公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...

表 次
表一 行政院所屬各訓練機構 91 至 95 年度業務執行概況比較表............. 3
表二 依時間架構進行的訓練評鑑 ............................................................. 10
表三 CIPP 評鑑與作決定及績效的關係 ................................................... 12
表四 Kirkpatrick 訓練評鑑四層次模式 ..................................................... 17
表五 企業數位學習成效評鑑指標與權重 ................................................. 24
表六 數位學習 ROI 績效評鑑個案 ............................................................ 26
表七 2003 年台灣與全球數位學習準備度排名之比較 ............................ 28
表八 數位學習準備度評比各體系的內涵 ................................................. 29
表九 中央與地方公務機關數位學習網站服務對象 ................................. 37
表十 通過數位教材認證之公部門數位教材............................................... 40
表十一 數位學習成果評量實施原則內涵與 ADDIE 模式參照表 .......... 46
表十二 公部門訓練機構數位學習網站時數認證標準 ............................. 50
表十三 中油的實體訓練之成效評鑑方法 ................................................. 52
表十四 出席第一階段焦點團體之專家名單 ............................................. 54
表十五 出席第二階段焦點團體之專家名單............................................... 55
表十六 參與 Delphi 調查的專家學者名單 ................................................ 58
表十七 回覆第一次問卷之學習平台 ......................................................... 60
表十八 回覆第一次問卷學習平台之彙整資料 ......................................... 61
表十九 回覆第二次問卷學習平台之數據資料 ......................................... 63
表二十 研究進度甘特圖 ............................................................................. 65
表二十一 回覆第二次問卷學習平台之年度數位學習績效試算 ............. 71
表二十二 立即可行之建議事項 ................................................................. 75
表二十三 中長期之建議事項....................................................................... 76
圖 次
圖一 研究流程圖 ........................................................................................... 5
圖二 Kirkpatrick 訓練評鑑四層次模式的操作 ......................................... 16
圖三 研究架構圖 ......................................................................................... 47
圖四 公務人員訓練機構組織體系 ............................................................. 62
IV