BARN I KUNSTEN - Bergen kommune

20
BARN I KUNSTEN
Monika Riihelä, forsker ved institusjonen STAKES i
helsinki, har arbeidet med voksnes spørsmål til og
dialog med barn. I «how do we deal with Childrens
Questions?» (1996) fremkommer flere hindringer i
barn­voksen­relasjoner. Undersøkelsen omhandlet
ulike institusjoner i Finland: helsestasjonen, barnehagen,
skolen og biblioteket og deres samsnakk
med barna innenfor tjenestene. Voksne spør for å
vurdere barnets kunnskap og oppførsel, ikke for å få
vite hva barnet mener eller hvordan det har det. de
voksne tar initiativet i de fleste tilfeller og spørsmålenes
form og innhold bestemmer samtalen. Voksne
fullfører barns utsagn. Barnas spørsmål er ofte korte
og på talespråk, mens voksnes spørsmål kan være
kompliserte og ofte i mer «skriftlig» form. Barn vrir
seg på stolen og prøver å finne ut hva den voksne
vil ha. Jo flere spørsmål den voksne stiller, jo færre
blir barnas spørsmål og deres mulighet til initiativ
krymper. I alle dialoger mellom barn og voksne føres
70–90 % på initiativ av den voksne. ofte innebærer
dette at antall replikker pr. barn i en gruppe ikke er
større enn 1 %. I tillegg er barnas replikker kortere
enn de voksnes! (det var faktisk bibliotekarene som
kom heldigst ut i undersøkelsen – de var genuint
opptatt av å finne ut hva barnet var på jakt etter.)
Fortellermetoden ble utviklet for å finne en
bedre måte å kommunisere med barn på. den
voksnes sekretær­rolle i metoden, begrenser den
voksnes initiativ og overtakelse. Monica Riihelä
hevder at Fortellerreisen har gitt barnekulturforskningen
en ny innsikt i barns verden. den har gitt
flere muligheter for å forandre den diagnostiserende
arbeidsmåten innen opplærings­ og rådgivingstjenesten,
samt nye muligheter innen rettsvesen og
i utvikling av barnevennlige fysiske miljøer. det er
viktig å finne forskningsmetoder som gir barn en
selvstendig og aktiv posisjon.
Kanskje skal fortellermetoden være avslutningen
på denne samtalen? Med ønske om vi kan lære
oss å bruke den i de neste 20 år …
Litteratur og web-liste:
• Enerstvedt, åse: «Kongen over gata», 1976
• hernes, leif, os, Ellen og Selmer­olsen, Ivar: «Med kjærlighet til publikum», Cappelen damm Akademisk, 2010
• Bjørnebo, Jens: «Under en mykere himmel. Brev og bud fra en Steinerskole», 1976
• dahle, Gro: «BU1201»
• Juhani Pallasmaa, Juhani: «The Eyes of the Skin», 2005.
• danbolt, Gunnar og Enerstvedt, åse: «Når voksenkulturen og barns kultur møtes», 1995.
• Riihelä, Monika: «how do we deal with Childrens Questions?», 2003
• «Broen og den blå hesten», publisert under regjeringen Brundtland, utgiver: Kulturdepartementet, 1996
• www.stakes.fi/childknowledge
Kunstlab: «Zoom – møt Miro». Produsert av Kunstpilotene. Foto: André Marandon