公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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111<br />
附錄<br />
適合保留 不適合<br />
1. 總課程瀏覽人次<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
5 3 0<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
2. 總課程註冊人次<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
6 1 1<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
3. 總課程認證人次<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
8 0 0<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
4. 平均課程註冊人次(總課程註冊人<br />
次/總課程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
7 1 0<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
5. 平均認證課程註冊人次(總課程註<br />
冊人次/總認證課程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
5 2 1<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
6. 平均課程認證人次(總課程認證人<br />
次/總課程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
7 1 0<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
7. 平均認證課程認證人次(總課程認<br />
證人次/總認證課程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
7 1 0<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
8. 新課程比例(新課程數/總課程<br />
數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
6 2 0<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
9. 混成課程比例(混成課程數/總課<br />
程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
2 5 1<br />
修改建議:1.混成課程的定義需先出來,否則較難以計算<br />
適合保留 不適合<br />
10. 自製課程比例(自製課程數/總課<br />
程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
修改建議:<br />
3 4 1<br />
適合保留 不適合<br />
11. 委製課程比例(委製課程數/總課<br />
程數)<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
3 4 1
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