公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...

5、 歐洲-俄羅斯 RAPA 公務學院 32
6、 歐洲-荷蘭經濟部 Acadoo 職能訓練 32
7、 美洲-加拿大 Campusdirect 33
8、 美洲-美國 GoLearn 33
9、 亞洲-南韓 COTI 34
10、 亞洲-新加坡 IDA 35
11、 澳洲 EdNA 36
第四節、我國公部門訓練機構推動數位學習現況 37
1、 實施現況 37
2、 數位學習成效評量的政策走向 43
第三章、研究設計與實施............................................................................. 47
第一節、研究架構 47
第二節、研究方法與過程 48
1、 文獻探討 48
2、 深度訪談 48
3、 焦點團體座談會議 53
4、 Delphi 專家調查法 56
5、 問卷調查法 59
第三節、研究進度及工作項目 65
第四章、研究結果分析與討論..................................................................... 67
第一節、國內公部門訓練機構數位學習的推動現況 67
第二節、國外數位學習的推動現況 68
第三節、國內公部門訓練機構數位學習之訓練績效衡量作法 69
第四節、國內私部門訓練機構數位學習之績效衡量的作法 69
第五節、公部門訓練機構數位學習之績效量化公式與指標的適切性 70
第五章、結論與建議..................................................................................... 73
第一節、結論 73
第二節、建議 75
參考文獻......................................................................................................... 79
一、中文部分 79
二、英文部分 83
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