Korpsdirigenten 2 - Norges Musikkorps Forbund

14
Eks. 12
Eks. 13
Når det gjelder trombonister, pleier jeg å sette opp et spesielt mål for dem: Dersom publikum
lukker øynene når du spiller din trombone, skal de ikke være i stand til å si om du bruker
ventiler eller slide. Klarer man dette er slideteknikken perfekt.
Disse «presisjonstingene» må øves nøye, og det er viktig at musikanten er klar over hva som
blir gjort når det fungerer, trene, trene, trene … og plutselig er det der. Dirigenten må være
med å fange dette øyeblikket.
Det er vår jobb å si fra når ting ikke fungerer, men minst like viktig er det at vi sier fra når der
er framgang.
Firedelsøvelsen er fin til å øve staccato:
Variere tempo og dynamikk
Også her blir det ofte brukt for mye tunge, ofte blir resultatet bare ansats, ingen klang.
Hva er forskjellen på en lang og kort strek på et papir? Den eneste forskjellen man ser, er
lengden. Disse strekene er et bilde av tonene våre – forskjellen mellom en staccato firedel
og en dolce helnote er; – lengden. Som utgangspunkt er begynnelsen og slutten på tonene
like.
Et bilde på dette:
helnote staccato firedel – ikke – uklart smell
Legato
En annen fin øvelse er legatoøvelser. Her bruker jeg bare en kvint om gangen .
Her bruker jeg ekstreme dynamikker. Hver dynamikk skal holdes helt ut. Vi forsøker å ha så
lik klang som mulig i pp og ff. ff blir ofte svært hard, uten varme. Her hjelper det kanskje med
en liten omskriving av betydningen av ff. f betyr ikke sterkt, men fyldig – ff betyr forferdelig
fyldig. Dette kan gjerne fjerne litt av den fysiske, «råe» kraften som blir brukt i ff, og som er
med på å gjøre klangen hard.
Likevel, hovedmålet med øvelsen er den ekte legato. På spørsmål om hva legato er, blir svaret
ofte – å spille uten å sette an hver tone. Dette er jo bare halve sannheten, knapt nok det.
Korpsdirigenten 2
Vanskeligheten med å spille legato varierer fra instrument til instrument – fra ganske lett på
klarinetten til «nesten umulig» på trombonen. Uansett, ideen om legato må være den samme.
Ved siden av å fjerne tungeansatsen må vi tilstrebe en helt jevn, tilpasset luftstrøm. Det er
ikke noe poeng i en legato dersom det likevel sniker seg inn accenter på hver tone. Dersom
vi lytter til noen som spiller uten luftkontroll, vil vi høre ulike accenter alt etter hvilke intervaller
og finger/slide – kombinasjoner som er i bruk. Når vi bruker denne øvelsen vil vi oppdage
at musikantene har forskjellige problemer i pp og ff.
Åttedeler
Nå kan vi utvikle skalaideen i «alle retninger», her er noen eksempler:
Vi har gjort en videre oppdeling. Fint til å øve jevne ansatser, jevn klang på alle toner, jevn
dynamikk, langsomme forandringer i dynamikk, brå forandringer etc...
Ny staccatoøvelse. Ikke la klangkvaliteten bli annerledes enn ved firedeler. Tenk hver note
som korte helnoter. Et nyttig klangforbilde kan være pizzicato på en cello; kort produksjon,
men klangen lever likevel videre. Bruk så lite tungearbeid som mulig, «bruk tuppen av tunga».
Øv i forskjellige tempi, men sørg for lik produksjon på hver eneste tone.
Det er naturlig å videreføre disse øvelsene i trioler.
Korpsdirigenten 2
Eks. 14
15
Eks. 15
Eks. 16
Eks. 17