Evaluering av elev-PC-ordningen i NTFK - Nord-Trøndelag ...
Evaluering av elev-PC-ordningen i NTFK - Nord-Trøndelag ...
Evaluering av elev-PC-ordningen i NTFK - Nord-Trøndelag ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Konsekvenser Standard (dagens løsning) Flex Full flex<br />
Grunnprinsipp Fylkeskommunen eier <strong>PC</strong>en.<br />
Drift, vedlikehold,<br />
forsikring,<br />
programvareinstallasjon<br />
og service og support er<br />
<strong>NTFK</strong> sitt ansvar.<br />
Beskrivelse To modeller (<strong>PC</strong> og Mac).<br />
Sentral beslutning på<br />
hvilken modell den<br />
enkelte <strong>elev</strong>en skal ha.<br />
Mulig nødvendig å utvide<br />
modellutvalg på sikt.<br />
Prioritet I tråd med ansattes ønsker<br />
(IT, ledelse og pedagoger)<br />
Utfordring Brukerne ønsker støtte<br />
fleksibilitet, <strong>elev</strong>ene kan<br />
ønske seg annen modell.<br />
Fordel Stabil løsning: alle <strong>elev</strong>er<br />
har en <strong>PC</strong> tilgjengelig til en<br />
hver tid.<br />
Kvalitet Stabilitet og<br />
driftssikkerhet høyt<br />
prioritert.<br />
Årlig utgift<br />
innkjøp og<br />
drift <strong>elev</strong>-<strong>PC</strong><br />
Fylkeskommunen eier<br />
<strong>PC</strong>-en. Drift,<br />
vedlikehold, forsikring,<br />
programvareinstallasjon<br />
og service og support er<br />
<strong>NTFK</strong> sitt ansvar.<br />
5-6 ulike modeller.<br />
Eleven velger modell ut<br />
fra et utvalg definert <strong>av</strong><br />
fylkeskommunen. Kan<br />
innbefatte <strong>PC</strong>, Mac og<br />
hybrider 4<br />
Foretrukket <strong>elev</strong>-<strong>PC</strong>ordning<br />
ift<br />
<strong>elev</strong>undersøkelsen<br />
Bestillingsrutiner og<br />
leveringstidspunkt:<br />
Elevene må bestille<br />
selv.<br />
Økt valgfrihet for<br />
<strong>elev</strong>en innenfor en<br />
stabil, fylkeskommunalt<br />
eid løsning.<br />
Uforutsigbart om<br />
modellen <strong>elev</strong>en velger<br />
er optimal på sitt<br />
utdanningsprogram.<br />
11<br />
Eleven eier <strong>PC</strong>-en. Drift,<br />
vedlikehold, forsikring,<br />
programvareinstallasjon og<br />
service og support er <strong>elev</strong>ens<br />
eget ansvar.<br />
Fylkeskommunen gjør <strong>av</strong>tale<br />
med en leverandør. Eleven<br />
velger enten å bestille fra<br />
denne leverandøren eller å<br />
kjøpe privat.<br />
IT-utviklingen går i retning <strong>av</strong> å<br />
la brukeren selv velge enhet.<br />
Tilgjengeliggjøre programvare.<br />
Behov for utlånsmaskiner.<br />
Kvalitet på eksamens<strong>av</strong>vikling.<br />
Ansvarliggjøring <strong>av</strong> <strong>elev</strong>ene:<br />
Nå de eier <strong>PC</strong>-en selv lærer de<br />
bedre å ta vare på den. Eleven<br />
er administrator, drifter<br />
maskinen selv og kan velge<br />
modell ut fra private behov.<br />
Ansvar for eget utstyr kan gå<br />
på bekostning <strong>av</strong><br />
tilgjengelighet og kvalitet<br />
Pedagogiske utfordringer for<br />
læreren med mange modeller?<br />
7 mill *) 12 mill **) 7 mill ***)<br />
Økonomikolonnen nederst i tabellen skisserer fylkeskommunens utgifter forbundet med innkjøp og<br />
drift ev <strong>elev</strong>-<strong>PC</strong>-<strong>ordningen</strong>. Tallene inkluderer ikke verken programvare og digitale læringsressurser,<br />
kompetanseheving for <strong>elev</strong>er og lærere, utgifter til nettilgang eller ressurser sentralt ved AVGO.<br />
4<br />
<strong>PC</strong>-er med touchskjerm, som eventuelt kan løsnes for å brukes som nettbrett. Foreløpig er disse enhetene<br />
kostbare i innkjøp.