Barn og unge med nedsatt funksjonsevne – hvilke rettigheter har ...
Barn og unge med nedsatt funksjonsevne – hvilke rettigheter har ...
Barn og unge med nedsatt funksjonsevne – hvilke rettigheter har ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
G r u n n s k o l e n<br />
s<br />
§<br />
individuell opplæringsplan<br />
Skolen er ansvarlig for at det blir utarbeidet en individuell opp -<br />
læringsplan (IOP) for barn som <strong>har</strong> rett til spesialundervisning.<br />
Spesialpedag<strong>og</strong>, lærere <strong>og</strong> foreldre lager elevens IOP i fellesskap.<br />
Planen skal vise målene for opplæringen, beskrive inn -<br />
holdet <strong>og</strong> i hovedtrekk hvordan undervisningen skal tilrettelegges<br />
<strong>og</strong> gjennomføres. For elever som <strong>har</strong> individuell plan, skal IOP<br />
tilpasses <strong>og</strong> være en del av denne.<br />
Skolen skal sørge for skriftlig evaluering av elevens IOP hvert<br />
halvår. Kopi skal sendes til eleven <strong>og</strong> dennes foreldre.<br />
Les om spesialundervisning på side 46<br />
Hjemmel: Opplæringsloven § 5-5<br />
tilrettelegging <strong>og</strong> hjelpemidler på skolen<br />
Skolen skal ha tilgang til nødvendig utstyr, inventar <strong>og</strong> læremiddel<br />
<strong>og</strong> skal innrettes slik at det blir tatt hensyn til de elevene ved<br />
skolen som <strong>har</strong> funksjonshemninger. Alle elever <strong>har</strong> rett til en<br />
arbeidsplass som er tilpasset deres behov. Elevene kan <strong>og</strong>så ha<br />
rett til hjelpemidler som er nødvendige for å gjennomføre ordinær<br />
skolegang. Det kan være utstyr som er nødvendig for å gjennomføre<br />
spesialundervisning <strong>og</strong> for at eleven skal få tilfredsstillende<br />
utbytte av opplæringen. I tillegg til å tilpasse stol <strong>og</strong> pult kan det<br />
for eksempel være aktuelt <strong>med</strong> spesialtilpasset datautstyr <strong>og</strong><br />
andre hjelpemidler.<br />
Skolebygningen <strong>og</strong> uteplassen skal <strong>og</strong>så være tilrettelagt.<br />
Prosessen <strong>med</strong> tilrettelegging på skolen bør starte minst ett år før<br />
barnet skal begynne.<br />
Det er mange som deler på ansvaret når hjem, skole <strong>og</strong> lærlingplass<br />
skal legges til rette, <strong>og</strong> for at gode løsninger blir valgt.<br />
I tillegg til eleven selv <strong>og</strong> foreldrene, kan skolen, NAV, PP-tjenes-<br />
20