公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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107<br />
附錄<br />
4 3 1<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
4. 行政中立認證課程總數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
3 4 1<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
5. 終身學習認證課程總數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
4 3 1<br />
修改建議:<br />
2C 開課時數<br />
適合保留 不適合<br />
1. 總開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
7 1 0<br />
修改建議:1.此十題所列之時數,除了教材本身之時數,還加不加討論、<br />
活動等時數?建議可先定義,或分類別處理<br />
適合保留 不適合<br />
2. 本年度新開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
6 1 1<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
3. 專業訓練開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
5 2 1<br />
修改建議:1.如果一般類的有計算,則認證類的也應計算(2B)<br />
適合保留 不適合<br />
4. 一般管理訓練開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
4 2 2<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
5. 行政中立開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
3 3 2<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
6. 終身學習開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
4 3 1<br />
修改建議:<br />
適合保留 不適合<br />
7. 混成開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
2 5 1<br />
修改建議:1.這是因需求而易,數位學習績效不太有關<br />
適合保留 不適合<br />
8. 自製開課時數<br />
刪除<br />
未勾<br />
選<br />
2 5 1
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