公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究<br />
附錄十 期末審查會議紀錄意見修正表<br />
審查會議時間:96 年 11 月 7 日(星期三)上午 10 時<br />
審查意見 期末報告之修正說明<br />
研究報告第 6 項建議事項「逐年調高公務人員之<br />
數位學習時數」,目前每年公務人員之數位學習時<br />
數係由人事局依實際情況檢討調整,政策方向並<br />
非每一年調高,在此補充說明。<br />
研究報告第 2 項建議事項「規劃適用於公部門訓<br />
練之數位課程評選或認證機制」,因目前人事局已<br />
加入數位學習國家型科技計畫品質認證機制,並<br />
希望各機關適用原有機制,應不需另建一套數位<br />
課程評選或認證機制。<br />
建議事項牽涉未來執行面,與研究主題無明確相<br />
關、與政策方向不一致或可行性不高者,建請刪<br />
除。<br />
132<br />
刪除該建議事項<br />
刪除該項建議事項<br />
依據建議,刪除部分建<br />
議事項<br />
「e等公務園」係小寫的「e」,煩請一併修正。 修正相關文字<br />
依「行政院人事局委託研究計畫作業要點」規定,<br />
委託研究報告之建議事項需由委託單位先進行可<br />
行性評估,俟簽陳局長核定後,將可採行部分函<br />
送相關機關辦理或納入施政計畫辦理;至研究報<br />
告之體例及印製,亦有詳盡規範,請委託單位與<br />
研究團隊依相關規定辦理。<br />
目前公部門通過經濟部工業局主辦之 AA 級及 A<br />
級數位教材之認證,經本處同仁至「數位學習國<br />
家型科技計畫品質認證中心」查詢結果,分別有<br />
9 門及 6 門,一併提出,供研究團隊參考。<br />
研究報告中提到的各項名詞仍待釐清,如自製、<br />
委製課程,各機關投入程度不同,混成學習中實<br />
體與數位之比例亦不同,請務必加以說明。有關<br />
線上課程製作的方式,本研究將之分類為自製、<br />
委製等等方式,例如委製課程在實際運作上,教<br />
材內容需主辦機關投入許多人力及物力成本,廠<br />
研究報告體例與印製遵<br />
照相關規範辦理<br />
增列表十「通過數位教<br />
材認證之公部門數位教<br />
材」<br />
增加教材自製、委製的<br />
名詞界定
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