Last ned - Helsedirektoratet

More documents

Recommendations

Info

6-11 år Problemer og bekymringer Blir lett påvirket av andre og har vansker med å forutse og forstå konsekvenser av egne handlinger Gir inntrykk av å mestre det meste, men har ikke de nødvendige evnene til å mestre på et aldersadekvat nivå Faglige/teoretiske problemer, økende med økende krav fra omgivelsene Vansker med abstrakte temaer Hyperaktivitet Vansker med å skille fantasi fra virkelighet Temperamentsutbrudd, løgnaktig, stjeler, ulydig og lite respekt for autoriteter Klossete Dårlig korttidsminne Dårlig forståelse av sosiale regler og forventninger Tiltagende problemer med jevnaldrende Anbefalinger Tilrettelegg for trygge, stabile og strukturerte oppvekstbetingelser Tett og kontinuerlig oppfølging av aktuelle psykiske og fysiske problemer Vurder medikamentell behandling Tilrettelegge undervisning Instruksjoner i skolen må gis både muntlig og skriftlig, læring ved hjelp av visuelle metoder: litermål, målebånd etc. Små steg, alltid kort og konkret instruksjon. Unngå bøker/skriftlig materiale med bare tall, tabeller, faktabokser i tekst. Skift lærebok hvis den som brukes, ikke fungerer. Forsøk læremetoder fra andre land utviklet for FAS/FAE som er tilgjengelig på internett. Lag realistiske målsettinger for barnet for å sikre opplevelser av mestring og dermed færre episoder med <strong>ned</strong>erlagsfølelse. Hjelp omsorgspersoner med å etablere realistiske forventninger og mål for barnet Støttegruppe for omsorgspersoner Regelmessig evaluering av psykologisk, skolefaglig og adaptiv fungering Iverksett tydelige, konkrete og umiddelbare konsekvenser overfor barnet når det gjelder uønskete handlinger Hovedkoordinators (”advokatens”) rolle utvides til å være et forbindelsesledd mellom foreldre, skole, helse- og sosialtjenesten 44
Ungdomsårene: 12-17-årsalder Problemer og bekymringer Løgnaktighet, stjeling og passivitet som respons på tiltale Manglende logiske/eksekutive evner Egosentriske, har vansker med å forstå og/eller respondere adekvat på andre menneskers følelser, behov og ønsker Lav motivasjon Lav selvfølelse Økt risiko for rusbruk, uønsket seksuell aktivitet, psykiatriske problemer og problemer med kriminalitet Lav vekt i forhold til lengde, spiser lite Når et faglig/teoretisk tak, vanligvis rundt 4. klassenivå på leseferdigheter og 3. klassenivå på rettskriving og aritmetikk Anbefalinger Oppfølgning/intervensjoner som støtter opp under god psykisk og fysisk helse Opplæring til omsorgspersonene og ungdommen vedrørende seksuell utvikling, prevensjon og beskyttelse mot seksuelt smittsomme sykdommer Skifte fokus fra teoretiske ferdigheter til det å mestre dagliglivets mange ferdigheter. Gi hjelp til å skape en meningsfull hverdag Trening på selvstendiggjøring ved å øve opp evnen til å mestre hverdagen på egenhånd. Å mestre det å bo for seg selv krever langvarig og grundig trening. Tilrettelegge for trygge, stabile og strukturerte oppvekstbetingelser Tett oppfølging av sosiale aktiviteter og strukturering av fritiden Arbeide mot økt selvstendighet ved å lære å foreta fornuftige og sunne valg Avlastningstilbud for omsorgspersoner Støttegruppe for omsorgspersoner Voksen alder: fra 18 år + Problemer og bekymringer Uselvstendig, dårlig boevne Manglende økonomistyring, ingen sikker inntekt Vansker med å finne en egnet jobb, samt vansker med å holde på en jobb Depresjoner og suicidale tanker, ev. andre psykiatriske problemer 45
Page 1 and 2: Rapport IS-1284 Alkohol og gravidit
Page 3: Forord Hvert år blir det født bar
Page 6 and 7: Positiv intervensjon i tre trinn...
Page 8 and 9: Sammenfatning I de senere årene ha
Page 10 and 11: Sammenfattende øker alkoholbruk i
Page 13 and 14: Summary In recent years, a number o
Page 15 and 16: effects in a population is almost c
Page 17: Innledning Arbeidsgruppen Alkohol o
Page 20 and 21: I tillegg til befolkningsundersøke
Page 22 and 23: Skadevirkninger av alkohol ved kons
Page 24 and 25: svangerskapet. Hjernen er et unntak
Page 26 and 27: sammenheng mellom prenatal eksponer
Page 28 and 29: Tre tabeller - forklaring bevisstyr
Page 30 and 31: Tabell 5 Oversikt over vitenskapeli
Page 32 and 33: Alkoholbruk og brystmelk Når man a
Page 34 and 35: Diagnose av føtalt alkoholsyndrom
Page 36 and 37: Prevalens av FAS varierer fra land
Page 38 and 39: Funksjonelle avvik Kognitive proble
Page 40 and 41: pg/eller lys. Litt eldre barn viser
Page 42 and 43: Utredningsmetoder, undersøkelser o
Page 44 and 45: vanskene er forskjellige ved at de
Page 48 and 49: Uplanlagte graviditeter eller ufriv
Page 50 and 51: andre babyer gjerne liker. For ekse
Page 52 and 53: arna til å tilpasse seg nye rutine
Page 54 and 55: er imidlertid ingen medisinering so
Page 56 and 57: • Siden alkoholskadede barn ofte
Page 58 and 59: poenger og overholde tidsfrister Ma
Page 60 and 61: Tiltak overfor den generelle befolk
Page 62 and 63: tilsvarende for en ny kohort fem å
Page 64 and 65: som er velegnet for kartlegging av
Page 66 and 67: Andre forslag som kan være aktuell
Page 68 and 69: spesifisitet for gravide, mens sens
Page 70 and 71: (181, 207). Det er viktig at helsep
Page 72 and 73: verdier (eks. beskyttelse av foster
Page 74 and 75: Tilbakeholdelse ved tvang overfor g
Page 76 and 77: Når det gjaldt de frivillige innla
Page 78 and 79: Tiltak overfor ungdom Opplysningsar
Page 80 and 81: • Utarbeide strategi for tilgjeng
Page 82 and 83: a) helseskadelig forurensning eller
Page 84 and 85: tråd med våre svenske kolleger me
Page 86 and 87: Lokalisering av landssenter Siden e
Page 88 and 89: Referanseliste 1. Göransson M. Alc
Page 90 and 91: 31. Kagan-Krieger S, Selby P, Vohra
Page 92 and 93: 63. Streissguth AP, O’Malley K. N
Page 94 and 95: 92. Streissguth AP, Sampson PD, Bar
Page 96 and 97:
122. West JR, Kelly SJ, Pierce DR.
Page 98 and 99:
153. Streissguth AP, Bookstein FL,
Page 100 and 101:
185. Kaskutas LA, Greenfield TK. Th
Page 102 and 103:
219. Abma JC, Mott FL. Substance us
Page 104 and 105:
about the entire spectrum of effect
Page 106 and 107:
the methodological problems that ar
Page 108 and 109:
health education containing this st
Page 110:
108
show all

Last ned - Helsedirektoratet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?