Barn og unge med nedsatt funksjonsevne – hvilke rettigheter har ...

More documents

Recommendations

Info

Habilitering av barn, Strategiplan, Helse- og omsorgsdepartementet 2004 Handlingsplan for habilitering av barn og unge kom i 2009, og den peker på betydningen av tidlige habiliteringstiltak, viktigheten av god habiliteringsbistand til ungdom med funksjonsnedsettelser i deres overgang til voksenlivet og et familieperspektiv i tjenesteytingen. God habilitering av barn og unge forutsetter et nært samarbeid mellom helse- og omsorgsektoren i første- og andrelinjetjenesten og en rekke andre sektorer. Dette gjelder ikke minst utdanningssektoren og NAV. Alle må sikres samme muligheter til å delta i aktiviteter i samfunnet ut fra egne forutsetninger. Målet er full likestilling for alle med nedsatt funksjonsevne. 4
Innhold De første årene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Helsestasjon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 På sykehus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Rett til informasjon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Samtykke til helsehjelp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Barnehabilitering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Ansvarsgruppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Hjem fra sykehus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Individuell plan og koordinator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Barnehage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 Hjelpemidler i barnehage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Grunnskolen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 Individuell opplæringsplan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Tilrettelegging og hjelpemidler på skolen . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Skolehelsetjenesten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Skolefritidsordning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Opplæring hjemme og på sykehus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Tilpasset opplæring og spesialundervisning . . . . . . . . . . . . . . .23 Tilrettelegging av eksamen og prøver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Skoleskyss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 Fritidsaktiviteter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 ViDereGåenDe opplærinG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Spesialundervisning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Oppfølgingstjenesten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Folkehøgskoler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 utDanninG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Tilrettelegging ved høgskoler og universiteter . . . . . . . . . . . . . .28 Hjelpemidler under utdanning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 arbeiD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Overgangen fra utdanning til arbeid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Bistand for å få arbeid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Tilrettelegging på arbeidsplassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 5 I n n h o l d
Page 1 and 2: IS-1298 Barn og unge med nedsatt fu
Page 3: Barn og unge med nedsatt funksjonse
Page 7 and 8: Stønad til barnetilsyn når mor el
Page 9 and 10: Menneskerettigheter Vi har en egen
Page 11 and 12: s ‘ § Helsestasjon Alle kommuner
Page 13 and 14: § § Foreldre har rett til innsyn
Page 15 and 16: s § s Les mer: • om kompetansese
Page 17 and 18: s ‘ § § Les mer: På Helsedirek
Page 19 and 20: § Grunnskolen Gina begynner på sk
Page 21 and 22: s § s ‘ § ten, kompetansesentre
Page 23 and 24: § s § § tilpasset opplæring og
Page 25 and 26: § § Videregående opplæring All
Page 27 and 28: § ‘ retter seg mot aldersgruppen
Page 29 and 30: s s ‘ § tilrettelegging ved høg
Page 31 and 32: s ‘ § overgangen fra utdanning t
Page 33 and 34: arbeidsmarkedstiltak NAV har en rek
Page 35 and 36: s ‘ § § Hjelpemidler og tilrett
Page 37 and 38: ‘ s ‘ § Tiltaket mentor kan va
Page 39 and 40: § Hjemmel: Helse- og omsorgsloven
Page 41 and 42: s ‘ ‘ § s Les mer: Rom for try
Page 43 and 44: ‘ § ‘ § avtale med kommunen.
Page 45 and 46: NAV Hjelpemiddelsentraler og spesia
Page 47 and 48: ‘ § § § § Spesialpedagogisk h
Page 49 and 50: ‘ § ‘ tannlegehjelp Den offent
Page 51 and 52: § Egenandeler under egenandelstak
Page 53 and 54: s ‘ § ledsagerbevis Ledsagerbevi
Page 55 and 56:
Folketrygden Folketrygden administr
Page 57 and 58:
‘ § dager, men det må godkjenne
Page 59 and 60:
‘ § Det er en forutsetning at de
Page 61 and 62:
‘ § s ‘ Det regionale helsefor
Page 63 and 64:
s ‘ § s ‘ § s Les mer: www.na
Page 65 and 66:
s s s § familievernkontor Familiev
Page 67 and 68:
lig, begrunnet og det skal henvises
Page 69 and 70:
s et supplement til det ordinære t
Page 71 and 72:
s s ‘ fagfolk som er tilknyttet l
Page 73 and 74:
s § Det samme gjelder for utgifter
Page 75 and 76:
Fritidsaktiviteter, 24 Frikort, 50
Page 77 and 78:
s Saksbehandling etter forvaltnings
Page 80:
Utgitt av Helsedirektoratet Pb: 700
show all

Barn og unge med nedsatt funksjonsevne – hvilke rettigheter har ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?