Evaluering av elev-PC-ordningen i NTFK - Nord-Trøndelag ...
Evaluering av elev-PC-ordningen i NTFK - Nord-Trøndelag ...
Evaluering av elev-PC-ordningen i NTFK - Nord-Trøndelag ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ved en fylkeskommunal stipendordning for <strong>elev</strong>ene som de får i tillegg til utstyrsstipendet fra<br />
lånekassen.<br />
Erfaringstallene fra Akershus fylkeskommune viser at de stipulerer et behov for lånemaskiner<br />
tilsvarende 25 % <strong>av</strong> <strong>elev</strong>massen. Her er det regnet med et <strong>elev</strong>tall på 6000 <strong>elev</strong>er. Dette er flere<br />
<strong>elev</strong>er enn <strong>NTFK</strong> har i de videregående skolene. I praksis omfatter <strong>ordningen</strong> imidlertid også<br />
lærlingene, som per i dag får med en to år gammel <strong>PC</strong>, hvor garanti- og forsikringsvilkår fortsatt er<br />
gjeldende, ut i lære.<br />
Investeringene for utlånsmaskiner er satt opp som en fireårssyklus, basert på at <strong>PC</strong>-ene skal ha en<br />
fireårig livssyklus. Dette betyr et investeringsbehov på 2,6 mill hvert år i tre år, mens det fjerde året<br />
ikke har investeringsbehov.<br />
Når <strong>elev</strong>ene eier <strong>PC</strong>-ene selv betyr dette at maskinene ikke er under kontroll i den forstand at de er<br />
registrert i fylkeskommunens IT-systemer. En Full flex-løsning vil derfor i tillegg sannsynligvis<br />
generere investeringsbehov i infrastruktur som brannmur og andre systemer som skal hindre<br />
virusspredning i nettet.<br />
Konklusjon<br />
Det er behov for å tenke langsiktig med hensyn til IT-løsninger og økonomi, og <strong>NTFK</strong> står dermed<br />
overfor et veivalg i <strong>elev</strong>-<strong>PC</strong>-<strong>ordningen</strong>. I evalueringen er det skissert tre løsninger (standard, flex og<br />
full flex).<br />
Standardløsningen er en videreføring <strong>av</strong> dagens løsning. Her tar fylkeskommunen sentralt alt ansvar<br />
for drift, vedlikehold, innhold og modellvalg. Her er det viktig å understreke at <strong>elev</strong>-<strong>PC</strong>-løsningen ikke<br />
fungerer som en statisk og evigvarende løsning.<br />
Flex-alternativet gir <strong>elev</strong>en større valgfrihet samtidig som fylkeskommunen fortsatt tar ansvar for<br />
drift og vedlikehold <strong>av</strong> maskinparken. Dette er en løsning som gir <strong>elev</strong>en anledning til å velge mellom<br />
flere ulike maskintyper og operativsystem, og som dermed gir større driftsmessige kostnader. Dette<br />
er en løsning som mange <strong>elev</strong>er ønsker seg, men som vil gi større utgifter for fylkeskommunen.<br />
Full flex-løsningen gir <strong>elev</strong>en full valgfrihet når det gjelder enhet. Samtidig må <strong>elev</strong>en selv ta ansvar<br />
for å drifte maskina. Økt valgfrihet er i tråd med <strong>elev</strong>enes ønsker, men i strid med at 80 % <strong>av</strong> <strong>elev</strong>ene<br />
ønsker at fylkeskommunen skal skaffe IT-utstyr til bruk på skolen for dem. Økonomisk vil løsningen<br />
sannsynligvis komme omtrent likt ut som dagens <strong>elev</strong>-<strong>PC</strong>-ordning.<br />
13