Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna
Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna
Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INNHOLD<br />
2<br />
1 INNLEDNING 3<br />
2 SPRÅKETS ULIKE KOMPONENTER OG FUNKSJON 4<br />
3 DEN SPRÅKLIGE UTVIKLINGEN FRAM TIL DET FØRSTE ORDET TRER<br />
FRAM 7<br />
4 NÅR ORDENE TRER FRAM 9<br />
5 BEGREPSUTVIKLINGEN 11<br />
6 SAMSPILLETS BETYDNING FOR SPRÅK- OG<br />
KOMMUNIKASJONSUTVIKLINGEN I DE TRE FØRSTE LEVEÅRENE 13<br />
6.1. Samspillets betydning for språk- og kommunikasjonsutviklingen i det første leveåret 14<br />
6.2 Spedbarnets reaksjoner overfor morens nærvær 15<br />
6.3 Det primære interpersonlige samspillet 16<br />
6.4 Utvikling av samhandling og objektbevissthet 17<br />
6.5 Begynnende kommunikasjon fram mot ett års alderen 20<br />
6.6 Samspillets betydning for språk- og kommunikasjonsutviklingen i det andre og tredje leveåret 21<br />
7 KORT OM DEN SEMANTISKE UTVIKLINGEN 24<br />
8 SAMSPILLETS BETYDNING FOR DEN SEMANTISKE UTVIKLINGEN 30<br />
9 KORT OM DEN FONOLOGISKE UTVIKLINGEN HOS BARN 35<br />
10 SAMSPILLETS BETYDNING FOR DEN FONOLOGISKE UTVIKLINGEN 40<br />
11 KONTINUITET I DEN SPRÅKLIGE UTVIKLINGEN 43<br />
12 AVSLUTNING 47<br />
LITTERATURLISTE 49<br />
Fredrikke nr. 1, 2006<br />
Organ for FoU-publikasjoner – <strong>Høgskolen</strong> i <strong>Nesna</strong>
Change language