Jakten på den hellige gral - Matematikk på nett - Nordreisa ...

Ser vi igjen på snittet, ligger elever med klassisk litteratur 418 hjemme på 521 poeng på
matematikktesten, det vil si pluss 0,30 standardavvik. Med poesi i bokhylla 419 blei også snittet
521 poeng. Og med kunstverk i hjemmet 420 var snittet 512 poeng, eller pluss 0,19
standardavvik.
Alle (91,7 %) har oppvaskmaskin, 3,3 % (6,5 %) har svømmebasseng og 16,7 % (9,1 %) har
hushjelp.
Svømmebasseng er et interessant spørsmål i Norge: Det er det eneste spørsmålet som kan
markere sosial overklasse – trass i at det naturligvis ikke kan gi full korrelasjon med de
rikeste. Elever som har svømmebasseng hjemme, 421 skårer bare 448 poeng i snitt, altså minus
0,53 standardavvik. Heller ikke her kan vi si at svaret er dramatisk, men sett i sammenheng
med dem som gjør det riktig bra på matematikktesten, utdyper dette svaret den
sosioøkonomiske sida av PISA 2003 og de norske resultatene. 422 Begrepet hushjelp er jeg
redd er noe tvetydig: Det kan se ut som et overklassefenomen, men det kan også være at
utearbeidende foreldre kjøper en slik tjeneste én gang i uka til husvask. Og det kan være en
praktikant i forbindelse med pass av småsøsken, som ikke nødvendigvis er kostbar i forhold
til for eksempel barnehage. Undersøkelsen forteller oss ikke om hva som ligger i begrepet.
Utvalget har – med ett unntak – mange bøker hjemme. Kategoriene i spørreskjemaet er
ganske grove: 0 – 10, 11 – 25, 26 – 100, 101 – 200, 201 – 500 og over 500. Men likevel ser vi
en klar forskjell. Utvalget ligger litt i overkant av kategorien 201 – 500 bøker (101 – 200). Nå
er for så vidt ikke 201 – 500 bøker mye: Med unntak av større praktverk vil denne
boksamlinga får plass på mellom 3 og 8 meter bokhyller. En nærmere studie av store og små
boksamlingers innvirkning på matematikkferdigheter – for å si det litt slurvete – viser at
gjennomsnittskår for dem med store boksamlinger (mer enn 8 meter bøker) er på 533 og
tilsvarende for dem med små (under 10 bøker) er 435 poeng. Snittet for PISA 2003 er 495 i
Norge, men standardavviket er på 92 og viser at avvikene ikke er dramatisk store. Det betyr at
418 2066 av de 4064
419 1883 av de 4064
420 2629 av de 4064
421 264 av de 4064
422 Isdahl 03, side 16: Jeg foretok ei undersøkelse av alle nye elever på vår skole høster 2003, og endte opp med
konklusjonen: ”For å si det litt flåsete: Er du for rik, går det ut over matematikkprestasjonene.” Sjøl om
undersøkelsen var liten og med mangelfulle spørsmål som avdekka sosioøkonomiske forhold, er det altså
ingen overraskende konklusjon den jeg antyder fra PISA 2003.
129