Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna

OM FORFATTEREN
Oddbjørn Knutsen er høgskolelektor i spesialpedagogikk og i pedagogikk ved Høgskolen i
Nesna. Han har hovedfag og embetseksamen i spesialpedagogikk fra Universitetet i Oslo. I
2004 tok han mastergrad i spesialpedagogikk (Master of Special Education).
Oddbjørn Knutsen har tidligere arbeidet både som lærer i grunnskolen og som spesialpedagog
og leder i PP-tjenesten. Han vært ansatt ved Høgskolen i Nesna siden 1. september 1996, der
han har undervist på både grunnutdanningene og på studiene i spesialpedagogikk. I tillegg har
han jevnlig hospitert som pedagogisk-psykologisk rådgiver ved PPT for Ytre Helgeland siden
høsten 2003. Oddbjørn Knutsen har deltatt i flere ulike typer forsknings og utviklingsarbeid,
og har også gitt flere bidrag til Fredrikke-serien.
Av tidligere større arbeider kan her nevnes
• Prosjekt ”Systemarbeid i klasserommet” i 1992. Samarbeid med Senter for
atferdsforskning og Programmet for Nord-Norge.
• Ny og samordnet arbeidsmodell for PP-tjenesten og ny organisering av
spesialundervisningen, 1992.
• Utvikling av HMS-system for PPT-kontoret, 1992.
• Utvikling av samlet plan for de flerårige lærerutdanningene ved Høgskolen i Nesna,
2001.
• Ekstern evaluering av prosjekt ”Skolen som grendesentrum”, 2001, sammen med
høgskolelektor Anita Berg-Olsen. Et oppdrag fra Statens Utdanningskontor i Nordland
• Utvikling av nye lærerutdanninger etter innføringen av ny rammeplan for
lærerutdanningene, 2002.
• Evaluering av implementeringen av et nasjonalt program mot mobbing ved ei fådelt
skole, 2004.
Fredrikke-bidrag:
• Ekstern evaluering av prosjekt ”Skolen som grendesentrum” sammen med Anita Berg-
Olsen. Evalueringsrapport, kortversjon: Nr. 4/2001.
• Lærerutdannere i praksisfeltet (red), nr. 7/2003
• Humanistisk eklektisme i spesialpedagogisk rådgivning, nr. 1/2004.
• Mobbing i skolen, nr. 1/2005