公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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類<br />
項<br />
訓<br />
練<br />
評<br />
鑑<br />
作<br />
法<br />
129<br />
項 目<br />
費 費<br />
其<br />
他<br />
總<br />
計<br />
其他費用(請說明):<br />
(若無法填列者請註明原由)<br />
其<br />
他<br />
總<br />
計<br />
附錄<br />
已經採用的訓練評鑑作法:(請說明之)<br />
常見的評鑑作法<br />
喜好程度:<br />
詢問受訓者的喜好程度(如:滿意度調查)<br />
學習完成度:<br />
記錄受訓者的數位學習課程完成度(如:閱覽時數<br />
達課程時數的 1/2)<br />
學習程度:<br />
測驗受訓者所吸收的知識技巧與觀念的程度(如:<br />
課程後測)<br />
工作改善:<br />
測量受訓者在工作上行為的具體改善(如:受訓者<br />
擬訂新政策)<br />
組織影響:<br />
調查對於單位與組織的具體影響與明顯成效(如:<br />
推動新政策的影響)<br />
投資報酬:<br />
計算投入成本與回收效益(如:計算可節省之差旅<br />
費)<br />
(若無法填列者請註明原由)<br />
已實施的訓練評鑑作法:<br />
本機構的作法<br />
數位 學習 實體 訓練<br />
<br />
喜<br />
好<br />
程<br />
度<br />
<br />
學<br />
習<br />
完<br />
成<br />
95 年度<br />
(95.01.01~12.31)<br />
共 門課<br />
網路: 門<br />
視聽: 門<br />
混成: 門<br />
共 門課<br />
網路: 門<br />
視聽: 門<br />
混成: 門<br />
今年上半年<br />
(96.01.01~06.30)<br />
共 門課<br />
網路: 門<br />
視聽: 門<br />
混成: 門<br />
共 門課<br />
網路: 門<br />
視聽: 門<br />
混成: 門<br />
95 年度<br />
(95.01.01~12.31)<br />
今年上半年<br />
(96.01.01~06.30)<br />
共 門課 共 門課<br />
共 門課 共 門課
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