende forståelse av hvordan vi kan bidra til at personer<br />
med atferdsproblemer, lettere utviklingshemming eller autisme utvikler<br />
gode forutsetninger for å etablere og opprettholde et sosialt nettverk.<br />
Forfatterne presenterer nye retninger som PAST (positiv atferdsstøtte),<br />
og viser eksempler på validerte metoder som ART, PEACE, Prepare og<br />
«Nettverksferdighetstrening».<br />
Boken er en videreutvikling og oppdatering av Nettverk og sosiale<br />
ferdigheter fra 1995.<br />
• ISBN 978-82-05-30241-9 • 1. utg. 2006 • 250 s. • Kr 415,–<br />
Gunn Strand Hutchinson<br />
Sosialt arbeid i kommunen<br />
Samfunnsmandat og handlingsrom<br />
Kjernen i sosialt arbeid og intensjonen i utdanningen av sosialarbeidere<br />
er å bidra til at mennesker får et bedre liv, eller å hindre at livssituasjonen<br />
deres forverrer seg.<br />
Boken er en støtte for studenter når de skal omsette de gode intensjonene<br />
til handling i <strong>sosialfag</strong>lig arbeid i kommunen. Den knytter teori og<br />
sosialarbeiderens mandat til den konteksten hvor sosialarbeideren møter<br />
medborgeren som det skal ytes tjenester til.<br />
Det er viktig at sosialarbeidere i kommunene tar hele mandatet i bruk –<br />
på kontorene og der folk bor, ferdes og samles.<br />
• ISBN 978-82-05-30638-7 • 1. utg. 2007 • 166 s. • Kr 249,–
Siv Oltedal, Ruth Olsen (red.)<br />
Blikk på praksis<br />
Sosialarbeidere forteller fra yrkeslivet<br />
Boken presenterer essay skrevet av mastergradsstudenter som reflekterer<br />
over sine erfaringer fra praksis på sosialkontor, i barnevernet, i psykiatrien,<br />
i rusomsorgen og i rehabilitering av fysisk funksjonshemmede. Både norsk<br />
og samisk kontekst blir reflektert inn i fortellingene.<br />
Blikk på praksis henvender seg til sosialarbeiderstudenter på bachelorog<br />
masternivå, og til sosialarbeidere i praksis.<br />
• ISBN 978-82-05-37475-1 • 1. utg. 2007 • 266 s. • Kr 340,–<br />
Rolf Rønning, Bengt Starrin (red.)<br />
Sosial kapital i sosialt arbeid<br />
(arbeidstittel)<br />
Begrepet sosial kapital har blitt et samlende begrep for en rekke forhold;<br />
sosial støtte, sosiale nettverk, sosiale bånd, ressurser, tillit, trygghet, deltakelse,<br />
det sivile samfunn og medborgerskap. En definisjon er å si at sosial<br />
kapital er ressurser som er tilgjengelig for aktører gjennom deltakelse i<br />
sosiale nettverk. Hvordan kan det offentlige hjelpeapparatet arbeide for å<br />
styrke enkeltindividers sosiale kapital? Ved hjelp av eksempler fra barnevernet,<br />
tiltaksutvikling for psykisk utviklingshemmede, eldre og arbeidsledige<br />
og fra psykisk <strong>helse</strong> viser forfatterne hvordan sosial kapital kan være<br />
en ressurs i sosialt arbeid med mange ulike grupper.<br />
• ISBN 978-82-05-39248-9 • 1. utg. • ca. 250 s. • Kommer juni 2009<br />
Lawrence Shulman<br />
Kunsten å hjelpe<br />
– individer og familier (bind 1)<br />
Kunsten å hjelpe bind 1 og bind 2 er en oversettelse av Lawrence Shulmans<br />
The Skills of Helping Individuals, Families, Groups and Communities. Kapitlet<br />
som omhandler verdier, juss og etikk er endret i samsvar med norsk<br />
regelverk, men eksemplene fra praksis er så langt som mulig beholdt uforandret.<br />
Interaksjonsmodellens tenkemåte og praksis vil kunne bidra til et systematisk<br />
og effektivt arbeid. Et velutviklet teoretisk rammeverk vil gi større<br />
sammenheng og konsistens i arbeidet, og bidra til å forklare hvorfor noen<br />
møter med klienter blir vellykket og andre ikke.<br />
• ISBN 978-82-05-30258-7 (bind 1) • 1. utg. 2003 • 400 s. • Kr 449,–<br />
Rolf Rønning, Bengt Starrin (red.)<br />
Sosial kapital<br />
i sosialt arbeid<br />
Sosialt arbeid<br />
5<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Sosialt arbeid / Barnevern<br />
6<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Lawrence Shulman<br />
Kunsten å hjelpe<br />
– mennesker i samhandling med systemer (bind 2)<br />
Her er interaksjonsmodellens tenkemåte og praksis ført videre, og<br />
forfatteren viser hvordan sosialarbeideren kan gå fram for å utløse det<br />
potensialet for gjensidig hjelp som ligger i en gruppe, og dermed anspore<br />
medlemmene til å hjelpe seg selv og hverandre.<br />
I arbeid med systemer er hensikten med modellen fortsatt å oppnå<br />
gjensidighet mellom klient/bruker og det sosiale system klienten er<br />
avhengig av.<br />
• ISBN 978-82-05-33938-4 (bind 2) • 1. utg. 2006 • 648 s. • Kr 640,–<br />
Marianne Skytte<br />
Etniske minoritetsfamilier<br />
og sosialt arbeid<br />
Mange sosialarbeidere synes det er vanskelig å arbeide med barnefamilier<br />
som har en annen etnisk bakgrunn. I denne boken viser Marianne Skytte<br />
at dette spesielt kommer til uttrykk i barnevernsaker med familier som tilhører<br />
etniske minoriteter.<br />
Boken handler om de samfunnsmessige vilkårene som setter rammer for<br />
både minoritetsfamilienes hverdagsliv og sosialarbeiderens<br />
tenkning, vurderinger og handlinger i forhold til minoritetsbarn<br />
og deres oppvekstvilkår.<br />
Skytte henvender seg til sosionomer, barnevernspedagoger, førskolelærere,<br />
<strong>helse</strong>søstre og andre som er faglig engasjert i arbeid med etniske<br />
minoritetsfamilier. Boken er revidert og tilrettelagt for norske forhold.<br />
• ISBN 978-82-05-38368-5 • 2. utg. 2008 • ca 250 s. • Kr 369,–<br />
Barnevern<br />
Henrik Andershed, Anna-Karin Andershed<br />
Normbrytende atferd hos barn<br />
NY UTG.<br />
– Hva sier forskningen?<br />
Begrepet «normbrytende atferd» brukes som en fellesnevner for å beskrive<br />
atferd som representerer alvorlige brudd på normer og regler for samhandling.<br />
Beskrivelser av barn med normbrytende atferd viser et stort antall<br />
kjennetegn og risikofaktorer.<br />
I Normbrytende atferd hos barn er internasjonal forskning gjort tilgjengelig<br />
for et bredt publikum. Forfatterne gir en oversikt over nordisk<br />
praksis, forskningsfeltet forøvrig og de vurderer validiteten i ulike<br />
forskningsresultater.<br />
Kvaliteten i utdanningen av dem som skal jobbe med disse barna må sikres,<br />
og denne boken gir både et godt grunnlag for videre studier og forskning,<br />
samtidig som den gir et kunnskapsgrunnlag for å forbedre praksis i<br />
hjelpetjenester som barneverntjenesten, psykisk <strong>helse</strong>vern og pp-tjenesten.<br />
• ISBN 978-82-05-37562-8 • 1. utg. 2007 • 256 s. • Kr 315,–
Vigdis Bunkholdt, Mona Sandbæk<br />
Praktisk<br />
barnevernarbeid<br />
NY UTG.<br />
Praktisk barnevernarbeid setter søkelyset på det juridiske og teoretiske<br />
grunnlaget for forståelse og utførelse av arbeid i barnevernssaker, og på den<br />
praktiske gjennomføringen. Boken tar utgangspunkt i lov om barnevernstjenester<br />
av 1993 og den praksisen som har utviklet seg i kjølevannet av at<br />
loven kom.<br />
I denne nye utgaven er alle kapitlene àjourført mht. lovverk, administrasjon,<br />
forskning og teori. Samtidig har boken – som før – en klar dreining<br />
mot praksis. Boken egner seg både som innføringsbok for studenter i <strong>helse</strong>og<br />
sosialarbeiderutdanningene og som oppslagsbok i daglig barnevernsarbeid.<br />
• ISBN 978-82-05-38345-6 • 5. utgave 2008 • 352 s. • Kr 445,–<br />
Bente Puntervold Bø, Bennedichte C. Rapanna<br />
Olsen (red.)<br />
Utfordrende foreldreskap<br />
– Under ulike livsbetingelser og tradisjoner<br />
Å være foreldre er en krevende oppgave. Foreldreskapet blir ekstra utfordrende<br />
når barnet har spesielle omsorgsbehov eller familiens livssituasjon<br />
er komplisert – enten komplikasjonene skyldes vanskelig økonomi, samlivsbrudd<br />
eller majoritetsoppfatninger av hvordan familielivet bør leves.<br />
Utfordrende foreldreskap retter seg mot profesjonelle på ulike nivå som<br />
arbeider med familieproblematikk og foreldre-barn-relasjoner, enten det er<br />
innenfor sosialt arbeid, barnevern, <strong>helse</strong>fag eller undervisning.<br />
• ISBN 978-82-05-38995-3 • 1. utg. 2008 • 277 s. • Kr 398,–<br />
Wenche Figenschow, Erik Ringberg, Merete Ekanger<br />
Barnevern – medier og juss<br />
Kan vi stole på barnevernet, media og advokater i alle barnevernssaker?<br />
Presenterer de alle fakta, eller er det slik at både barnevern, media og<br />
advokater velger bort fakta, problemstillinger og løsninger som utfordrer<br />
de allment aksepterte tankene innenfor hvert system – og dermed blir til<br />
skade for barna?<br />
Boken tar utgangspunkt i erfaringer hentet fra en konkret barnevernssak.<br />
Forfatterne, en sosionom, en advokat og en journalist retter sammen et<br />
kritisk søkelys både mot seg selv og mot andre, og formidler nyttig kunnskap<br />
om viktige juridiske og presseetiske spilleregler i samhandlingen<br />
mellom journalister og barnevernets kilder.<br />
«Her er nyttig kunnskaps- og refleksjonsstoff, og det er et godt grep å la en<br />
aktuell og oppsiktsvekkende sak danne utgangspunkt for mer prinsipielle<br />
drøftinger om et svært følsomt tema.»<br />
Helga Johannesdottir, Tidsskrift for Den norske Lægeforening.<br />
• ISBN 978-82-05-32601-9 • 1. utg. 2006 • 206 s. • Kr 270,–<br />
Barnevern<br />
7<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Barnevern<br />
8<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Ivar Frønes<br />
De likeverdige<br />
Om sosialisering og de jevnaldrendes betydning<br />
Ivar Frønes ser på menneskehetens evolusjon og historie fra et sosialiseringsperspektiv,<br />
men fokus er det moderne samfunnet og barn-barnkontaktens<br />
betydning i det sammensatte komplekse samfunnet. Sentralt<br />
i kontakten barn i mellom er at de er likeverdige i forhold til hverandre.<br />
Dette skaper visse særegne premisser for læring og utvikling.<br />
Denne tredje utgaven er omarbeidet med sikte på å gripe forskningsfronten<br />
et stykke ut i det nye århundre. Mye er skjedd i forståelsen av<br />
forholdet mellom barn det siste tiåret.<br />
• ISBN 978-82-05-36105-8 • 3. utg. 2006 • 272 s. • Kr. 365,–<br />
Randi Haugland<br />
Med makt til å krenke<br />
Om makt, avmakt og motmakt i en<br />
konfliktfylt barnevernssak<br />
Vi møter «Tina» og hennes to barn i en konfliktfylt barnevernssak, og<br />
følger hennes avmakt og kamp for sin lille familie gjennom 16 år.<br />
Historien representerer de vanskelige og kostnadskrevende konfliktsakene,<br />
der avgjørende beslutninger fattes i fylkesnemnd og rettsapparat.<br />
Boken er faglig aktuell fordi den bidrar til forståelse av barns og foreldres<br />
motstand i slike saker. I tillegg er den et innlegg i debatten om barnevernets<br />
makt og myndighetsutøvelse i konflikter.<br />
«Savner du flere vinkler når du leser om barnevernet? Da er denne boken noe<br />
for deg.» Hjørdis Fodstad, Sykepleien 15/2007.<br />
«Tankevekkende om maktens nattside.» Torill H. Lauritsen, Nordlys 9/2007.<br />
«Jeg anbefaler boka på det varmeste.» Torild Kolstad, Fontene 4/2007.<br />
• ISBN 978-82-05-38814-7 • 2. utg. 2008 • 320 s. • Kr 325,–<br />
Emilie Constance Kinge<br />
Barnesamtaler<br />
– det anerkjennende samværet og dialogens betydning<br />
for barn med samspill<br />
Hvordan kan vi bli bedre til å snakke med barn, ikke bare til dem?<br />
Mange barn og unge strever med tanker og forestillinger knyttet til<br />
begivenheter i familien, i barnehagen eller på skolen. Noen reagerer med<br />
redsel, frykt og utrygghet og kompenserer sine følelser med å utvikle en atferd<br />
som oppfattes som krevende og problematisk.<br />
Hvordan kan vi, i samhandling med barnet, finne nøkkelen til barnets<br />
ressurser og samarbeidsvilje? I boken gir forfatteren en praktisk og metodisk<br />
fremstilling av hvordan man kan komme i gang med, og gjennomføre<br />
barnesamtaler. Boken inneholder mange nyttige beskrivelser av barns tanker<br />
og om hvordan de selv opplever sin situasjon.<br />
• ISBN 978-82-05-36116-4 • 1. utg. 2006 • 227 s. • Kr 315,–
Øyvind Kvello (red.)<br />
Oppvekst<br />
Om barns og unges utvikling og oppvekstmiljø<br />
I Oppvekst – Om barn og unges utvikling og oppvekstmiljø belyser ledende fagfolk<br />
innen pedagogikk, <strong>sosialfag</strong>, juss, psykologi og psykiatri spørsmål om<br />
oppvekst. Boken gir en unik tverrfaglig forståelse av oppvekst.<br />
• Hvor sterk påvirkning har foreldre, barnehage og skole på barn og unges<br />
utvikling?<br />
• Hvilke lover, politiske ideer og føringer regulerer barn og unges<br />
oppvekst?<br />
• Hvor god er den psykiske <strong>helse</strong>n til barn og unge?<br />
• Hvordan kan vi oppdage og hjelpe barn og unge som utsettes for mishandling,<br />
overgrep, traumer, kriser og omsorgssvikt?<br />
• Hvilken påvirkning har venner, massemedia og fritidsaktiviteter på barn<br />
og unges utvikling?<br />
• Hvor godt lykkes vi med integrering av funksjonshemmede, minoritetsspråklige,<br />
innvandrere og flyktninger?<br />
• ISBN 978-82-05-38051-6 • 1. utg. 2008 • 549 s. • Kr 498,–<br />
Kristin Skjørten, Rolf Barlindhaug, Hilde Lidén<br />
Delt bosted for barn<br />
Ordningen «delt bosted», hvor barn bor halvparten av tiden hos hver av<br />
foreldrene etter samlivsbrudd, er relativt ny i Norge. En økende gruppe<br />
foreldre og barn velger denne måten å organisere familielivet på, og i dag<br />
bor 10 prosent av barn under 18 år med en slik delt bostedsordning. Hvilke<br />
erfaringer har foreldre og barn med denne organiseringen av hverdagen, og<br />
hva skal til for at delt bosted fungerer bra for barna og foreldrene?<br />
Boken baserer seg på resultatene fra delt bosted-undersøkelsen utført<br />
på oppdrag av Barne- og likestillingsdepartementet, og beskriver både<br />
foreldrenes og barnas erfaringer.<br />
• ISBN 978-82-05-37389-1 • 1. utg. 2007 • 276 s. • Kr 340,–<br />
Vernepleie<br />
Karen Christensen, Even Nilssen<br />
Omsorg for de annerledes svake<br />
Et overvåket hverdagsliv<br />
Boken tar opp den offentlige tjenesteytingen slik den kommer til uttrykk i<br />
en rekke kommunale bofellesskap for psykisk utviklingshemmede.<br />
Beboernes møte med velferdsstatens tjenesteytere er i utgangspunktet<br />
ikke et likeverdig møte, og derfor er det viktig å se på mulighetene og<br />
vilkårene for beboernes selvbestemmelse i dette møtet. Bokens hovedproblematikk<br />
handler om forholdet mellom personalets makt og<br />
beboernes rett til selvbestemmelse.<br />
• ISBN 978-82-05-35606-1 • 1. utg. 2006 • 252 s. • Kr 325,–<br />
Barnevern / Vernepleie<br />
9<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Sosialt arbeid 10<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Børge Holden<br />
Psykiske lidelser og<br />
utviklingshemning<br />
– Atferdsanalytisk forståelse og behandling<br />
Hva innebærer egentlig psykiatrisk diagnostikk, og hvor forskjellig er<br />
dette fra somatisk diagnostisering? Og særlig: Hvordan diagnostisere og<br />
behandle psykiske lidelser hos personer med psykisk utviklingshemning?<br />
Ved hjelp av diagnosesystemet ICD-10 – et atferdsanalytisk perspektiv –<br />
og konkrete eksempler besvarer forfatteren disse spørsmålene.<br />
Holden har et atferdsanalytisk ståsted. Atferdsanalysen er et alternativ<br />
til tradisjonell psykologi, ikke minst ved konsekvent å forklare atferd med<br />
fysiske, historiske hendelser. Både hendelser i det ytre miljøet og inni oss;<br />
hva vi tenker og føler, utgjør slike hendelser. I moderne atferdsanalytisk arbeid<br />
har også verbal fungering blitt en viktig innholdsfaktor, og sier noe om<br />
hvordan språket kan medvirke til forstyrret atferd. Ut fra dette er atferdsanalytisk<br />
psykoterapi utviklet. Derfor er også språkets rolle og psykoterapi<br />
viet en sentral plass i boken.<br />
• ISBN 978-82-05-38479-8 • 1. utg. 2008 • 289 s. • Kr 345,–<br />
Børge Holden<br />
Utfordrende atferd<br />
Atferdsanalytisk forståelse og behandling<br />
Dette er den første boken om utfordrende atferd som skrives ut fra et<br />
atferdsanalytisk perspektiv. Boken presenterer den faglige tilnærmingen<br />
som er best dokumentert når det gjelder resultater av behandling. I tillegg<br />
er boken praktisk vinklet. Den går gjennom det som i praksis er de viktigste<br />
årsakene til at utfordrende atferd oppstår, og som det går an å gjøre noe<br />
med. Dette er viktig for behandling og forebygging.<br />
• ISBN 978-82-05-39069-0 • 1. utg. • ca. 210 s. • Kommer april 2009<br />
Henning Rye<br />
Barn med spesielle behov<br />
Et relasjonsorientert perspektiv<br />
Her settes fokus på den betydningen forholdet mellom omsorgsgiver og<br />
barn har for barns utvikling, og særlig for barn med spesielle behov. Størst<br />
oppmerksomhet vier forfatteren de senere års innsikt om hva kvalitet i<br />
samspillet og forholdet mellom voksne og barn innebærer, og den betydningen<br />
disse mellommenneskelige erfaringene har for utviklingen av barns<br />
biologiske, psykososiale og mentale potensial.<br />
I boken presenteres også erfaringer som kan hjelpe omsorgsgivere, pedagoger<br />
og behandlere med å bidra til å skape en mest mulig meningsfull og<br />
utviklingsfremmende interaksjon, og et trygt følelsesmessig klima mellom<br />
omsorgsgiver og barn.<br />
• ISBN 978-82-05-37675-5 • 1. utg. 2007 • 292 s. • Kr 385,–
Marit Kollstad<br />
Klare seg selv?<br />
Faglige utfordringer i arbeidet med unge<br />
funksjonshemmede<br />
Vi møter fire unge, hjelpetrengende jenter og tar del i deres erfaringer med<br />
et selvstendig liv på fritid. Hva betyr et selvstendig liv på fritid for unge<br />
funksjonshemmede med lærevansker? Hvordan kan utvikling av selvstendighet<br />
foregå gjennom fritid og fritidsaktiviteter? Hvilke kompetanser<br />
trenger <strong>helse</strong>- og sosialarbeidere i sitt arbeid for å tilrettelegge for et selvstendig<br />
liv på fritid? Hvilke tanker gjør jentene seg om <strong>helse</strong>- og sosialarbeidernes<br />
arbeid med å tilrettelegge for et selvstendig liv på fritid?<br />
Klare seg selv? gir viktig kunnskap om hvordan man kan bidra til at<br />
unge funksjonshemmede får en sosial fritid med vennefellesskap og<br />
meningsfulle aktiviteter<br />
• ISBN 978-82-05-32981-2 • 1. utg. 2007 • 137 s. • Kr 198,–<br />
Lynn E. McClannahan og Patricia J. Kantz<br />
Aktivitetsplaner for barn<br />
med autisme<br />
Trening av selvstendig atferd<br />
Aktivitetsplaner er enkle, men svært effektive læreverktøy som hjelper barn<br />
med autisme til større aktivitet med redusert oppsyn fra voksne. Når barna<br />
mestrer aktivitetsplanene, blir de mer selvstyrte og målbevisste i hjemmet,<br />
på skolen og på fritiden.<br />
Boken belyser temaer som selvstendighet, valg og sosial samhandling,<br />
og både foreldre og behandlere vil finne eksempler og detaljerte instruksjoner<br />
for å komme i gang, måle framskritt og gradvis utvikle barnets ferdigheter.<br />
«En liten bok på 144 sider, som allerede har fått stor betydning.»<br />
(Tidsskrift for <strong>Norsk</strong> Psykologforening).<br />
• ISBN 978-82-05-38555-9 • 1. utg. 2008 • 144 s. • Kr 299,–<br />
Stephen von Tetzchner, Finn Hesselberg,<br />
Helle Schiørbeck (red.)<br />
Habilitering<br />
NY UTG.<br />
Tverrfaglig arbeid for mennesker<br />
med utviklingsmessige funksjonshemninger<br />
Boken er en innføring i moderne habiliteringsarbeid. Målet med habiliteringsarbeid<br />
er å støtte og fremme positiv funksjonsutvikling, samspill og<br />
livskvalitet hos barn, ungdommer og voksne med utviklingsmessige funksjonshemninger.<br />
Det fordrer en bred faglig tilnærming og boken inneholder<br />
bidrag fra mange ulike faggrupper.<br />
Samarbeid med familien står sentralt i moderne habiliteringsarbeid og<br />
erfaringene til mennesker som vokser opp med habiliteringsarbeid, og<br />
deres familier har også sin plass i boken.<br />
• ISBN 978-82-05-35193-6 • 2. utg. 2008 • 508 s. • 575,–<br />
Vernepleie<br />
11<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Vernepleie / Tverrfaglige titler<br />
12<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Tone Alm Andreassen<br />
Brukermedvirkning<br />
i NAV<br />
Jan Tøssebro, Borgunn Ytterhus (red.)<br />
Funksjonshemmete barn i skole<br />
og familie<br />
Inkluderingsideal og hverdagspraksis<br />
Boken handler om barn med funksjonsnedsettelser og om barnas og<br />
familienes hverdagsliv. Den analyserer hvordan dagens politiske idealer<br />
om inkludering og normalisering møter hverdagen når barna begynner<br />
på skolen.<br />
Forfatterne tar opp spørsmål knyttet til barnas samspill med jevnaldrene,<br />
sosialt miljø, foreldrenes erfaringer med hjelpeapparatet, familiemønster og<br />
yrkesdeltakelse, lærernes arbeidsvilkår og hvordan beslutninger tas i skolen.<br />
Fokus er på endringer i løpet av barnas ti første leveår.<br />
Boken gir viktig kunnskap til alle som arbeider med funksjonshemmete<br />
barn og deres familier.<br />
Øvrige bidragsytere er Hege Lundeby, Elin Engan, Ingvild Åmot.<br />
• ISBN 978-82-05-35858-4 • 1. utg. 2006 • 320 s. • Kr 399,–<br />
Tverrfaglige titler<br />
Jan Andersen, Ole Petter Askheim, Ingvild Sigstad Begg,<br />
Ingrid Guldvik<br />
Brukerstyrt personlig assistanse<br />
Kunnskap og praksis<br />
Brukerstyrt personlig assistanse (BPA) er en forholdsvis ny ordning<br />
for funksjonshemmede der brukerne får et arbeidslederansvar for sine<br />
assistenter. Forfatterne plasserer ordningen i en velferdspolitisk kontekst,<br />
og redegjør for framveksten av ordningen i Norge.<br />
Boken viser hvilke nye utfordringer BPA står overfor ettersom<br />
ordningen blir alminneliggjort.<br />
• ISBN 978-82-05-36214-7 • 1. utg. 2006 • 223 s. • Kr 315,–<br />
Tone Alm Andreassen<br />
Brukermedvirkning i NAV<br />
Målene for den nye arbeids- og velferdsforvaltningen (NAV) er å få flere i<br />
arbeid og aktivitet, og færre på stønad. Tjenestene som NAV tilbyr skal<br />
bedre tilpasses brukernes behov, og gjøres mer helhetlige. Det er fastslått at<br />
NAV skal bygges med brukermedvirkning. Det betyr at representanter for<br />
brukerne skal få uttale seg om planlegging, gjennomføring og evaluering av<br />
etatens tjenester og drøfte virksomheten på vegne av brukergrupper.<br />
Boken gir grunnlagsinformasjon om NAV og behandler sentrale temaer<br />
om medvirkningsprosesser som alle som skal organisere og delta i brukermedvirkningsfora<br />
vil ha stor nytte av. Den er blitt til i et samarbeid med<br />
Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon.<br />
• ISBN 978-82-05-38994-6 • 1. utg. • ca. 150 s. • Kommer juni 2009
Elisabeth Arnet<br />
Terapi<br />
– Hva passer for meg?<br />
Hver fjerde nordmann vil en eller annen gang i livet søke hjelp for psykiske<br />
problemer, og psykoterapimarkedet har eksplodert de siste tiårene. Elisabeth<br />
Arnet kommer nå med boken som skal gjøre det lettere å finne frem i<br />
terapijungelen. I Terapi – hva passer for meg? gjennomgår hun de vanligste<br />
og mest anerkjente terapiformene, og beskriver hva som kjennetegner en<br />
god terapeut, om når det er på tide å søke hjelp og hva det koster.<br />
I et eget kapittel forteller ulike mennesker om sine erfaringer med psykoterapi.<br />
Forfatteren tar også for seg bruken av selvhjelpsgrupper, både som<br />
et alternativ og et supplement til psykoterapi.<br />
• ISBN 978-82-05-38898-7 • 1. utg. 2009 • s. 212 • Kr 295,–<br />
Elisabeth Arntzen<br />
En forutsigbar <strong>helse</strong>tjeneste<br />
– Kvalitet og orden i eget hus<br />
En forutsigbar <strong>helse</strong>tjeneste gir en praktisk innføring i kvalitetsarbeid og<br />
internkontroll i <strong>helse</strong>sektoren. Bokens siktemål er å være til praktisk nytte<br />
og inspirasjon i det daglige arbeidet.<br />
Boken tar også opp aktuelle <strong>helse</strong>politiske utfordringer, mellommenneskelige<br />
problemstillinger og betydningen av opplevd, faglig og<br />
ledelsesmessig kvalitet.<br />
Målgruppen er ledere, fagutviklere og annet nøkkelpersonell i <strong>helse</strong>tjenesten<br />
samt studenter innen <strong>helse</strong>fagutdanningen på både grunn- og<br />
videregående nivå ved universiteter og høyskoler.<br />
• ISBN 978-82-05-37196-5 • 1. utg. 2007 • 255 s. • Kr 319,–<br />
Ole Petter Askheim, Torhild Andersen,<br />
John Eriksen (red.)<br />
Sosiale tjenester for familier som<br />
har barn med funksjonsnedsettelser<br />
Boken setter fokus på tjenester og ytelser som etter sosialtjenesteloven<br />
er aktuelle for familier som har barn med funksjonsnedsettelser. Den behandler<br />
hvordan hjelpeapparatet møter foreldrene, og behovet for bedre<br />
samordning og koordinering av tjenester som avlastning, støttekontakt,<br />
omsorgslønn og brukerstyrt personlig assistanse (BPA). Bruk av<br />
individuell plan er behandlet i et eget kapittel.<br />
• ISBN 978-82-05-36489-9 • 1. utg. 2006 • 148 s. • Kr 249,–<br />
Tverrfaglige titler 13<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler <strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
14<br />
Ole Petter Askheim<br />
Å leve er mer enn å overleve<br />
Funksjonshemmede med brukerstyrt personlig assistanse<br />
forteller<br />
Boken er basert på intervjuer både med personer som har mottatt brukerstyrt<br />
personlig assistanse (BPA) over mange år og forholdsvis nye arbeidsledere.<br />
Intervjuene er skrevet om til fortellinger og brukerne kommer<br />
direkte til orde. Deres historier og refleksjoner lager en god forståelsesramme<br />
for en faglig tilnærming til ordningen.<br />
Boken er en del av formidlingen fra forskningsprosjektet «Fra konsensus<br />
til konflikt og variasjon? Om alminneliggjøringen av brukerstyrt personlig<br />
assistanse».<br />
• ISBN 978-82-05-35857-7 • 1. utg. 2006 • 199 s. • Kr 265,–<br />
Anne Marie Aubert, Inger-Marie Bakke<br />
Utvikling av relasjonskompetanse<br />
Nøkler til forståelse og rom for læring<br />
Relasjonskompetanse innebærer å møte den andre med respekt og anerkjennelse.<br />
Den profesjonelles evne til å la seg følelsesmessig og kroppslig<br />
berøre kan gjøre en forskjell i situasjoner der noe står på spill for den andre.<br />
Boken viser hvordan observasjon av relasjoner, veiledning og skriftlighet<br />
kan være måter å komme i kontakt med og utforske seg selv og sine<br />
egne opplevelser. På grunnlag av empirisk materiale får leseren «nøkler» til<br />
å forstå kompliserte prosesser knyttet til utvikling av relasjonskompetanse.<br />
• ISBN 978-82-05-38042-4 • 1. utg. 2008 • 227 s. • Kr 299,–<br />
Liv Marie Austrem (red.)<br />
Hør, jeg har noe å fortelle!<br />
Om psykisk <strong>helse</strong>vern<br />
Pårørende til psykisk syke har svært ofte store kunnskaper om hva det<br />
vil si å være psykisk syk, hvordan sykdommen startet og utviklet seg, og<br />
hva som ser ut til å lindre og hjelpe. Hvordan kan pårørende være en<br />
ressurs og samtidig bli tatt vare på i møte med <strong>helse</strong>vesenet?<br />
I boken forteller pårørende sine historier om hva som skjer når noen i<br />
nær familie rammes av psykisk lidelse. Den er utgitt i samarbeid med<br />
Landsforeningen for pårørende innen psykiatri.<br />
«Å formidle noe fra psykiatriens verden slik at såvel leg som lærd kan ha nytte<br />
av det, se det er en egenartet utfordring som ofte tas litt for lettvint. Her mestrer<br />
man denne avveiningen.» Jon Geir Høyusten, Tidsskrift for Den norske<br />
Lægeforening 18/2006.<br />
• ISBN 978-82-05-35752-5 • 1. utg. 2006 • 220 s. • Kr 270,–
Anne Inger Helmen Borge (red.)<br />
Resiliens i praksis<br />
Teori og empiri i et norsk perspektiv<br />
Siden resiliensforskningens gjennombrudd i 1980-årene har perspektivet<br />
fått stor gjennomslagskraft innenfor psykologi og pedagogikk. Men hva<br />
innebærer egentlig begrepet? Hva ligger bak fenomenet resiliens? Og hvorfor<br />
reagerer mennesker forskjellig på lik påkjenning?<br />
I boken drøfter noen av Norges fremste forskere på feltet slike spørsmål.<br />
Fem artikler har et teoretisk perspektiv og bidrar til en forståelse av fenomenet,<br />
mens de fem øvrige omhandler empiri og funn i norske studier.<br />
Artikkelsamlingen utvider perspektivet fra innføringsboken Resiliens.<br />
Risiko og sunn utvikling (<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 2003).<br />
• ISBN 978-82-05-35935-2 • 1. utg. 2007 • 166 s. • Kr 345,–<br />
Elisabeth Brodtkorb, Marianne Rugkåsa (red.)<br />
Under tak – mellom vegger<br />
Perspektiver på boligens betydning i velferdsstaten<br />
Dette er en bok om å bo og om den betydning boligen har sosialt, økonomisk,<br />
psykologisk og arkitektonisk. Mennesker som har jobben sin knyttet<br />
til andres liv og hjem trenger kompetanse om boligens betydning for livssammenheng<br />
og mening.<br />
Boken vil bidra til kunnskap og refleksjon om det å være profesjonell<br />
yrkesutøver i andres hjem. Forfatterne tar også opp hvordan man kan forebygge<br />
bostedsløshet blant personer med psykiske lidelser.<br />
Bidragsytere er Runar Døving, Inger Lise Skog Hansen, Louise<br />
Nyström, Lars Marius Ulfrstad, Katrine Mauseth Woll og Siv Øverås.<br />
Boken er rikt illustrert av Terje Dannemark.<br />
• ISBN 978-82-05-36581-0 • 1. utg. 2007 • 139 s. • Kr 210,–<br />
Elisabeth Brodtkorb, Marianne Rugkåsa (red.)<br />
Mellom mennesker og samfunn<br />
Sosiologi og sosialantropologi for<br />
<strong>helse</strong>- og sosialprofesjonene<br />
Boken gir en generell innføring i enkelte temaer innenfor fagene sosiologi<br />
og sosialantropologi; som profesjon, makt og sosial kontroll, velferd,<br />
fattigdom, kultur og kulturelle fortolkningsrammer og barn og barndom.<br />
Kapitlene om fattigdom og om barn og barndom er nye.<br />
Dette er temaer som er felles på tvers av profesjonsgrensene og som på<br />
hver sin måte griper inn i situasjoner der sosialarbeidere utøver sitt fag.<br />
Temaene er presentert med praktiske eksempler. I tillegg gir boken en kort<br />
generell innføring i fagene sosiologi og sosialantropologi.<br />
• ISBN 978-82-05-38823-9 • 1. utg. • ca 300 s. • Kr 419,–<br />
• Kommer mars 2009<br />
NY UTG.<br />
Tverrfaglige titler<br />
15<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler<br />
16<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Barry Duncan, Jaqueline Sparks<br />
I fellesskap for endring<br />
En håndbok i klient- og resultatstyrt praksis<br />
Det er klientene selv som har størst innvirkning på om resultatet av en<br />
psykologisk behandling skal bli vellykket. I fellesskap for endring tar dette<br />
på alvor, og bringer klientens ekspertise inn i behandlingsprosessen.<br />
Boken er en håndbok i det som blir kalt Klient- og resultatstyrt praksis,<br />
KOR. En slik praksis gjør det mulig å foreta en kritisk gjennomgang av våre<br />
antagelser og vår praksis, og å forsterke klientens egen heroiske stemme.<br />
Med boken som verktøy kan du gjøre det du allerede gjør, mer klientstyrt<br />
og mer resultatstyrt, og sammen med klienten din kan du gjøre de<br />
tjenestene du tilbyr mer effektive, pålitelige og riktige for den<br />
enkelte klienten.<br />
• ISBN 978-82-05-37482-9 • 1. utg. 2008 • 214 s. • Kr 335,–<br />
Solveig Botnen Eide, Hans Herlof Grelland, Aslaug<br />
Kristiansen, Hans Inge Sævareid, Dag G. Aasland<br />
Til den andres beste<br />
En bok om veiledningens etikk<br />
Veiledning er et samspill mellom to personer, der den som veiledes skal bevege<br />
seg inn i et landskap der veilederen allerede er kjent. I dette samspillet<br />
ligger det en grunnleggende etisk utfordring.<br />
Til den andres beste tar utgangspunkt i at veiledning i seg selv er et etisk<br />
prosjekt der veilederens oppgave er å gjøre det gode og det rette for den<br />
andres skyld. Med utgangspunkt i etikkfilosofen Emmanuel Levinas’ beskrivelse<br />
av Den andres ansikt som etikkens begynnelse, drøftes temaer<br />
som den gode veiledning, veiledningssamtalens særpreg, menneskearbeid<br />
og ekspertarbeid, lytting, identitet og følelser, identitet og frihet.<br />
• ISBN 978-82-05-38084-4 • 1. utg. 2008 • 166 s. • Kr 225,–<br />
Hilde Eide, Tom Eide<br />
Kommunikasjon i relasjoner<br />
Samhandling, konfliktløsning, etikk<br />
Boken gir en grunnleggende innføring i kommunikasjon i sosial- og<br />
<strong>helse</strong>fag. Første del gir en introduksjon til <strong>helse</strong>faglig kommunikasjons- og<br />
relasjonsteori. Andre del tar for seg praktiske kommunikasjonsferdigheter.<br />
Ved hjelp av en rekke eksempler fra praksis belyses ulike sider ved<br />
kommunikasjonsprosessen. I tillegg til en faglig ajourføring, inneholder den<br />
reviderte utgaven også nye kapitler om kommunikasjon med barn, med<br />
eldre og kommunikasjon i grupper.<br />
• ISBN 978-82-05-32689-7 • 2.utg. 2007 • 443 s. • Kr 525,–
Tor-Johan Ekeland, Kåre Heggen (red.)<br />
Meistring og myndiggjering<br />
Reform eller retorikk?<br />
Korleis kan ein vere «myndig» pasient når ein er sjuk og avhengig av sine<br />
hjelparar? Kan den individretta meistringa og myndiggjeringa også bli<br />
skalkeskjul for offentleg ansvarsfråskriving?<br />
Eit viktig føremål med boka er å drøfte slike spørsmål og gi ei fleirfagleg<br />
innføring i kva meistring og myndiggjering inneber for fagfolks måte å<br />
tenkje og handle på. Den berande ideen er at dersom meistring og myndiggjering<br />
skal bli noko meir enn retorikk, må hjelpearbeidet i <strong>helse</strong>- og sosialsektoren<br />
legge større vekt på ein kommunikativ praksis, og ikkje berre<br />
reindyrke ei tradisjonell instrumentell tilnærming.<br />
• ISBN 978-82-05-37491-1 • 1. utg. 2007 • 253 s. • Kr 349,–<br />
Olav Garsjø<br />
Institusjon som hjem<br />
og arbeidsplass<br />
NY UTG.<br />
– Et arbeidstaker og brukerperspektiv<br />
I en tid med store omveltninger i familiemønster og bosetting parallelt med<br />
en nært forestående eldrebølge, øker behovet for offentlig omsorg.<br />
Ved å forstå hvordan det er å bo på andres arbeidsplass, kan man bygge<br />
opp en nødvendig institusjonsfaglig kompetanse. Sosiologi og sosialantropologi<br />
bidrar med relevante tenkemåter og faglige perspektiver for <strong>helse</strong> og sosialarbeidere<br />
generelt, og institusjonsarbeidere spesielt. Boken kan brukes<br />
som en kilde til refleksjon, beskrivelse og fortolkning av hva som skjer på en<br />
institusjon. Ved hjelp av et aktørperspektiv kan man se hva som ligger i relasjonen<br />
mellom ansatte og beboere på en institusjon. Samtidig som boken<br />
har et kritisk perspektiv peker den på aspekter ved et godt institusjonsliv.<br />
Tilskuerperspektivet presenteres i en egen bok, Institusjonssosiologi.<br />
• ISBN: 978-82-05-38619-8 • 2. utg. 2008 • 268 s. • Kr 335,–<br />
Olav Garsjø<br />
Institusjonssosiologi<br />
– Perspektiver på <strong>helse</strong>- og omsorgsinstitusjoner<br />
Institusjonssosiologi viser hvordan sosiologi kan bidra med relevante<br />
tenkemåter og faglige perspektiver i institusjonsbasert omsorg.<br />
• Hvilke funksjoner har institusjoner i samfunnet?<br />
• Hva skjer når mennesker møter institusjoner?<br />
Olav Garsjø legger vekt på å vise hvordan institusjoner forstås med utgangspunkt<br />
i de mål, ideologier, strukturer og ressurser som finnes på ulike<br />
institusjoner. Boken beskriver institusjonenes historie, samfunnsmessige<br />
funksjon og institusjonen som sosialt system. Her er makt og konflikt<br />
sentrale eksempler på relasjonelle fenomener som ligger i spenningsfeltet<br />
mellom hjem og arbeidsplass. Institusjonssosiologi ser institusjoner i et<br />
tilskuerperspektiv som er sammensatt av et makroperspektiv (samfunn)<br />
og et mikroperspektiv (institusjon). Aktørperspektivet behandles i<br />
boken Institusjon som hjem og arbeidsplass.<br />
• ISBN 978-82-05-38620-4 • 2. utg. 2008 • 236 s. • Kr 315,–<br />
NY UTG.<br />
Tverrfaglige titler 17<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler<br />
18<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Katrine Fangen<br />
Identitet og praksis<br />
I Norge lever 20.000 somaliere. Hva skiller og forener dem? Hvordan finner<br />
de seg til rette i det norske samfunn? Hvordan henger tilpasning, deltagelse<br />
og identifisering sammen? Dette er noen av spørsmålene som tas opp.<br />
Boken baserer seg på intervjuer og samtalegrupper med somaliere bosatt<br />
i Norge. Temaer som identitet, deltagelse og opplevelse av krenkelser forstås<br />
blant annet i lys av den enkeltes bakgrunn og posisjon i det norske<br />
samfunn.<br />
Boken er aktuell for ulike studier der innvandring og kvalitativ forskning<br />
tematiseres (sosiologi, statsvitenskap, sosialantropologi og <strong>helse</strong>- og <strong>sosialfag</strong>).<br />
Dessuten er den skrevet for alle som ønsker å øke sin flerkulturelle<br />
kompetanse og å vite mer om somaliere i Norge.<br />
• ISBN 978-82-05-38156-8 • 1. utg. 2008 • 198 s. • Kr 248,–<br />
Torhild Hammer, Einar Øverbye (red.)<br />
Inkluderende arbeidsliv?<br />
Erfaringer og strategier<br />
• Hvorfor stenges enkelte grupper ute fra arbeidslivet?<br />
• Hvordan kan vi skape et mer inkluderende arbeidsliv?<br />
Boken formidler forskningsbasert kunnskap om erfaringer med integrering,<br />
attføring og forebygging av utstøting på arbeidsmarkedet. Den redegjør for<br />
ulike strategier for å hindre utestenging, og tar opp spørsmålet om det har<br />
skjedd en brutalisering av arbeidslivet.<br />
Øvrige bidragsytere er Morten Blekesaune, Rannveig Dahle, Margaret<br />
Ford, Lars Grue, Christer Hyggen, Axel West Pedersen, Marie Louise<br />
Seeberg, Per Erik Solem, Ragnhild Sollund.<br />
«Det som gjør boka så viktig er først og fremst at den inneholder forskningsbasert<br />
kunnskap på et felt som er komplisert og sammensatt.»<br />
Brita Bungum, Tidsskrift for samfunnsforskning.<br />
• ISBN 978-82-05-33740-4 • 1. utg. 2006 • 207 s. • Kr 299,–<br />
Gro Sandkjær Hanssen, Marit Helgesen, Signy Irene Vabo<br />
Politikk og demokrati<br />
En innføring i stats- og kommunalkunnskap<br />
Det er knyttet ulike krav og forventninger til rollene som sosialarbeider,<br />
profesjonsutøver, forvaltningsansatt og borger, og disse kravene kan ofte<br />
være motstridende. Kunnskaper om det politiske systemet – om dets<br />
muligheter og begrensninger – kan et stykke på vei bidra med å løse disse<br />
rollekonfliktene.<br />
Boken gir en grunnleggende innsikt i det politiske systemet og de aktuelle<br />
institusjonene som er knyttet til demokrati og valg, på nasjonalt, regionalt<br />
og kommunalt nivå. Den tar også opp alternative veier til politisk<br />
innflytelse, så som organisasjoner, politiske aksjoner og mediekanalene.<br />
• ISBN 978-82-05-37745-5 • 2. utg. 2007 • 328 s. • Kr 425,–
Svein Haugsgjerd, Per Jensen,<br />
Bengt Karlsson, Jon A. Løkke<br />
Perspektiver på<br />
psykisk lidelse<br />
– å forstå, beskrive og behandle<br />
Boken gir en innføring i psykisk <strong>helse</strong>arbeid og presenterer sentrale<br />
teoretiske forklarings- og forståelsesrammer innenfor feltet.<br />
Hovedintensjonen er å vise at det teoretiske perspektivet man har på<br />
psykiske lidelser, får konsekvenser for tilbudet om behandling og omsorg.<br />
Perspektivene som beskrives er det medisinsk-psykiatriske, det psykodynamiske,<br />
det behavioristiske, det humanistiske og det systemiske.<br />
I denne nye utgaven er kliniske eksempler skrevet inn i perspektivkapitlene<br />
og eksemplene er knyttet opp mot moderne terapiformer.<br />
• ISBN 978-82-05-38519-1 • 3. utg. • ca. 300 s. • Kommer april 2009<br />
Kristin Heggdal<br />
Kroppskunnskaping<br />
Pasienten som ekspert i <strong>helse</strong>fremmende prosesser<br />
Mennesker som lever med langvarige sykdommer eller funksjonssvikt søker<br />
stadig etter nye veier til mestring og bedring. Bokens to hovedfokus er hva<br />
den enkelte fremhever som viktig for å håndtere sin situasjon og hvordan<br />
<strong>helse</strong>personell kan bidra til å styrke <strong>helse</strong>fremmende prosesser.<br />
Pasientens kunnskap om hvordan en kan forebygge tilbakefall og oppnå<br />
bedring utvikles gjennom en prosess som forfatteren kaller «Kroppskunnskaping».<br />
Begrepet er fundert på forskning og brukermedvirkning.<br />
Boken henvender seg til alle som ønsker å styrke ressurser hos mennesker<br />
som lever med langvarige <strong>helse</strong>problemer, til <strong>helse</strong>fagutdanninger,<br />
til klienter og deres pårørende.<br />
• ISBN 978-82-05-33172-3 • 1. utg. 2008 • 354 s. • 449,–<br />
Jan-Olav Henriksen, Arne Johan Vetlesen<br />
Nærhet og distanse<br />
NY UTG.<br />
Grunnlag, verdier og etiske teorier i arbeid med mennesker<br />
Boken gir en innføring i etikk og etisk tenkning knyttet til arbeid med<br />
mennesker. I del 1 diskuterer forfatterne yrkesetikkens rammebetingelser.<br />
Velferdsstaten er i endring, og en god profesjonsetikk er viktigere enn<br />
noensinne. Sentrale temaer i del 2 er grunnvilkårene for det å være menneske;<br />
sårbarhet, avhengighet, skjørhet og dødelighet. Ulike etiske<br />
retninger som bl.a. pliktetikk, diskursetikk, nytteetikk, dydsetikk og nærhetsetikk<br />
gjennomgås grundig i del 3.<br />
Til slutt presenteres KLOK-modellen som kan være til hjelp når man<br />
står i etiske dilemmaer og skal vurdere hva som er god og riktig handling.<br />
• ISBN 978-82-05-35554-5 • 3. utg. 2006 • 285 s. • Kr 375,–<br />
Svein Haugsgjerd, Per Jensen,<br />
Bengt Karlsson, Jon A. Løkke<br />
Perspektiver<br />
på psykisk<br />
lidelse<br />
Tverrfaglige titler<br />
19<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler<br />
20<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Bjørn Hofmann<br />
Hva er sykdom?<br />
Er kronisk tretthetssyndrom en sykdom? Skal nakkesleng eller fibromyalgi<br />
gi rett til uføretrygd? Å ha en sykdom gir rett til behandling, sykemelding<br />
og sykepenger. Sykdom er avgjørende for hvordan vi mestrer hverdagen og<br />
forstår oss selv.<br />
Denne boken er en filosofisk jakt på sykdomsbegrepet. Hofmann leder<br />
oss gjennom perspektiver fra vitenskapsteori, språkfilosofi, moralfilosofi<br />
og medisinsk historie for å vise sykdomsbegrepets mangfoldighet og<br />
foranderlighet.<br />
Boken er skrevet for <strong>helse</strong>personell og gir grunnlag for refleksjon om<br />
samspillet mellom pasienter, <strong>helse</strong>personell, pasientorganisasjoner,<br />
myndigheter og politikere.<br />
• ISBN 978-82-05-35938-3 • 1. utg. 2008 • 180 s. • 265,–<br />
Asbjørn Johannessen, Per Arne Tufte, Pål Veiden<br />
Å forstå samfunnsforskning<br />
Vår kunnskap om oss selv og om andre er i stor grad basert på forskning,<br />
men<br />
• hva er forholdet mellom «min lille verden» og den forskningsbaserte<br />
kunnskapen i «den store verden»?<br />
• er vitenskap og forskning det samme?<br />
• hva kjennetegner forskningsprosesser?<br />
• er det mulig å oppnå sannhet i samfunnsforskning?<br />
• hvilke føringer avgjør hva det forskes på?<br />
Forfatterne presenterer stoffet med eksempler fra både hverdagen, oppslag<br />
i media og forskning. Boken er spesielt beregnet på de som ønsker seg<br />
et første møte med forskning.<br />
• ISBN 978-82-05-35155-4 • 1. utg. 2006 • 119 s. • Kr 199,–<br />
Kari Killén<br />
Profesjonell utvikling og<br />
faglig veiledning<br />
– et fellesfaglig perspektiv<br />
Profesjonell veiledning er nødvendig for alle yrkesgrupper som arbeider<br />
med mellommenneskelige forhold, for å sikre brukeren, klienten, pasienten,<br />
eleven eller pårørende en faglig etisk forsvarlig behandling.<br />
Boken omhandler et felles kompetanseområde i <strong>helse</strong>faglig, psykososialt<br />
og pedagogisk arbeid. Forfatteren tar opp utviklings- og veiledningsprosessen,<br />
samt ulike veiledningsmetoder, og formidler en pedagogisk tilnærming<br />
som først og fremst er utviklet innenfor praktisk psykososialt arbeid.<br />
Profesjonell utvikling og faglig veiledning bygger på Killéns tidligere<br />
utgivelse Faglig veiledning, men i denne boken legger hun større vekt på<br />
barneperspektivet, på utviklingsteorier og på relasjonskompetanse.<br />
• ISBN 978-82-05-37642-7 • 2. utg. 2007 • 274 s. • Kr 345,–
Steinar Kvale og Svend Brinkmann<br />
Det kvalitative<br />
forskningsintervju<br />
Hva innebærer det å utføre kvalitative intervjuundersøkelser?<br />
I denne reviderte utgaven av Det kvalitative forskningsintervju veiledes<br />
leseren fra valg av tema, planlegging, selve intervjuet, transkribering,<br />
analyse, verifisering og sluttrapportering. Forfatterne kommer med innsiktsfulle<br />
råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte ledd i prosessen.<br />
• ISBN 978-82-05-38529-0 • 2. utg. • Kommer mai 2009<br />
Raino Malnes<br />
Meningen med samfunnsvitenskap<br />
Hva er samfunnsvitenskap godt for? Hva slags kunnskap kan den gi om<br />
menneskesinnet og samfunnslivet? Og hva er, i bunn og grunn, sinn og<br />
samfunn?<br />
Hensikten med samfunnsvitenskap er å få frem sannheten om sosiale og<br />
mentale hendelser. Samfunnsvitenskap dreier seg også om hvordan mennesker<br />
bør leve.<br />
Raino Malnes argumenterer for at vurderinger av riktig og galt kan<br />
måles mot etiske fakta, og at etisk intuisjon kan spille den samme rollen i<br />
normativ analyse som observasjon i beskrivende undersøkelser.<br />
• ISBN 978-82-05-33942-2 • 1. utg. 2008 • 224 s. • Kr 268,–<br />
Sigrun Nilsen, Halvor Fauske, Pär Nygren<br />
Læring i fellesskap<br />
NY UTG.<br />
En pedagogisk modell i profesjonsutdanninger<br />
Boken tar for seg praksisstudiene i barnevernpedagog-, sosionom- og<br />
vernepleierutdanningen. Et sentralt spørsmål er hvordan praksisstudiene<br />
best kan organiseres og gjennomføres når målet er at studentene skal<br />
kunne tilegne seg de handlingskompetanser som deres framtidige yrkespraksis<br />
vil kreve.<br />
Læring i fellesskap presenterer en konkret arbeidsmodell med tilhørende<br />
verktøy for læringsfremmende samspill mellom utdanningsinstitusjonen<br />
og praksisfelt. Samtidig skisseres den teoretiske<br />
tenkningen bak modellen.<br />
• ISBN 978-82-05-32975-1 • 1. utg. 2007 • 230 s. • Kr 265,–<br />
Steinar Kvale og Svend Brinkmann<br />
DET<br />
KVALITATIVE<br />
FORSKNINGS-<br />
INTERVJU<br />
Tverrfaglige titler<br />
21<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler<br />
22<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Grethe Nordhelle<br />
Mekling II<br />
Sentrale temaer i konflikthåndtering<br />
Mekling er en profesjonell kompetanse, der en tredjeperson bistår partene.<br />
Denne boken henvender seg til praktikere som ønsker å videreutvikle sin<br />
forståelse og sine ferdigheter innen konflikthåndtering. Boken står selvstendig,<br />
men viderefører tematikken fra det grunnleggende bind 1,<br />
Mekling. Konfliktforståelse og konflikthåndtering (2006).<br />
Mekling II går i dybden på sentrale temaer i den praktiske meklingshverdagen<br />
og dekker områder som maktubalanse, emosjonelle aspekter, barn i<br />
mekling og kulturvariasjon.<br />
• ISBN 978-82-05-37365-5 • 1. utg. 2007 • 259 s. • Kr 370,–<br />
Leiv Opstad<br />
Økonomistyring i offentlig sektor<br />
Målet med boken er å gi innblikk i økonomi, budsjett- og økonomistyring,<br />
og å øke forståelsen for hvordan regnskaps- og budsjettarbeid kan anvendes<br />
til å styre offentlige virksomheter.<br />
Den er beregnet på ansatte i offentlig sektor som tar etter- og videreutdanning<br />
i administrative fag. I tillegg er den aktuell for offentlig ansatte<br />
og andre som vil lære mer om økonomi, budsjett- og økonomistyring.<br />
Med de utfordringene offentlig sektor står overfor, øker kravet til prioritering,<br />
og det blir stadig viktigere å dokumentere nytten av ressursbruken.<br />
Boken forutsetter ingen forkunnskaper i økonomi.<br />
• ISBN 978-82-05-35860-7 • 1. utg. 2006 • 400 s. • Kr 429,–<br />
Ole Bjørn Røste<br />
Politikk og økonomi<br />
Dette er en innføringsbok i statsvitenskap innen området offentlig politikk<br />
og forvaltning. Spørsmålene som stilles er: Hvordan utøves offentlig politikk<br />
i det norske samfunnet? Hvilke argumenter er mest sentrale i forhold<br />
til hvor aktiv politikken på et bestemt område bør være og hvordan den<br />
bør innrettes?<br />
Vekten er lagt på den økonomiske politikken (finans- eller pengepolitikk,<br />
inntektspolitikk, næringspolitikk og distrikts- og regionalpolitikk). Også<br />
fordelingen av oppgaver mellom de tre politiske og administrative nivåene,<br />
stat, region og kommune, diskuteres.<br />
• ISBN 978-82-05-38154-4 • 1. utg. 2008 • 349 s. • Kr 348,–
Marie Louise Seeberg<br />
Velferdsstaten møter verden<br />
Arbeidsplasser i endring<br />
Den norske velferdsstaten møter verden på flere måter. Globaliseringen<br />
merkes i den norske <strong>helse</strong>- og omsorgssektoren gjennom økt migrasjon,<br />
ved at en økende andel av de ansatte har innvandrerbakgrunn. Samtidig<br />
skjer det en rekke endringer i måten offentlig sektor organiseres på –<br />
det offentlige skal moderniseres, effektiviseres og styres på nye måter.<br />
Reformene blir kalt ny offentlig styring.<br />
I Velferdsstaten møter verden reiser forfatteren både spennende og vanskelige<br />
spørsmål knyttet til fremveksten av flerkulturelle arbeidsplasser og nye<br />
krav til kompetanse, effektiv drift, økonomiforvaltning og lederskap.<br />
«I strømmen av bøker som omtaler globaliseringens konsekvenser, er dette en av<br />
de få som konkret går inn på hvordan forhold knyttet til<br />
migrasjon påvirker hverdagen i norsk <strong>helse</strong>vesen.»<br />
Sykepleien 17/2007.<br />
• ISBN 978-82-05-36630-5 • 1. utg. 2007 • 137 s. • Kr 249,–<br />
Mary Ann Stamsø (red.)<br />
Velferdsstaten i endring<br />
<strong>Norsk</strong> sosialpolitikk ved starten av et nytt århundre<br />
Forfatterne diskuterer de sosialpolitiske kursendringene som gjør seg<br />
gjeldende i dag og belyser konturene av norsk sosialpolitikk i de nærmeste<br />
årene.<br />
Boken har en tverrfaglig tilnærming, og det overordnede siktemålet er<br />
å gi et begreps- og kunnskapsmessig grunnlag for å forstå sosialpolitisk<br />
utvikling i et bredt historisk og samfunnsmessig perspektiv.<br />
«Som lærebok synes jeg boka har en styrke i å balansere beskrivelser av<br />
ulike deler av velferdssystemet ved å framheve noen sentrale dimensjoner.»<br />
Tidsskrift for Velferdsforskning 3/2006.<br />
• ISBN 978-82-05-39360-8 • 2. utgave • Kommer høsten 2009<br />
Marianne Storm (red.)<br />
Brukermedvirkning i psykisk<br />
<strong>helse</strong>arbeid<br />
NY UTG.<br />
– en veileder<br />
I norsk <strong>helse</strong>- og sosialpolitikk har man de siste årene vært opptatt av å<br />
legge tilrette for at brukere av <strong>helse</strong>- og sosialtjenester skal ha mulighet til å<br />
kunne medvirke i utformingen av sitt eget tjenestetilbud. En viktig side ved<br />
dette er antakelsen om at pasienter som tar en aktiv del i sin egen behandling,<br />
lærer seg å mestre sin egen livssituasjon og i kraft av dette blir mindre<br />
avhengig av <strong>helse</strong>tjenesten. Denne boken er en veileder til slikt arbeid.<br />
• ISBN 978-82-05-39166-6 • 1. utg. • 155 s. • Kr 235,–<br />
• Kommer mars 2009<br />
Mary Ann Stamsø (red.)<br />
Velferdsstaten<br />
i endring<br />
Tverrfaglige titler 23<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler<br />
24<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Eline Thornqvist<br />
Klinikk,<br />
kommunikasjon,<br />
informasjon<br />
Torsten Thurén<br />
VITENSKAPS-<br />
TEORI FOR<br />
NYBEGYNNERE<br />
Magdalene Thomassen<br />
Vitenskap, kunnskap og praksis<br />
Innføring i vitenskapsfilosofi for <strong>helse</strong>- og <strong>sosialfag</strong>ene<br />
Boken gir en innføring i sentrale tema i kunnskapsteori og vitenskapsfilosofi,<br />
og viser hvordan ulike synspunkter på slike tema har preget<br />
utviklingen av teori og praksis også i <strong>helse</strong>- og <strong>sosialfag</strong>ene. Den presenterer<br />
vitenskapsfilosofien som fagfelt, samtidig som perspektiver på vitenskap<br />
og kunnskap problematiseres ved hjelp av en praksisutøvelse.<br />
Fremstillingen av de vitenskapsfilosofiske retningene føres videre i en<br />
systematisk eksemplifisering av hvordan angjeldende retning har nedfelt<br />
seg i utviklingen av <strong>helse</strong>- og <strong>sosialfag</strong>lig teori og praksis.<br />
«Boka dekker helt klart et faglig behov for studentene og underviserne i<br />
<strong>helse</strong>- og sosialutdanningene fordi de vitenskapsteoretiske perspektivene har<br />
kommet mer og mer opp i dagen i profesjonene og deres utdanninger.»<br />
Carl Chr. Bachke, Embla 4/2006.<br />
• ISBN 978-82-05-35609-2 • 1. utg. 2006 • 207 s. • Kr 285,–<br />
Eline Thornqvist<br />
Klinikk, kommunikasjon,<br />
informasjon<br />
Kravet til mer og bedre informasjon og kommunikasjon øker i <strong>helse</strong>sektoren.<br />
Hva menes med informasjon, og hvem informerer hvem om hva?<br />
I boken konkretiseres kommunikasjon og samhandling gjennom<br />
beskrivelser av praksissituasjoner. Forfatteren viser hvordan informasjonsutveksling<br />
og kommunikasjon er vevd inn i fagutøvelse, og hvordan <strong>helse</strong>personell<br />
kan bruke sin kompetanse og posisjon på forskjellig vis.<br />
I denne reviderte utgaven har brukermedvirkning og empowerment<br />
fått en mer sentral plass. Boken henvender seg spesielt til <strong>helse</strong>faglige og<br />
medisinfaglige studieretninger.<br />
• ISBN 978-82-05-38719-5 • 1. utg. • ca. 300 s. • Kommer våren 2009<br />
Torsten Thurén<br />
Vitenskapsteori for<br />
nybegynnere<br />
NY UTG.<br />
NY UTG.<br />
Denne oppdaterte 2. utgaven av Vitenskapsteori for nybegynnere gir en<br />
snarvei inn til hva som kjennetegner vitenskapsteori og hvorfor dette er<br />
et viktig felt. Sentrale posisjoner som positivisme, hermeneutikk og paradigmetenkning<br />
presenteres på en klar og forståelig måte. Det er lagt vekt<br />
på gode eksempler som bidrar til at sentrale poenger trer klart fram.<br />
• ISBN 978-82-00-21705-3 • 2. utg. • Kommer mai 2009
Asbjørn Ulvestad, Arne Kristian Henriksen,<br />
Anne Grethe Turseth, Tor Fjeldstad (red.)<br />
Klienten – Den glemte terapeut<br />
Brukerstyring i psykisk <strong>helse</strong>arbeid<br />
Boken minner oss på hvor feil forestillingen om at hjelperne både vet mer<br />
og «ser» bedre enn klientene. Forskningen forteller oss snarere at det er<br />
klienten som er den viktigste kilden til endring, og at effektiv behandling<br />
derfor må vektlegge klientens kompetanse og erfaringer.<br />
Gjennom klient- og resultatstyrt praksis (KOR) får vi et praktisk verktøy<br />
for å drive brukermedvirkning på individnivå i klinisk arbeid.<br />
Boken er skrevet av brukere av <strong>helse</strong>tjenester og fagfolk i fellesskap,<br />
og samlet bidrar den til at klienten får en selvfølgelig og sentral plass i alt<br />
endringsarbeidet.<br />
• ISBN 978-82-05-37126-2 • 1. utg. 2007 • 387 s. • Kr 419,–<br />
Solfrid Vatne<br />
Korrigere og anerkjenne<br />
Relasjonens betydning i miljøterapi<br />
Boken handler om miljøterapi i psykiatrien, og hvordan man kan utøve<br />
grensesetting på en faglig og verdig måte både for pasienter og hjelpere i<br />
spesialist- og primær<strong>helse</strong>tjenesten.<br />
To perspektiver er sentrale: korrigering og anerkjennelse. Forfatteren<br />
presenterer teorier om det anerkjennende perspektivet og anerkjennende<br />
tilnærmingsformer i praktisk arbeid. I tillegg presenteres og drøftes følelsesog<br />
verdikonflikter. Boken inneholder mange eksempler som binder teori og<br />
pratisk tenkning sammen, og den gir bred teoretisk og praktisk kunnskap<br />
om miljøterapeutisk arbeid.<br />
• ISBN 978-82-05-34250-7 • 1. utg. 2006 • 216 s. • Kr 299,–<br />
Tor Øystein Vaaland<br />
Brev til en minister<br />
Historier om psykisk <strong>helse</strong> og rus skrevet til Ansgar Gabrielsen<br />
Hvordan opplever mennesker med psykiske lidelser og deres pårørende<br />
møtet med <strong>helse</strong>vesenet? Hvordan kan vi arbeide for bedre tjenester?<br />
Mer enn 1100 pasienter og pårørende innen psykisk <strong>helse</strong>vern skrev<br />
personlig til tidligere <strong>helse</strong>minister Ansgar Gabrielsen da han var statsråd<br />
i 2004-2005. Brevene vitnet om krenkelser, mangel på respekt, frihetsberøvelse<br />
ved tvang og om fattigdom og ensomhet.<br />
Tor Øystein Vaaland er journalist og tidligere generalsekretær i Rådet for<br />
psykisk <strong>helse</strong>. Han har satt brevene inn i en faglig og politisk sammenheng,<br />
og viser at brevskriverens opplevelse ikke bare gjenspeiler en subjektiv<br />
enkeltfortelling.<br />
Boken er et viktig innspill i den <strong>helse</strong>politiske debatten. Den er også<br />
aktuell for <strong>helse</strong>faglige utdanninger, for ansatte i <strong>helse</strong>vesenet og for<br />
brukere og deres pårørende.<br />
«Brev til en minister bringer oss litt nærmere vår egen menneskelighet.»<br />
Aftenposten 13.12.2007.<br />
• ISBN 978-82-05-38236-7 • 1. utg. 2007 • 200 s. • Kr 299,–<br />
Tverrfaglige titler<br />
25<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09
Tverrfaglige titler<br />
26<br />
<strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
Simon Wilkinson<br />
Lidelse og lindring<br />
Tilknytning og sykdomsspråk<br />
Boken tar utgangspunkt i den opprinnelige forståelsen av ordet pasient som<br />
«den som lider». Den gir en forståelse av hvordan mennesker lærer å formidle<br />
sin lidelse og sitt ubehag på, for å mestre lidelsen på best mulig måte.<br />
Kommunikasjonen mellom pasient og <strong>helse</strong>personell er et område som gir<br />
grunn til offentlig debatt og bekymring, og flere rapporter tyder på at det er<br />
behov for forbedring.<br />
Bokens formål er å vise nye forståelsesmåter som kan åpne for nye<br />
løsninger.<br />
• ISBN 978-82-05-34333-7 • 1. utg. 2008 • 332 s. • Kr 375,–<br />
Odd O. Aalen (red.)<br />
Statistiske metoder i medisin<br />
og <strong>helse</strong>fag<br />
Boken gir en grunnleggende innføring i statistisk metode og i sannsynlighet,<br />
og er særlig rettet mot studenter og forskere i medisin og <strong>helse</strong>fag.<br />
Stoffet presenteres på en lett tilgjengelig måte, og fremstillingen er nært<br />
knyttet opp til praktiske eksempler fra medisinske problemstillinger.<br />
Dette bidrar til å gjøre fremstillingen levende og aktuell.<br />
Den inneholder et stort antall oppgaver (med tallfasit) som tar utgangspunkt<br />
i viktige og allmenne problemstillinger, og den kan leses med stort<br />
utbytte av studenter og forskere på andre fagområder.<br />
«En betydelig styrke ved boken er et stort antall oppgaver med fasit (...).<br />
Den anbefales alle som ønsker en innføring i faget.»<br />
Stein Emil Vollset, Tidsskrift for Den norske Lægeforening 21/2006.<br />
• ISBN 978-82-05-34685-7 • 1. utg. 2006 • 235 s. • Kr 425,–
Ta gjerne kontakt med oss for mer informasjon:<br />
Redaktør Ellen Aspelund<br />
ellen.aspelund@gyldendal.no – 22 03 43 91<br />
Redaksjonskonsulent Lisbeth Opøien<br />
lisbeth.opoien@gyldendal.no – 22 03 43 89<br />
Redaksjonskonsulent Bettina Kavli<br />
bettina.kavli@gyldendal.no – 22 99 04 77<br />
Markedskonsulent Line Kolstad<br />
line.kolstad@gyldendal.no – 22 03 43 62<br />
www.gyldendal.no/akademisk<br />
Sosialt arbeid og <strong>helse</strong>fag <strong>Gyldendal</strong> Akademisk 09<br />
27
Sosialt arbeid<br />
og <strong>helse</strong>fag<br />
Nyheter<br />
Postboks 6730 St. Olavs plass, 0130 Oslo<br />
Besøksadresse: Sehesteds gate 4<br />
Telefon +47 22 03 43 00 • Faks +47 22 03 43 05<br />
www.gyldendal.no • akademisk@gyldendal.no Produksjon:<br />
ILIOS kommunikasjon AS. Printed in Norway by Kampen Grafisk AS, Oslo februar 2009.