Bruk av tekniske hjelpemidler i undervisning av elever med hørselstap.
Bruk av tekniske hjelpemidler i undervisning av elever med hørselstap.
Bruk av tekniske hjelpemidler i undervisning av elever med hørselstap.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TYPE OG NYTTE AV HJELPEMIDLER<br />
Eleven har:<br />
Type lærermikrofon: antall. år<br />
Type elevmikrofon: antall. år<br />
Type bordmikrofon: år<br />
Takmikrofon: antall. år<br />
Type høyttaler: antall høyttaler: år<br />
antall mikrofon:<br />
Lærermikrofon<br />
14. Når ble lærermikrofonen brukt sist?<br />
15. Fungerte lærermikrofonen sist den ble brukt?<br />
Ja Nei Vet ikke<br />
16. Dersom det er over to uker siden lærermikrofonen ble brukt, hva er grunnen til at den ikke brukes<br />
nå?<br />
17. Hvor godt tror du eleven hører det du sier når du underviser hele klassen?<br />
Med mikrofon<br />
Uten mikrofon<br />
Svært<br />
godt<br />
(får<br />
<strong>med</strong><br />
seg alt)<br />
Godt<br />
(får<br />
<strong>med</strong><br />
seg det<br />
meste)<br />
Litt godt<br />
(får <strong>med</strong><br />
seg noe)<br />
18. Hvor lett er det å få lærermikrofonen til å fungere? (lade, sette den på,))<br />
Svært lett Lett Vanskelig Svært<br />
vanskelig<br />
Ikke så<br />
godt<br />
(får <strong>med</strong><br />
seg lite)<br />
19. Hvor praktisk er det er å håndtere lærermikrofonen? (som for eksempel å ha den på seg, gi den til<br />
andre <strong>elever</strong>)<br />
Svært praktisk Praktisk Noe praktisk Ikke så praktisk
Change language