Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna
Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna
Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
38<br />
De ulike lydkategoriene deles inn i vokaler, obstruenter (klusiler og frikativer), sonoranter<br />
(nasaler, likvider (”l” og ”r”) og halvvokaler) og konsonantforbindelser. Konsonantene<br />
systematiseres på denne måten:<br />
Fig 5. Systematisering av konsonantene ut i fra artikulasjonsmåte og artikulasjonssted<br />
(etter Linell og Jennische 1982)<br />
Konsonantlydene synes å komme til syne til ulike tider. Følgende tabell viser hvordan de<br />
ulike konsonantene utvikles hos engelske barn:<br />
Fig 6. Utviklingen av engelske konsonanter. Alderen gis i år og måneder. (etter Linell og<br />
Jennische 1982)<br />
Fredrikke nr. 1, 2006<br />
Organ for FoU-publikasjoner – <strong>Høgskolen</strong> i <strong>Nesna</strong>