公部門數位學習評量機制及訓練績效衡量之研究 - 臺灣大學圖書館 ...
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Efficiency<br />
推廣效率<br />
Cost-Effectiveness<br />
成本效益<br />
(人次)<br />
99<br />
附錄<br />
訓練績效=實體訓練(C) + 數位訓練(E)<br />
認證人次/課程數<br />
認證時數/認證人次<br />
(元/時)<br />
年度總經費/認證人時<br />
年度總經費/課程時數<br />
三、尚待釐清:<br />
是否另以電子問卷等方式,廣徵不同公部門 e-Learning 執行單位<br />
針對下述各項細節的建議事項:<br />
連續年度的成長?<br />
年度經費項目有哪些?如:人事費用、固定成本、變動成<br />
本?分年攤題的計算基礎?其他新項目?<br />
數位學習認證人時(人天)數的計量細節?<br />
其他可能之新項目?<br />
新舊線上課程數分別計算?<br />
數位教室(數位學堂模式:學員到實體電腦教室、一起看<br />
e-Learning 課程)的計算?
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