Last ned - Helsedirektoratet

pg/eller lys. Litt eldre barn viser forsinket eller unormal motorisk utvikling. Ved 1 ½ -2 år er
ofte den første språkutviklingen forsinket, men språk, vokabular og syntaks er som regel ikke
noe problem hos eldre barn med FAS når språkutviklingen er kommet i gang. I førskolealder
begynner barna å vise oppmerksomhetsproblemer og hyperaktivitet. Etter hvert blir
eksekutive funksjonsproblemer og sosial persepsjonsproblemer tydelige. Problemene som er
nevnt i de diagnostiske kriteriene fortsetter i større eller mindre grad gjennom hele
skoletiden. Imidlertid er mønsteret av personlig styrke og svakheter veldig individuelt.
Gjennom tenårene og inn i voksenlivet blir de livslange konsekvensene av problemene
tydelige. Mange som har en psykiatrisk sykdom, er ikke i stand til å leve selvstendig og kan
utvikle kriminell atferd (170-173).
Når bør et barn henvises for evaluering av eventuell FAS-diagnose?
Hvis en kjenner alkoholinntaket i svangerskapet, bør barnet ifølge de amerikanske
retningslinjene, henvises hvis inntaket er på mer enn syv glass i uken og/eller tre eller mer
glass per gang. Hvis barnet ikke har påvisbare symptomer, anbefales det at barnets vekst og
utvikling videre følges nøye.
Ved ukjent inntak av alkohol i svangerskapet bør barnet henvises til full FAS-undersøkelse:
a) hvis en er bekymret for muligheten for at barnet lider av FAS
b) hvis barnet har utseende som stemmer med FAS, hvis noen av trekkene stemmer
med FAS og barnet i tillegg har lengde eller vekt under 10 persentilen,
c) hvis en eller flere ansiktstrekk er til stede og en finner sentralnervøse forstyrrelser
som kan knyttes til FAS.
Ved å følge en slik henvisningspraksis vil en også fange opp barn med FAE som trenger
den samme tette oppfølgningen og veiledningen som FAS-barn.
Tiltak for personer med FAS/FAE og deres familie
FAS og FAE har ofte blitt beskrevet som et skjult handikap på grunn av at utseendet ikke er
påfallende og at slike individer ofte er flinke verbalt. Dette gjelder i særlig grad for FAE. Det
normale utseende resulterer i at slike barn og voksne blir behandlet uhensiktsmessig på
grunn av urealistiske krav fra omsorgspersoner. Hvis en ikke tenker på diagnosen vil en
oppfatte barna som slemme og uoppdragne. Dette går ut over både barna og deres
pårørende (165, 174).
Noen faktorer kan redusere risikoen for en negativ utvikling for slike barn. Disse er tidlig
diagnose, en stabil og omsorgsfull situasjon hjemme og på skolen, få forandringer i
38