Psykososiale arbeidsmiljø - Fredrikstad kommune

mer naturvitenskaplige fenomener, der man i større grad kan ha mulighet til å si noe sikrere
om hvordan verden egentlig ser ut – slik ting faktisk er ( ontologi) (Jacobsen 2003:24).
”Med mange ulike oppfatninger om hvordan verden faktisk ser ut, er det ikke overraskende at
det også er uenighet om i hvilken grad det er mulig å samle inn kunnskap om denne verden”
(Jacobsen 2003: 25). Her kommer vi inn på begrepet epistemologi – læreren om kunnskap.
(Jacobsen 2003: 25). Her har det vært ulike tilnærminger og synspunkter. Jeg forholder meg
til en fortolkningsbasert tilnærming i min forskning - en metode som benyttes mye ved studier
av hvordan mennesker tenker og handler (Jacobsen 2003).
”Hermeneutikk” - fortolkningslære (Repstad 1998:101) er i utgangspunktet et forsøk på å
reflektere over hvordan man faktisk forstår og tolker i humanistiske vitenskaper, men vi kan
og anvende dens begreper i en reflekjsjon over tolkningsprosesser i et kvalitativt
samfunnsvitenskapelig prosjekt (Repstad 1998: 101-102). Fortolkningsprosessen beskrives
og som en hermeneutisk sirkel. Et bedre uttrykk er nok en hermeneutisk spiral. Steinar Kvale
beskriver denne prosessen der man går fra en diffus og vag oppfattelse til å gå i dybden på
enkeltområder, som igjen kan relateres til helheten (Kvale 1997: 102). Jeg opplever dette
som en god beskrivelse på hvordan arbeidet med mitt tema har vært. Ved fordypning inn i de
nedtegnede referater fra intervjuer og observasjoner har jeg fått stadig nye vinklinger og
større forståelse for de prosesser som fremmer nærvær.
Man har flere mulige innfalsvinkler når man samler inn data. Man snakker om en deduktiv
og en induktiv måte å tilnærme seg data om virkeligheten på (Jacobsen 2003: 28) Den
deduktive metoden innebærer at man etter å ha skapt seg noen forventninger går ut og
undersøker om virkeligheten stemmer med dette. Den induktive metoden går ut på at man
faktisk går ut med et åpent sinn og observerer virkeligheten, for deretter å danne teorier om
virkeligheten ut fra hva man fant. I mitt arbeid var mitt utgangspunkt at jeg ville gå ut
spørrende å hente inn hva ansatte selv beskriver. Likevel så jeg det som nødvendig i forhold
til mitt tema å gi noen ledetråder i form av en intervjuguide. Disse ledetrådene/faktorene jeg
ber respondentene klassifisere verdien av, er utledet av teori og annen forskning som er
gjort. Jeg kombinerer med andre ord en deduktiv og en induktiv metode i mitt arbeid.
Når man forsker på hvordan sosiale fenomener skal forstås, møter man også på en annen
problemstilling. Skal man velge en individualistisk eller holistisk tilnærming? ”En
individualistsikk tilnærming innebærer at det er enkeltmennesket som er den viktigste
datakilden, enten gjennom det det sier eller gjennom det det gjør” (Jacobsen 2003: 29). ”En
mer holistisk tilnærming understreker at fenomener må forstås som et komplekst samspill
mellom enkeltindivider og den spesielle sammenheng de inngår i” (Jacobsen 2003: 29). Med