公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...

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公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究有無變更年度訓練計畫之情形導入數位學習之情形 □無 □有(請說明原因) □尚未建置平台。(以下免填) □ 年月開始建置數位學習平台數位學習團隊人力:專職__ 人,兼職__人平台名稱:_______________________________________ 網址: _______________________________________ 開站至 96.12.31 註冊會員數:_________人(含民眾______人) 96 年度新增註冊會員數:__________人(含民眾_______人) 96 年度投入數位學習「課程教材的決算總額」:_______仟元 (*只列算「數位課程」的決算數、不計設備平台等固定成本。 136
訓練對象 96 年度訓練人數總計人次,其中: 登錄終身學習認證時數一、實體訓練總計______________人次 *各類別所占比例之總合,應為 100% □公務人員,約佔___________% □教師,約佔___________% □非公務人員(企業界、民眾),約佔___________% □其他( ):___________,約佔___________% 137 附錄二、數位學習總計______________人次*機構無導入免填 □公務人員,約佔___________% □教師,約佔___________% □非公務人員(企業界、民眾),約佔___________% 三、混成學習總計______________人次*機構無導入免填 □公務人員,約佔___________% □教師,約佔___________% □非公務人員(企業界、民眾),約佔___________% 96 年度終身學習認證時數總計小時,其中: 一、實體訓練總計登錄______________小時二、數位學習總計登錄______________小時三、混成學習總計登錄______________小時
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公部門數位學習評量機制
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目次表次....................
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附錄.............................
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提要關鍵詞:數位學習(e-Le
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國公務員、同類專業人力
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IX 承辦人力投入。 4 針對
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中長期建議事項建議做法
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