2c LA - Vufintern

Undervisningsbeskrivelse 

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser 

Termin maj-juni 2010 

Institution VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg 

Uddannelse Stx 

Fag og niveau LA, niveau A 

Lærer(e) Kurt G. Rasmussen 

Hold 2c LA 

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 

1. forløb 

2. forløb 

3. forløb 

4. forløb 

5. forløb 

6. forløb 

7. forløb 

8. forløb 

9. forløb 

Præsentation af latin / Begynderlatin / Romersk historie m.v. 

Canticum Canticorum / Latinsk grammatik 

Catul, Carmina / Latinsk sprog 

Jesu Kristi fødsel / Latinsk sprog 

Ovid, Metamorphoses 

Plinius den Yngre, Epistulae 

Tekster af Marcus Tullius Cicero / Romersk kultur / Latinsk sprog 

Religion(sopfattelse) / Romersk kultur / Latinsk sprog 

Digte af Horats 

Side 1 af 9

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 

1. forløb 

Præsentation / Begynderlatin 1 / Romersk historie m.v. 

Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende 

stof: 

Omfang 

Særlige fokuspunkter 

Væsentligste arbejdsformer 

2. forløb 

Præsentation af latin (sprog / studenterkursusfag) incl. "latin i dansk". 

Præsentation af og arbejde med en tekst med paralleloversættelse og noter, in 

casu: Cicero, Ad familiares 7,1 (: Gennemlæsning af oversættelsen med enkelte 

nedslag i den latinske tekst) 

1. forløb: Begynderlatin / Romersk historie m.v. 

Begynderlatin: 

Materialer: Liber Genesis 1-3 . Vulgatatekst med gloser og grammatik ved 

Kurt G. Rasmussen 

(statarisk læst) 

Romersk historie: 

Kort gennemgang af historie og samfundsforhold i romerriget. 

Materiale: Bender / Haastrup, Oldtidens Rom - Romerske billeder. København: 

Munksgaard 1988 og sen., kap. 1- 9 (p.9-) 

Anvendt uddannelsestid 

74 lektioner 

(Bemærkning: lektioner er på 25 min) 

Kompetencer, læreplanens mål, progression 

Fokuspunkter: Syntaktisk analyse; tekstnær oversættelse; indholdsanalyse; 

overblik over romersk historie 

Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af 

fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde 

Klasseundervisning 

Canticum Canticorum 

Indhold 2. forløb: Canticum Canticorum / Latinsk grammatik 

a) Canticum Canticorum (14 lektioner) 

Læst statarisk: 1,5-2,3; 4,4-7 

Læst kursorisk: 1,1-4; 4,1-3; 4,10-16; 5,1 

Materiale: Canticum Canticorum. Vulgatatekst med gloser ved Kurt G. Rasmussen 

b) Grammatiktræning: 

Materiale: Hyllested og Østergaard, Latinsk grammatik 

Side 2 af 9

Omfang 



3. forløb 

Anvendt uddannelsestid 

Antal lektioner i alt: 14 


Fokuspunkter: Syntaktisk analyse; tekstnær oversættelse; indholdsanalyse 



Arbejdsformer: Klasseundervisning 

Catul, Carmina: 

Indhold 3. forløb: Catul, Carmina / Latinsk sprog 

Omfang 



4. forløb 

a) Catul (18 lektioner) 

Materiale: Catullus, Carmina in: 

Læst statarisk: 5; 8; 11; 43; 51 

Læst kursorisk: 13; 58; 85 

Oversættelse / gendigtning: Otto Gelsted 

b) Latinsk sprog - versions- og grammatiktræning: (8 lektioner) 

Materialer: 

Hyllested og Østergaard, Latinsk grammatik (H&Ø) 

Liber primus Latinus stk. I-IV 

Anvendt uddannelsestid: 

Antal lektioner i alt: 26 


Fokuspunkter: Syntaktisk og morfologisk analyse; tekstnær oversættelse og 

indholdsanalyse; arbejde med latinsk tekst og paralleloversættelse; besvarelse 

af lette versioner 



Arbejdsformer: Klasseundervisning, individuelt arbejde 

Jesu Kristi fødsel / Latinsk sprog 

Indhold 4. forløb: Jesu Kristi fødsel / Latinsk sprog 

I) Jesu Kristi fødsel: 

Materialer: 

a) Evangelium secundum Matthaeum 1,18-2,12. In: Udgave med indledning, 

gloser og enkelte kommentarer ved Kurt G. Rasmussen (statarisk læst) 

b) Evangelium secundum Lucam 2,1-21. In: Udgave med indledning og gloser 

samt kommentarer ved Kurt G. Rasmussen (statarisk læst) 

c) Pseudo-Matthaei Evangelium 13, 14 og 16. In: Undervisningsudgave med 

Side 3 af 9

Omfang 



5. forløb 

gloser, oversættelse og noter samt kort indledning ved Kurt G. Rasmussen 

(kursorisk læst) 

d) NN, Puer natus in Bethlehem in: Udgave ved Kurt G. Rasmussen med latinsk 

tekst og gloser 

e) Michael Prætorius, En natus est Emanuel in: Udgave ved Kurt G. Rasmussen 

med latinsk tekst og gloser 

II) Latinsk sprog - versions- og grammatiktræning: 

Materialer: 

Hyllested og Østergaard, Latinsk grammatik (H&Ø) 

Liber primus Latinus stk. V - VIII 


Fokuspunkter: Syntaktisk og morfologisk analyse; tekstnær (mundtlig og 

skriftlig) oversættelse og indholdsanalyse 

Klasseundervisning; individuelt arbejde 

Ovid, Metamorphoses / Latinsk sprog 

Indhold 5. forløb: Ovid, Metamorphoses / Latinsk sprog 

I) Materialer / statarisk læste latinske tekster: 

a) Metamorphoses 1,490-567 (Apollon og Daphne) in: Ole Wagner, Udvalg af 

Ovids Metamorfoser. Svendborg: Mørch & Wagner 1988 

b) Metamorphoses 4,55-166 (Pyramus og Thisbe) in: Udvalg af Ovids Metamorfoser 

c) Metamorphoses 10,238-297 (Pygmalion) in: Undervisningsudgave ved Kurt 

G. Rasmussen med tekst, gloser og oversættelse 

II) Kursorisk læste tekster: 

Metamorphoses 1,1-75 in: Udvalg af Ovids Metamorfoser 

III) Oversatte tekster: 

a) 1. bog af Metamorphoses i dansk gendigtning in: Ovids forvandlinger på 

danske vers af Otto Steen Due. Samlerens Bogklub 1996, p.5-37 

b) 4. bog, vers 55-166 in: Ovids forvandlinger på danske vers af Otto Steen 

Due. Samlerens Bogklub 1996, p. 109-113 

c) 10. bog, vers 238-297 in: Ovids forvandlinger på danske vers af Otto Steen 

Due. Samlerens Bogklub 1996, p. 318-321 

IV: Latinsk sprog - versions- og grammatiktræning: 

Materialer: 

a) Hyllested og Østergaard, Latinsk grammatik (H&Ø) 

b) Liber primus Latinus stk. IX-XX 

c) Ovid, Metamorphoses 1,76-81; 1,82ff 

Side 4 af 9

Omfang 



6. forløb 


Fokuspunkter: Tekstnær (mundtlig og skriftlig) oversættelse og indholdsanalyse 

af statarisk og kursorisk læste tekster samt tekster læst i oversættelse; morfologisk 

og syntaktisk analyse 


Plinius den Yngre, Epistulae 

Indhold 6. forløb: Plinius den Yngre, Epistulae / Latinsk sprog 

I) Tekstlæsning: 

a) Statarisk læste tekster: 

Epistulae 1,6; 1,9; 1,11;1,13 in: Pline le Jeune, Lettres Tome 1er, Livres I-III. 

Texte établi … par Anne-Marie Guillemin, Paris: Société d'Édition "Les belles 

lettres" (Budé) 1961, passim / udgave ved Kurt G. Rasmussen med gloser; 

6,16 in: Plinius Vesuvs udbrud … ved Erik Jensen og Sv.Aa. Outzen. (København: 

Sommer & Sørensen 1982, p. 10-21; 

9,36 in: Pline le Jeune, Lettres Tome III. Texte établi … par Anne-Marie Guillemin, 

Paris: Société d'Édition "Les belles lettres" (Budé) 1959, p.36ff; 

10,96; 10,97 in: Plinii atque Traiani epistolae selectae e libro decimo … udvalgt 

og oversat af Jørgen Bjernum. København: Nyt Nordisk Forlag Arnold 

Busck 1973 

Omfang 

b) Kursorisk læste tekster: 

1,1 in: Pline le Jeune, Lettres Tome 1er, Livres I-III. Texte établi … par Anne- 

Marie Guillemin, Paris: Société d'Édition "Les belles lettres" (Budé) 1961, 

p.1f; 

6,20 in: Plinius Vesuvs udbrud … ved Erik Jensen og Sv.Aa. Outzen. (København: 

Sommer & Sørensen 1982, p. 24ff; 

10,15;10,16; 10,17; 10,18; 10,33; 10,34; 10,92; 10,93 in: Plinii atque Traiani 

epistolae selectae e libro decimo … udvalgt og oversat af Jørgen Bjernum. 

København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck 1973 

c) Tekster læst i oversættelse: 

Plinius' breve 2-5;7-8; 10; 12-19 in: Plinius' Breve oversat af Gunnar Andersen. 

København: Munksgaard 1966 

II Latinsk sprog: 

Materialer / opgaver: 

a) Hyllested og Østergaard, Latinsk grammatik (H&Ø) 

b) Version med kommentar: Plinius, Epistulae 10,33; 10,34 

c) Eksamensopgave: 2005-4-1 


Særlige fokus- Fokuspunkter: Syntaktisk og morfologisk analyse; tekstnær (mundtlig og 

Side 5 af 9

punkter skriftlig) oversættelse og indholdsanalyse 


Klasseundervisning, individuelt arbejd 

7. forløb 

Tekster af Marcus Tullius Cicero / Romersk kultur / Latinsk sprog 

Indhold I) Tekstlæsning - statarisk læste tekster: 

a) Pro Sexto Roscio Amerino i uddrag in: Cicero - en antologi ved Arne Mørch 

og Ole Wagner. Svendborg: Mørch & Wagner 1986, p. 72ff; 

b) In Catilinam 1,1.18.30 in: Bent Christensen / Morten Stenbæk, Vita Romana 

1. København: Gyldendal 1989, p.100ff; 

c) Brutus 311-322 in: Cicero - en antologi … / M. Tullius Cicero, Retoriske 

skrifter II: Brutus oversat og kommenteret af Mogens Leisner-Jensen. Odense: 

Odense Universitetsforlag 1979, p.236ff; 

d) De re publica 1,41-43 in: Ciceros filosofiske skrifter Bind I ved Franz Blatt, 

Thure Hastrup og Per Krarup. København: Gad 1969 / udgave ved Kurt G. 

Rasmussen med gloser og oversættelse; 

e) Epistula ad Atticum 4,3 in: Cicero, To breve om terrorisme ved Karen Olsen. 

(København:) Sommer & Sørensen 1983, p. 18, 20, 22, 26, 28 

II Tekstlæsning - kursorisk læste tekster: 

a) In Catilinam 1,10.12f.20; 

b) De legibus 2,1-5 in: Cicero - en antologi ved Arne Mørch og Ole Wagner. 

Svendborg: Mørch & Wagner 1986, p.16ff; 

e) De re publica 1,44-45 in: Ciceros filosofiske skrifter / udgave ved Kurt G. 

Rasmussen med gloser og oversættelse; 

f) Epistula ad Atticum 4,3 in: Cicero, To breve om terrorisme ved Karen Olsen. 

(København:) Sommer & Sørensen 1983, p. 24; 

g) Epistula ad Quintum fratrem 2,3 in: Cicero, To breve om terrorisme 

III Tekstlæsning - tekster læst i oversættelse: 

a) Pro Sexto Roscio Amerino (de dele af teksten, som ikke er læst på latin); 

b) In Catilinam 1 (de dele af teksten, som ikke er læst på latin) 

IV) Supplerende materialer / romersk kultur: sekundær litteratur: 

a) Marcus Tullius Cicero - eques et homo novus (106 -43 f.v.t.) / Cicero som 

politiker (cursus honorum) / Cicero uden for romersk politik in: Vita Romana 1 

p.78-93 

b) Ciceros konsulat / Retorik in: Vita Romana 1 p.106-108 

Indledning i Cicero. To breve om terrorisme i Rom ved Karen Olsen. Sommer&Sørensen 

1983 

c) Befolkningen, Landbrug m.v. (kap. 10-13) in: Bender / Haastrup, Oldtidens 

Rom - Romerske billeder. København: Munksgaard 1988 el. sen., p.32ff 

V: Latinsk sprog / Fagets skriftlige dimension: 

Side 6 af 9

Omfang 



a) Grammatik: H&Ø 

b) Skriftlige opgaver: 92-4-1 B; 93.4.3B; 2003-4-1B; 2004-4-1B; STX081- 

LAA 


Kompetencer, læreplanens mål, progression: 

Tekstnær oversættelse, tekstanalyse og fortolkning; grammatisk analyse, fagets 

skriftlige dimension 


Indhold 8. forløb: "Religion(sopfattelse) i romerriget"/ Romersk kultur / Latinsk 

sprog: 

Materialer: 

A. Marcus Tullius Cicero, De natura deorum in: Ciceros filosofiske skrifter 

Bind III ved Franz Blatt, Thure Hastrup og Per Krarup. København: Gad 1970: 

I: Tekstlæsning (statarisk læst): 1,2-5; 1,1,8f 

II: Tekstlæsning (kursorisk læst): 1,1; 1,6f; 1,10-14 

B: Apulejus, Asinus Aureus. Et tekstudvalg ved Bent Christensen, Eva Engelund 

og Chr. Gorm Tortzen. Klassikerforeningens Kildehæfter 1994: 

I Tekstlæsning (statarisk læst): 

4-7; 18-21; 22a linje 13-22b; 25 

II Tekstlæsning (kursorisk læst): 

1-3; 16-17; 22a linje 1-12; 23-24 

III Tekstlæsning (i oversættelse): 

8-15 

C. Titus Lucretius Carus, De rerum natura. Udgave ved Kurt G. Rasmussen 

med gloser og oversættelse af 1, 44-101 (2005, upubl.): 

I Tekstlæsning (statarisk læst): 1,1-9.21-43.54-101 

II Tekstlæsning (kursorisk læst): 1,10-20.44-53 

III Supplerende materialer: 

Titi Lucretii Cari De Rerum Natura Libri Sex. Vol. I edited … by Cyril Bailey. 

Oxford: Oxford University Press 1963, p.176-181; 

Lukrets, Om verdens natur. På dansk ved Ellen A. og Erik H. Madsen. Frederiksberg: 

Det lille Forlag 1998 (Indledning og Første bog vers 1-101 (p.9-22); 

Kurt G. Rasmussen, Titus Lucretius Carus (artikel skrevet til Klassikerforeningens 

Meddelelser 2003). 

D. Augustinus, Confessiones 3,4,7f in: Augustine, Confessions Books I-IV 

edited by Gillian Clark. Cambridge: Cambridge University Press 1995 (statatisk 

læst) 

Augustins Bekendelser oversat af Torben Damsholt. Sankt Ansgards Forlag 

1991 (overs. af 3,4,7f). 

E.Kursorisk læste tekster: 

Rufinus af Aquileia, Symbolum Romanum in: Den Danske Folkekirkes be- 

Side 7 af 9

Omfang 



9. forløb 

Indhold Statarisk læst: 

kendelsesskrifter. Tekst og oversættelse ved Peder Nørgaard-Højen. København: 

Forlaget Anis 2000; 

Codex Theodosianus 16,2,2 in: Quellensammlung zur Religionspolitik Konstantins 

des Großen. Übersetzt und herausgegeben von Volkmar Keil. 

Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1995, s. 148; 

Codex Iustinianus 3,12,2 in: Quellensammlung zur Religionspolitik Konstantins 

des Großen… s. 150; 

Stabat Mater in: Karl Langosch, Hymnen und Vagantenlieder … Basel / Stuttgart: 

Benno Schwabe & Co. Verlag 1954, s.44ff. 

Romersk kultur: 

Materiale: Bender / Haastrup, Oldtidens Rom - Romerske billeder. København: 

Munksgaard 1988 el. sen., kap. 14-19, p.54-101 

Latinsk sprog: Hyllested og Østergaard, Latinsk grammatik §§66-85; 210-229 

Skriftlig latin: 94-1B; 95-4-1B; 2001-4-1; STX071-LAAV (vejl.opg.2) 


78 lektioner 

Kompetencer, læreplanens mål, progression: 

Oversætte, analysere, fortolke; grammatisk analyse, fagets skriftlige dimension 

:Klasseundervisning, individuelt arbejde 

Digte af Horats / Romersk kultur / Latinsk sprog 

Horats, Sermones 1,6,111-120.122f,125-131 in: Udgave ved Kurt G. Rasmussen 

med latinsk tekst, gloser og oversættelse; 

Horats, Sermones 1,9 

Horats, Carmina 1,11; 2,10 

in: Arne Mørch, Digte af Horats. Svendborg: Mørch&Wagner 1986, passim 

Kursorisk læst: 

Horats, Carmina 1,4 in: Arne Mørch, Digte af Horats. Svendborg: 

Mørch&Wagner 1986, s.18-20 

Romersk kultur: 

Templer og andre bygninger i Rom; Roms topografi (diverse materialer) 

Besøg på Glyptoteket, Romersk samling 

Latinsk sprog: 

Grammatik: H&Ø §§96-119; 238-304 

Skriftlig opgave: 2001-4-1B 

Side 8 af 9

Omfang 



Kurt G. Rasmussen 

06.05.2010 

16 lektioner 

Tekstnær oversættelse, tekstanalyse og -fortolkning; grammatisk analyse; fages 

skriftlige dimension 


Side 9 af 9

2c LA - Vufintern

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?