公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究<br />
三回問卷,並將之寄給所有受調者,請其將個人看法<br />
與其他受調者比較,以決定是否堅持或改變看法。<br />
‧ 回收第三回問卷,並對問卷內加以整理分析,據以編<br />
製第四回問卷。實施方法與前述相同,但請受調者做<br />
最後決定是否堅持己見或附和團體意見。<br />
‧ 回收第四回問卷後加以整理分析,找出受調者觀點一<br />
致之題項作為決策參考,並列出受調者意見不同之題<br />
項,進一步分析意見不一致之理由。<br />
因為本研究具政策先導作用,參與本研究 Delphi 專家調查的<br />
專家學者,需對於公部門訓練機構數位學習評量因子與績效計算公<br />
式之議題決策有代表性,本研究團隊邀請官方(公部門與國營事業)<br />
及學界之專家學者計八名參與(表十六)。<br />
表十六 參與 Delphi 調查的專家學者名單<br />
組織別 機構名稱 專家學者 網站、數位學習專案<br />
中央 行政院研究發展考 施高級分析師<br />
核委員會 明德<br />
電子化政府<br />
中央 公務人力發展中心 葉組長金鉦 e 等公務園<br />
中央 行政院人事行政局<br />
地方行政研習中心<br />
許科員倩舲<br />
地方行政研習 e 學中<br />
心<br />
中央 國家文官培訓所 林組長秋靜 文官 e 學苑<br />
地方 台北市政府<br />
公務人員訓練處<br />
姚組長瓊翰 台北 e 大<br />
國營<br />
事業<br />
中油股份有限公司<br />
人事處訓練所<br />
周訓練師文靜 中油 e 學院<br />
學術<br />
機構<br />
國立台灣師範大學<br />
張教授國恩<br />
資訊教育學系<br />
數位學習國家型科<br />
技計畫品質認證中<br />
心總召集人<br />
學術<br />
機構<br />
國立中央大學資訊<br />
陳教授國棟<br />
工程學系<br />
數位學習國家型科<br />
技計畫執行長<br />
本研究 Delphi 專家調查問卷參考相關文獻、深度訪談與座談<br />
會議結果,設計成結構性問題。問卷規劃三部分,包括 1、訓練學<br />
習時數之認證要件;2、數位學習之績效量化因子;3、數位學習之<br />
績效計算公式。第一回合 Delphi 專家調查問卷於 96 年 6 月 21 日<br />
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