Atkivitetsrapport 2011 - Bydel Søndre Nordstrand
Atkivitetsrapport 2011 - Bydel Søndre Nordstrand
Atkivitetsrapport 2011 - Bydel Søndre Nordstrand
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I intensjonsavtalen om Handlingsprogram Oslo Sør står det:<br />
”<strong>Bydel</strong>sutvalget og befolkningen, herunder barn og unge og<br />
lokale organisasjoner, skal i størst mulig grad mobiliseres til å<br />
delta i utvikling og gjennomføring av prosjekter og tiltak”.<br />
Deltakelsen fra innbyggerne er en viktig del av satsingen.<br />
Uansett alder eller bakgrunn kan man være med å påvirke eget<br />
lokalmiljø. Midlene fra Oslo Sør-sastingen skal stimulere og<br />
motivere til engasjement og deltakelse. Gjennom satsingen skal<br />
det også utvikles nye metoder og imøtekomme noen av utfordringene<br />
vi står overfor. I tillegg skal erfaringer deles.<br />
Rapporter fra tiltakene er viktig for å synliggjøre både metoder<br />
og erfaringer.<br />
RAPPORT<br />
FRA TILTAKENE<br />
Tiltakene har levert rapport fra arbeidet i <strong>2011</strong>. Utdrag fra noen<br />
av rapportene presenteres her. Om det ønskes nærmere<br />
informasjon, ta kontakt med det enkelte tiltak.<br />
Kontaktinformasjon finnes bak i heftet.<br />
”Studien har vist at beboere og organisasjoner har mulighet til å<br />
påvirke bruk av midler i Oslo Sør-satsingen. Dette skjer to veier.<br />
For det første gjennom åpne prosesser der det inviteres til idèdugnad<br />
og innspill, og der det gis informasjon om ordningen.<br />
…Gjennom mangfoldet av søknader vises hva det er behov for<br />
av tiltak i bydelen, og bydelen får følgelig en god kjennskap til<br />
hva som skjer og hva som ønskes i miljøene”<br />
Fra NIBR-rapporten Utviklingen i <strong>Søndre</strong> <strong>Nordstrand</strong> (<strong>2011</strong>)<br />
Innsatsområde nr 1 OPPVEKST<br />
OPPGRADERING AV SKOLEGÅRDER<br />
De siste årene har bydelsutvalget og byrådet avsatt 2 mill av<br />
investeringsmidlene til oppgradering av skolegårdene i bydelen.<br />
De fleste barneskolene kan nå skryte av nye, flotte lekeapparater<br />
og aktivitetsområder. Oppgraderingen er i samarbeid<br />
med Undervisningsbygg og Utdanningsetaten. Både foreldre<br />
og elever har deltatt i prosessen.<br />
I <strong>2011</strong> var det høytidelig åpning av skolegården på Hallagerbakken,<br />
Rosenholm, Toppåsen og Seterbråten skole. Her er<br />
bilder fra noen av bydelens mange, flotte aktivitetsområder:<br />
UTDANNINGSETATEN<br />
Utvidet og forsterket skoledag<br />
Oslo Sør-satsingens midler fordeles mellom <strong>Bydel</strong> <strong>Søndre</strong><br />
<strong>Nordstrand</strong> og Utdanningsetaten.<br />
Skolene er med fordi barn og unge i bydelen må sikres en god<br />
og fullført utdanning. På sikt kan dette bidra til en større sosial<br />
utjevning og mobilitet.<br />
Gjennomført og fullført utdanning i skole eller lærebedrift er et<br />
overordnet mål for Oslo kommune. For skolene i <strong>Bydel</strong> <strong>Søndre</strong><br />
<strong>Nordstrand</strong> er dette målet en utfordring da de gjennomsnittlige<br />
læringsresultatene på skolene i bydelen ligger under gjennomsnittet<br />
for Oslo.<br />
Midlene fordeles til skolene Bjørnholt, Holmlia, Lofsrud,<br />
Lusetjern, Mortensrud, Rosenholm Hauketo og Prinsdal.<br />
I tillegg bidrar Staten med 1 mill til skoler med mer enn 25%<br />
minoritetsspråklige elever gjennom satsingen. Dette kriteriet<br />
oppfylles av alle skolene.<br />
Utvidet og forsterket skoledag er tittelen på alle skoleprosjektene.<br />
Målet er at læringsresultatene på 75% av prosjektskolene<br />
skal komme opp på Oslogjennomsnittet. Den enkelte skole<br />
har spesifisert måloppnåelsen for sin skole. Resultatene måles<br />
gjennom statlige, kommunale og lokale kartlegginger og tester,<br />
samt karakterer.<br />
Skolene har fått i oppdrag å gi styrket opplæring i den ordinære<br />
undervisningstida. Skolene står fritt til å velge hvordan de vil<br />
gjøre dette.<br />
I tillegg skal elevene:<br />
• sikres leksehjelp gitt av kompetente personer<br />
• ha tilgang til bemannet bibliotek og PC’er utover ordinær<br />
undervisningstid.<br />
• De som ikke spiser frokost hjemme tilbys dette før skolestart.<br />
Videre skal skolene, i samarbeid med hverandre og bydelen,<br />
sikre gode overgangsrutiner: barnehage – barneskole<br />
– ungdomsskole - videregående skole.<br />
Måloppnåelse:<br />
Barnetrinn: Prinsdal skole har bedre resultater enn Oslo-gjennomsnittet<br />
på samtlige indikatorer. De andre skolene har også<br />
gjort det bra på kartleggingsprøver, men ingen har nådd målet<br />
på Nasjonale prøver.<br />
Ungdomstrinn: Ingen av skolene har nådd målene når det<br />
gjelder Nasjonale prøver. To av skolene ligger nært opp til Oslogjennomsnittet<br />
på eksamenskarakterer i norsk skriftlig på 10.<br />
trinn med karakteren 3,4. Oslo-gjennomsnittet er 3.5.<br />
12 13