公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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一、終身學習課程業務之基本資料<br />
訓練機構名<br />
稱<br />
主管機關<br />
機構辦理實<br />
體訓練主要<br />
對象<br />
導入數位學<br />
習情形<br />
數位學習業<br />
務承辦人員<br />
數位學習課<br />
程內容之來<br />
源與數量<br />
附錄八 問卷第一版<br />
125<br />
附錄<br />
□尚未導入數位學習。<br />
□自____年____月開始導入數位學習:<br />
數位學習之團隊人力:專職____人、兼職___人<br />
網站(平台)名稱:<br />
網址:<br />
註冊之會員數:<br />
自開站至 95.12.31 止 今年上半年新增會員<br />
(96.01.01 至 06.30)<br />
人<br />
人<br />
(含一般民眾 人) (含一般民眾 人)<br />
營運特色:(指數位學習訓練業務之營運主軸,如:培養公<br />
務人員特定專業知能…等,請說明):<br />
姓名:<br />
職稱:<br />
連絡電話:<br />
電子郵件:<br />
傳真:<br />
通訊地址:( )<br />
來源<br />
課程 數 量<br />
數目<br />
自開站至 95 年度<br />
(開站~95.12.31)<br />
自製 串流式: 課<br />
模擬式: 課<br />
動畫式: 課<br />
錄影: 課<br />
文章資料: 課<br />
更新 串流式: 課<br />
模擬式: 課<br />
今年上半年新增<br />
(96.01.01~06.30)<br />
串流式: 課<br />
模擬式: 課<br />
動畫式: 課<br />
錄影: 課<br />
文章資料: 課<br />
串流式: 課<br />
模擬式: 課
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