Foredraget til hovedverneombudene - Utdanningsforbundet
Foredraget til hovedverneombudene - Utdanningsforbundet
Foredraget til hovedverneombudene - Utdanningsforbundet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012<br />
Skolebehovsplan<br />
Ombygginger<br />
Skoleutvidelse<br />
Knut Myhrer og Einar Osnes
Bakgrunn<br />
•Verneombud på flere skoler melder om at skolene blir<br />
bedt om å starte ekstra klasser.<br />
For å få <strong>til</strong> dette tas det i bruk spesialrom.<br />
•Det settes i gang prosjekter for å ta i bruk loft og kjeller.<br />
•Det settes opp brakker, skoler bygges på<br />
Garderobeplasser<br />
Gymsal<br />
Lærerarbeidsplasser<br />
Uteareal<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
§ 2. Definisjoner<br />
Arbeidslokaler: De rom som virksomheten bruker i forbindelse med<br />
arbeid,dvs. arbeidsrom, personalrom, atkomstarealer m.m.<br />
Arbeidsrom: Rom der arbeidstakere skal oppholde seg for å utføre<br />
arbeid som inngår i virksomhetens faste program.<br />
Personalrom: Garderobe, tørkerom, vaskerom og dusjrom, toalett,<br />
spiserom, hvilerom, soverom og venterom.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
§ 13. Dagslys og utsyn<br />
Det skal om mulig sørges for dagslys og utsyn fra de enkelte arbeidsplasser. I<br />
alminnelighet kan lokaler uten dagslys og utsyn benyttes <strong>til</strong> arbeidsrom i<br />
følgende <strong>til</strong>felle:<br />
a) Når arbeidsplassen av tekniske eller sikkerhetsmessige grunner må ligge<br />
under jorda.<br />
b) Når arbeidets art <strong>til</strong>sier det.<br />
c) Når arbeidsrommets størrelse eller tiden arbeidstakeren oppholder seg i<br />
rommet gjør det forsvarlig.<br />
d) Når det for eksisterende arbeidsrom vil medføre store ulemper og store<br />
omkostninger å foreta ombygninger.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
§ 37. Garderobe<br />
Arbeidsplasser skal normalt ha atskilte garderober for kvinner og menn.<br />
Hver arbeidstaker skal ha <strong>til</strong>strekkelig plass for opphengning av tøy o.l.<br />
Dersom forholdene gjør det nødvendig skal det være atskilte skap for<br />
arbeidstøy og privat tøy.<br />
Garderobene skal gi arbeidstakerne mulighet for å låse inn tøyet sitt i<br />
arbeidstiden, og der det er nødvendig skal det i <strong>til</strong>legg være låsbare avlukker for<br />
å sikre mot tap av verdisaker.<br />
Arbeidstakeren skal ha <strong>til</strong>strekkelig plass <strong>til</strong> å skifte.<br />
Garderobe skal ha speil og nødvendig antall sitteplasser for skifte av klær og<br />
skotøy.<br />
Garderobe skal ha <strong>til</strong>fredss<strong>til</strong>lende ven<strong>til</strong>asjon.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
Toalett<br />
Toalettene bør ligge bekvemt i forhold <strong>til</strong> arbeidsrom, men ikke stå i direkte<br />
forbindelse med disse eller med spiserom.<br />
Det bør være minst 1 toalett pr. 15 kvinner og minst 1 toalett pr. 20 menn<br />
når det finnes <strong>til</strong>strekkelig med urinaler.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
§ 41. Spiserom<br />
Virksomheten skal normalt ha spiserom eller <strong>til</strong>gang <strong>til</strong> <strong>til</strong>fredss<strong>til</strong>lende<br />
lokaler utenom virksomheten.<br />
Spiserom skal om mulig ha dagslys og utsyn.<br />
Spiserom skal være så stort at det gir <strong>til</strong>fredss<strong>til</strong>lende plass <strong>til</strong> det største<br />
antall arbeidstakere som skal spise samtidig.<br />
Spiserom skal være hensiktsmessig innredet, og om nødvendig slik at<br />
arbeidstakerne kan <strong>til</strong>berede måltider der.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Gulvareal<br />
I alminnelighet bør arbeidsrom ha et<br />
gulvareal på minst 6,0 m2 pr. arbeidstaker.<br />
Det må i alle fall vurderes om arbeidet kan<br />
utføres innenfor det gitte areal under<br />
hensyn <strong>til</strong> de arbeidsoppgaver som skal<br />
utføres og uten at arbeidstakeren får en<br />
helsemessig belastning. Når det gjelder rom<br />
hvor det bare utføres kortvarige<br />
arbeidsoperasjoner, vil det normalt ikke<br />
være samme behov for gulvareal.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
”Det forutsattes at elever og ansatte benytter<br />
samme toaletter i elevenes hjemmeområder.<br />
Dette bidrar <strong>til</strong> sosial kontroll. ”<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
6.2 Personalromsfunksjon<br />
Det er to alternative utforminger av personalromsfunksjonen. Den prinsipielle<br />
forskjellen ligger i grad av sambruk med funksjoner for resten av skolen.<br />
Det skal for begge alternativer avsettes et mindre, skjermet areal <strong>til</strong> dem som i<br />
perioder har behov for mer ro rundt pausesituasjonen. Det skal avsettes 40<br />
kvm <strong>til</strong> denne funksjonen.<br />
De ansatte skal ha et område for bespisning. Det avsettes 30 kvm <strong>til</strong> denne<br />
funksjonen (20 kvm for 8-10-skoler), som kan legges sammen med<br />
ovenforstående <strong>til</strong> lukket personalrom eller <strong>til</strong> skolens allrom, gjerne lett<br />
avskjermet for eksempel ved bruk av beplantning.<br />
Personalrommet skal ikke dimensjoneres for møter for hele personalet. Ett av<br />
hjemmeområdene for elevene <strong>til</strong>rettelegges med foldevegger mellom flere<br />
grupperom slik at disse ved behov kan danne et rom stort nok for hele<br />
personalet. I <strong>til</strong>knytning <strong>til</strong> personalets pausearealer eller administrasjonen, jf<br />
kapittel 6.1, skal det etableres et hvilerom.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
Hjemmeområdet skal være fleksibelt og robust ved at det med enkle grep kan<br />
<strong>til</strong>passes ulike organiseringsformer og gruppestørrelser. Moderne bygningsteknikk<br />
med systemvegger og foldevegger muliggjør dette. Hjemmeområdet skal kunne<br />
bygges om <strong>til</strong> velegnede rom både for grupper på 15, 30 og 60, så vel som grupper<br />
på 10, 20 og 40 elever. Hjemmeområdet for 120 elever skal dermed kunne deles inn<br />
i fire lukkede rom hver med plass <strong>til</strong> 30 elever. To av disse rommene skal kunne<br />
slås sammen <strong>til</strong> et større rom som også kan åpnes mot fellesareal. Ett av rommene<br />
skal kunne deles opp i to grupperom for 15 elever. For forannevnte lukkede rom<br />
kreves direkte dagslys og utsyn. I <strong>til</strong>legg skal det være et mindre rom for<br />
gruppearbeid og <strong>til</strong> eventuell skjerming av elever med konsentrasjonsvansker.<br />
Dette skal ligge <strong>til</strong> et trafikkareal eller et større rom, ha god visuell kontakt <strong>til</strong><br />
øvrige rom og som minimum ha indirekte dagslys. På samme måte skal<br />
hjemmeområdet kunne deles inn i 4 rom hver med plass <strong>til</strong> 20 elever hvorav ett<br />
som kan avdeles <strong>til</strong> to rom med plass <strong>til</strong> ti elever, samt ett rom for 40 elever.<br />
Hjemmeområdet for 60 utformes etter de samme prinsippene for inndeling som<br />
hjemmeområdet for 120 elever.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
Allrom<br />
”Funksjoner for kunst og håndverk, skolebibliotek, kroppsøving,<br />
mat og helse og personalrom og elevråd skal være del av allrommet.<br />
Innlemmes disse arealene gjennom bruk av skyvedører, overlapp,<br />
eller amfiarrangementer etc. kan vestibylen utvikles <strong>til</strong> å bli skolens<br />
sentrale møtested. Sentralt i allrommet er et trappeamfi,<br />
”kunnskapstrappen”, som vil gi sitteplasser <strong>til</strong> mange. ”<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
STANDARDPROGRAM FOR NYE GRUNNSKOLER – BYGG FOR LÆRING<br />
6.3 Lærerarbeidsplassen<br />
Det dimensjoneres en lærerarbeidsplass pr 11<br />
elever. Det avsettes 6 kvm pr<br />
lærerarbeidsplass.<br />
• 3,5-5 kvm per person <strong>til</strong> individuell<br />
kontorplass<br />
• 1-2,5 kvm <strong>til</strong> samarbeidsrom for formelle og<br />
uformelle møter (teammøter,<br />
tverrfaglige møter, veiledningsmøter),<br />
telefonrom og s<strong>til</strong>lerom/studiecelle for<br />
ekstra<br />
konsentrasjonskrevende arbeid.<br />
• Arbeidsbenker skal være 120-160 cm brede.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Prosedyre for brukermedvirkning:<br />
Utarbeidelse av forprosjekt<br />
Brukergruppen ved eksisterende skoler består av:<br />
•Prosjektansvarlig i avdeling for skoleanlegg<br />
•Undervisningbygg eller andre <strong>til</strong>takshavere<br />
•Rektor<br />
•Etatshovedverneombudet<br />
•Representant for HMS-seksjonen<br />
•Skolens hovedverneombud<br />
•Driftsstyrerepresentant og/eller representant for foreldrenes arbeidsutvalg (FAU)<br />
•Tillitsvalgt<br />
•Representant for det pedagogiske personalet<br />
•Elevrepresentanter (8-13)<br />
•Områdedirektør mottar referat fra møtene<br />
Aktører med interesser for/kunnskap om en bestemt del av skoleanlegget deltar på<br />
relevante møter. Dette inkluderer blant annet personale med spesialkompetanse,<br />
bydelen, Oslo Musikk og Kulturskole osv.<br />
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012
Hovedverneombudene i osloskolen - februar 2012