Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tekst: Alexander Cappelen, leder for Senter for etikk og økonomi<br />
Etikk for beslutningstakere<br />
I høst starter <strong>Norges</strong> <strong>Handelshøyskole</strong> sitt første introduksjonskurs i etikk.<br />
Kurset er en videreføring og en styrking av en lang tradisjon<br />
med etikkundervisning ved NHH.<br />
Økt fokus på etikk i samfunnet<br />
generelt og media<br />
spesielt er en avgjørende<br />
bakgrunn for kurset. Samtidig<br />
er det ikke helt ukontroversielt<br />
med et kurs i etikk på en<br />
handelshøyskole. Tilsynelatende kan det<br />
være en konflikt mellom etikkfaget og de<br />
andre fagene som undervises på NHH.<br />
Blir ikke studentene bare forvirret hvis<br />
de i et kurs blir fortalt at de skal maksimere<br />
profitt og i et annet blir fortalt at de<br />
skal ta et bredere samfunnsansvar?<br />
Konflikten er imidlertid bare tilsynelatende.<br />
<strong>Norges</strong> <strong>Handelshøyskole</strong> utdanner<br />
beslutningstakere, og etikk dreier<br />
seg nettopp om beslutningstaking - om<br />
hva som er gode eller dårlige beslutninger?<br />
Kjernefagene på NHH dreier<br />
seg om å ta beslutningene innenfor et<br />
bestemt problemfelt: Hvilken prisstrategi<br />
maksimerer selskapenes profitt?<br />
18 • SILHUETTEN NR. 2 - 2003<br />
Hvilken organisasjonsform er mest<br />
effektiv? Hvilken markedsføringsstrategi<br />
har størst gjennomslag? Hvilken skattepolitikk<br />
fører til minst effektivitetstap<br />
for samfunnet?<br />
Kunsten å ta den beste beslutningen<br />
Det som kjennetegner alle disse spørsmålene,<br />
er at de vurderer hva som er<br />
best ut fra et bestemt ståsted, for eksempel<br />
eierens, og de fokuserer på et<br />
bestemt sett konsekvenser, for eksempel<br />
selskapets avkastning. Som beslutningstakere<br />
må imidlertid uteksaminerte<br />
studenter vurdere hva som er den beste<br />
beslutningen, alt tatt i betraktning, og<br />
det er nettopp det spørsmålet etikken<br />
forsøker å besvare.<br />
Etikken er med andre ord opptatt av<br />
spørsmål som enhver beslutningstaker må<br />
stille seg: Hvem sine interesser skal jeg<br />
ivareta? Hvilke interesser skal jeg ivareta?<br />
Og hvordan skal jeg håndtere mulige<br />
konflikter mellom ulike interesser?<br />
Målet for introduksjonskurset i etikk<br />
er derfor å gi studentene en oversikt<br />
over grunnleggende begreper og sentrale<br />
spørsmål og posisjoner i etisk teori.<br />
Kurset tar sikte på å legge grunnlaget for<br />
integrasjon av etikk i de øvrige fagene<br />
senere i studiet og å vise relevansen av<br />
etiske problemstillinger for de øvrige<br />
fagene på NHH og for de utfordringer<br />
studentene vil møte i arbeidslivet.<br />
Kurset gis i første semester, nettopp for<br />
å muliggjøre en slik integrasjon.<br />
Ved bruk av alternative undervisnings-<br />
og evalueringsformer, ønsker<br />
kurset dessuten å bidra til å gi studentene<br />
et mer aktivt forhold til læringsprosessen.<br />
Ansvaret for kurset er lagt til<br />
det nyopprettede Senter for etikk og<br />
økonomi, ledet av Alexander Cappelen.<br />
Skal merket vare?<br />
ExecutiveMBA Merkevareledelse<br />
Programstart våren 2004. Noen ledige plasser - ta kontakt snarest.<br />
For mer informasjon om dette og øvrige MBA-studier ring 55 95 96 00 / www.nhh.no<br />
MASTERGRADSSTUDIER I KOMBINASJON MED JOBB<br />
NORGES HANDELSHØYSKOLE<br />
■<br />
marketingteam.no rra67 – 20910