公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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(2) 國營事業機構之訓練單位<br />
51<br />
第三章 研究設計與實施<br />
訪談對象: 中油公司人事處訓練所「中油 e 學院」<br />
(http://ecollege.cpctc.com.tw/idea/)。<br />
訪談日期: 民國 96 年 7 月 11 日<br />
訪談題綱: 貴單位之數位學習的認證量化方式為何?<br />
與貴單位實體訓練比較,數位學習的辦理成<br />
效?<br />
對於我國公務人員之數位學習的推動策略,有<br />
何看法與建議?<br />
訪談發現: 國營事業只有『派用人員』得適用「公務人員<br />
訓練進修法施行細則第二條」第二條明定適用<br />
對象「一、各機關(構)學校組織編制中依法<br />
任用、派用之有給專任人員。二、各機關(構)<br />
學校除教師外依法聘任、僱用人員。三、公務<br />
人員考試錄取人員。」由於目前中油公司員工<br />
派用人員僅佔五分之一,訓練所亦未與終身學<br />
習護照制接軌。<br />
中油公司人事處訓練所成立「中油 e 學院」旨<br />
在進行知識管理工程,因為推估近五年將會有<br />
5,000 名員工屆臨退休,急需將豐富的智慧資本<br />
留存,因此訓練單位係以知識管理為目的推動<br />
數位學習。<br />
另依據「台灣中油股份有限公司總公司自委辦<br />
訓練作業實施要點」(民國 96 年 4 月 13 日第<br />
552 次董事會通過授權更改要點名稱)第五條<br />
之「訓練地點:自辦訓練場所除工作教導以工<br />
作場所為主外,以本公司訓練教室為原則,如<br />
特殊情況須利用公司以外地點,施訓單位應詳<br />
述理由,經陳准後辦理。」足見中油公司對於<br />
訓練的觀點,仍僅考量實體訓練為主,尚未納
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