Eksamensoppgaver Informasjonsteknologi H07 - Udir.no

Eksamensoppgåver H07/ 

Eksamensoppgaver H07 

Informasjonsteknologi 

Fagkoder: Fagnavn: 

AA6110 Brukarsystem/Brukersystem E 

AA6111 Brukarsystem/Brukersystem P 

AA6120 Systemutvikling E 

AA6121 Systemutvikling P 

AA6140 Systemdrift E 

AA6141 Systemdrift P 

( E = Elevar/Elever. Privatistar/Privatister ) 

Om vedlegg og opphavsrettigheter 

Utdanningsdirektoratet har ikke adgang til å publisere opphavrettslig materiale på Internett. 

Tekster som er vedlagt oppgavene kan i noen tilfeller finnes på Internett. Oppgavene med vedlegg er 

også sendt fylkeskommunene og kan skaffes herfra. Mange av tekstene vil du også kunne finne på 

biblioteket. Utdanningsdirektoratet har lagt inn hjelp i form av kommentarer i oppgaven.

Førebuing/ 

Forberedelse 15.11.2007 

AA6110 Brukarsystem/Brukersystemer 

Elevar/Elever 

Nynorsk/Bokmål

Nynorsk 

Informasjon til førebuingsdelen 

Førebuingstid: 1 dag 

Hjelpemiddel: Sjå gjeldande reglar. 

Vedlegg: Ingen 

Førebuing/Forberedelse AA6110 Brukarsystem/Brukersystemer Side 2 av 6

Tema: Leksehjelp 

Mange foreldre synest det er vanskeleg å hjelpe barna med leksene. Mykje har forandra seg 

sidan dei sjølv gjekk på skole. Prosjektarbeid, nye former for undervisning og å bruke 

datamaskinar i mange fag gjer at foreldra ofte er i villreie om korleis dei skal rettleie barna 

sine. Regjeringa har derfor vedteke at det skal leggjast større vekt på organisert bruk av 

leksehjelp innanfor grunnskolen og den vidaregåande skolen, særleg innanfor realfag. 

På skolen din har skoleleiinga teke vedtaket i regjeringa alvorleg og inngått ein forpliktande 

samarbeidsavtale med den lokale høgskolen. Høgskolen skal stille med studentar som 

leksehjelparar på ettermiddags- og kveldstid og til gitte tidspunkt på dagtid. Studentane vil 

først og fremst rettleie og hjelpe innanfor realfag, men det kan også vere aktuelt å tilby hjelp i 

andre fag og på andre fagområde. 

Om elevane ønskjer å nytte tilbodet, er frivillig, men skoleleiinga og lærarane vil sørgje for aktiv 

informasjon om tilbodet. Tilbodet vil i tillegg til direkte informasjon bli annonsert på skolen din 

og på nettsidene til høgskolen. 

Bruk førebuingstida til å setje deg inn i temaet leksehjelp og korleis dette tilbodet best kan 

organiserast på skolen din. Stikkord i denne samanhengen kan mellom anna vere 

høgskolestudentar, elevar, fag, rom m.m. 


Bokmål 

Informasjon til forberedelsesdelen 

Forberedelsestid: 1 dag 

Hjelpemidler: Se gjeldende regler. 



Tema: Leksehjelp 

Mange foreldre synes det er vanskelig å hjelpe barna med leksene. Mye har forandret seg 

siden de selv gikk på skole. Prosjektarbeid, nye former for undervisning og å bruke 

datamaskiner i mange fag gjør at foreldrene ofte er i villrede om hvordan de skal veilede barna 

sine. Regjeringen har derfor besluttet at det skal legges større vekt på organisert bruk av 

leksehjelp innenfor grunnskolen og den videregående skolen, særlig innenfor realfag. 

På skolen din har skoleledelsen tatt beslutningen fra regjeringen alvorlig og inngått en 

forpliktende samarbeidsavtale med den lokale høgskolen. Høgskolen skal stille med studenter 

som leksehjelpere på ettermiddags- og kveldstid og til gitte tidspunkter på dagtid. Studentene 

vil først og fremst veilede og hjelpe innenfor realfag, men det kan også være aktuelt å tilby 

hjelp i andre fag og på andre fagområder. 

Om elevene ønsker å benytte tilbudet, er frivillig, men skoleledelsen og lærerne vil sørge for 

aktiv informasjon om tilbudet. Tilbudet vil i tillegg til direkte informasjon bli annonsert på 

skolen din og på høgskolens nettsider. 

Bruk forberedelsestiden til å sette deg inn i temaet leksehjelp og hvordan dette tilbudet best 

kan organiseres på skolen din. Stikkord i denne sammenhengen kan blant annet være 

høgskolestudenter, elever, fag, rom mv. 


Kolstadgata 1 

Postboks 2924 Tøyen 

0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 

www.utdanningsdirektoratet.no

Eksamen 

Eksamen 

Eksamen 16.11.2007 


Elevar/Elever 

Nynorsk/Bokmål 


Nynorsk Nynorsk 


Eksamensinformasjon 


Eksamenstid: Eksamenstid: 

5 timar 

Hjelpemiddel: Hjelpemiddel: 

Sjå gjeldande reglar. 

Vedlegg: Vedlegg: 

Ingen 

Rettleiing Rettleiing Rettleiing om om om vurderinga vurderinga vurderinga I vurderinga blir det lagt vekt på 

– at tabellar, feltdefinisjonar og samanhengar er fornuftig 

definerte i databasen 

– at dei skjema som er laga, gir eit brukargrensesnitt som er 

godt tilpassa til behovet for å registrere, halde à jour og 

vise data 

– at dei to rapportane inneheld nødvendig informasjon og er 

oversiktleg utforma 

– at nettsida inneheld relevant informasjon og utnyttar dei 

moglegheitene webformatet gir 

– at du har utnytta dei reiskapane du bruker, på ein god 

måte 

Eksamen AA6110 Brukarsystem/Brukersystemer Side 2 av 6

Oppgåve 

Oppgåve 

Skolen din treng eit datasystem for å administrere leksehjelpa. Datasystemet må kunne lagre 

relevant informasjon for at hjelpa skal bli så effektiv som mogleg. Skoleleiinga har i første 

omgang bestemt at det skal givast leksehjelp i matematikk, naturfag, fysikk, kjemi og biologi. 

Lag ein databaseapplikasjon der det minst må kunne registrerast 

− informasjon om dei elevane som skal ha leksehjelp; 

− faggrupper som den enkelte eleven skal vere med i. Kvar elev kan vere med i berre 

éi faggruppe på grunn av kapasitetsproblem; 

− namn på dei høgskolestudentane som har ansvar for dei ulike faggruppene. 

Applikasjonen skal ha brukarvennlege registreringsskjermbilete, og testdata skal vere 

registrerte slik: 

− Ein rapport skal vise kva for elevar som er registrerte i dei ulike faggruppene. 

− Ein rapport skal vise kva for faggrupper og elevar den enkelte studenten skal ha. I 

tillegg skal talet på elevar i den enkelte gruppa summerast. Rapporten skal sorterast 

etter faggrupper og elevnamn. 

Du skal lage eit forslag til nettside der det blir informert om tilbodet. Nettsida skal vere 

oversiktleg og informativ. Frå nettsida skal det vere mogleg å registrere ønske om å delta i 

leksehjelpa ved å leggje inn ei e-postadresse som kan nyttast. 


Bokmål 

Bokmål 




5 timer 

Hjelpemidler: Hjelpemidler: 

Se gjeldende regler. 


Ingen 

Veiledning Veiledning Veiledning om om om vurderingen 

vurderingen vurderingen I vurderingen blir det lagt vekt på 

– at tabeller, feltdefinisjoner og sammenhenger er fornuftig 

definert i databasen 

– at de skjemaene som er laget, gir et brukergrensesnitt 

som er godt tilpasset til behovet for å registrere, holde à 

jour og vise data 

– at de to rapportene inneholder nødvendig informasjon og 

er oversiktlig utformet 

– at nettsiden inneholder relevant informasjon og utnytter 

de mulighetene webformatet gir 

– at du har utnyttet de redskapene du bruker, på en god 

måte 


Opp Oppgave Opp Opp gave 

Skolen din trenger et datasystem for å administrere leksehjelpen. Datasystemet må kunne 

lagre relevant informasjon for at hjelpen skal bli så effektiv som mulig. Skoleledelsen har i 

første omgang bestemt at det skal gis leksehjelp i matematikk, naturfag, fysikk, kjemi og 

biologi. 

Lag en databaseapplikasjon der det minst må kunne registreres 

− informasjon om de elevene som skal ha leksehjelp; 

− faggrupper som den enkelte eleven skal være med i. Hver elev kan være med i bare 

én faggruppe på grunn av kapasitetsproblemer; 

− navn på de høgskolestudentene som har ansvar for de ulike faggruppene. 

Applikasjonen skal ha brukervennlige registreringsskjermbilder, og testdata skal være 

registrert slik: 

− En rapport skal vise hvilke elever som er registrert i de ulike faggruppene. 

− En rapport skal vise hvilke faggrupper og elever den enkelte student skal ha. I tillegg 

skal antallet elever i den enkelte gruppe summeres. Rapporten skal sorteres etter 

faggrupper og elevenes navn. 

Du skal lage et forslag til nettside der det blir informert om tilbudet. Nettsiden skal være 

oversiktlig og informativ. Fra nettsiden skal det være mulig å registrere ønske om å delta på 

leksehjelpen ved å legge inn en e-postadresse som kan benyttes. 


Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Eksamen 16.11.2007 


Privatistar/Privatister 




Eksamenstid: 5 timar 


Vedlegg: 1 Oversikt over observerte fuglar 

Rettleiing om vurderinga I vurderinga blir det lagt vekt på 

– at tabellane i databasen inneheld felt der nødvendig 

informasjon kan lagrast 

– at tabellar, feltdefinisjonar og samanhengar er fornuftig 

definerte i databasen 

– at dei skjemaa som er laga, gir eit brukargrensesnitt som 

er godt tilpassa til behovet for å registrere, halde à jour og 

vise data 

– at dei to rapportane har nødvendig informasjon og er 


– at testdata er registrerte 

– at nettsidene inneheld relevant informasjon og utnyttar dei 

moglegheitene webformatet gir 

– at du har utnytta dei reiskapane du bruker, på ein god 

måte 


Tema: Dokumentasjon av ornitologiske observasjonar 

På ei landtunge som strekkjer seg ut i havet sør i landet, flokkar det seg kvar vår og haust store 

mengder trekkfuglar. Staden er eit eldorado for fugleelskarar; landtunga byr i desse periodane 

på ei imponerande mengd fugleartar og eksemplar. 

Ei ornitologisk foreining er ei foreining av menneske som har fuglar som hobby. I tettstadene 

innanfor landtunga har fugleelskarar danna ei slik foreining, og vår og haust møtest dei ofte på 

landtunga, på grytidlege morgonar og på dagar, for å observere fuglerikdommen. 

Eit av dei spennande momenta ved denne interessa er å gjere sjeldne observasjonar: Det er 

observert fleire hundre ulike artar på landtunga. 

Foreininga har ulike arkiv der artar som er observerte, er registrerte – både manuelle arkiv og 

arkiv der observasjonane er innførte i ulike datasystem som for eksempel rekneark. 

Medlemmer i den ornitologiske foreininga ønskjer no å få utvikla eit standard databasesystem, 

der dei kan registrere sjeldne fugleartar som blir observerte. Dei vil registrere fuglar og 

observasjonar med dei norske og latinske namna og familienamna på fuglane, kven som har 

gjort observasjonen, og data om sjølve observasjonen: Tid, stad, og talet på individ som vart 

observerte. Iblant er det berre eitt eksemplar, iblant flokkar. Foreininga ønskjer ikkje å 

registrere alle observasjonar – det vil meir gå på skjønn kva de synest er spennande å 

registrere. Det kan også vere aktuelt å kunne registrere fleire observasjonar av same fugleart. 

Ein fuglefamilie (familienamn i vedlegg 1) består av ulike fugleartar. 

Foreininga ønskjer også å få utvikla ein nettstad som kan brukast til medlemsinformasjon, 

fagleg informasjon om det ornitologiske arbeidet og presentasjon av sjeldne fugleartar som er 

observerte på landtunga. 

Oppgåve 

Databaseapplikasjon 

Den ornitologiske foreininga ønskjer eit databasesystem der ein først og fremst kan registrere 

fugleartar, observasjonar og observatørar. 

Lag ein databaseapplikasjon 

• med eit brukargrensesnitt godt tilpassa til oppgåva med å registrere observasjonar av 

fuglar 

• med to rapportar: 

− ein rapport der fuglar som er observerte, er grupperte etter familienamn og sorterte 

etter norsk namn 

− ein rapport der brukaren kan velje om han/ho vil sjå observasjonar som er gjorde om 

hausten eller om våren 

Registrer testdata. 


Nettstad 

Lag to nettsider til ein nettstad for foreininga: 

• ei opningsside med relevant informasjon om den ornitologiske foreininga 

• ei side for presentasjon av dei siste observasjonane som er gjorde. Du kan bruke fuglar 

presenterte i vedlegget som eksempeldata. Bilete av fuglar kan du erstatte med 

standardillustrasjonar, ferdige eller eigenproduserte 


Bokmål 


Eksamenstid: 5 timer 


Vedlegg: 1 Oversikt over observerte fugler 

Veiledning om vurderingen I vurderingen blir det lagt vekt på 

– at tabellene i databasen inneholder felter der nødvendig 

informasjon kan lagres 

– at tabeller, feltdefinisjoner og sammenhenger er fornuftig 

definert i databasen 

– at de skjemaene som er laget, gir et brukergrensesnitt 

som er godt tilpasset til behovet for å registrere, holde à 

jour og vise data 

– at de to rapportene har nødvendig informasjon og er 

oversiktlig utformet 

– at testdata er registrert 

– at nettsidene inneholder relevant informasjon og utnytter 

de mulighetene webformatet gir 

– at du har utnyttet de redskapene du bruker, på en god 

måte 


Tema: Dokumentasjon av ornitologiske observasjoner 

På en landtunge som strekker seg ut i havet sør i landet, flokker det seg hver vår og høst store 

mengder trekkfugler. Stedet er et eldorado for fugleelskere; landtunga byr i disse periodene på 

en imponerende mengde fuglearter og eksemplarer. 

En ornitologisk forening er en forening av mennesker som har fugler som hobby. I tettstedene 

innenfor landtunga har fugleelskere dannet en slik forening, og vår og høst møtes de ofte på 

landtunga, på grytidlige morgener og på dager, for å observere fuglerikdommen. 

Et av de spennende momentene ved denne interessen er å gjøre sjeldne observasjoner: Det er 

observert flere hundre ulike arter på landtunga. 

Foreningen har ulike arkiver der arter som er observert, er registrert – både manuelle arkiver 

og arkiver der observasjonene er innført i ulike datasystemer som for eksempel regneark. 

Medlemmer i den ornitologiske foreningen ønsker nå å få utviklet et standard databasesystem, 

der de kan registrere sjeldne fuglearter som blir observert. De vil registrere fugler og 

observasjoner med fuglenes norske og latinske navn og familienavn, hvem som har gjort 

observasjonen, og data om selve observasjonen: Tid, sted, og antall individer som ble 

observert. Noen ganger er det bare ett eksemplar, noen ganger flokker. Foreningen ønsker ikke 

å registrere alle observasjoner – det vil mer gå på skjønn hva de synes er spennende å 

registrere. Det kan også være aktuelt å kunne registrere flere observasjoner av samme 

fugleart. En fuglefamilie (familienavn i vedlegg 1) består av ulike fuglearter. 

Foreningen ønsker også å få utviklet et nettsted som kan brukes til medlemsinformasjon, faglig 

informasjon om det ornitologiske arbeidet og presentasjon av sjeldne fuglearter som er 

observert på landtunga. 

Oppgave 

Databaseapplikasjon 

Den ornitologiske foreningen ønsker et databasesystem der en først og fremst kan registrere 

fuglearter, observasjoner og observatører. 

Lag en databaseapplikasjon 

• med et brukergrensesnitt godt tilpasset til oppgaven med å registrere observasjoner av 

fugler 

• med to rapporter: 

− en rapport der fugler som er observert, er gruppert etter familienavn og sortert etter 

norsk navn 

− en rapport der brukeren kan velge om han/hun vil se observasjoner som er gjort om 

høsten eller om våren 

Registrer testdata. 


Nettsted 

Lag to nettsider til et nettsted for foreningen: 

• en åpningsside med relevant informasjon om den ornitologiske foreningen 

• en side for presentasjon av de siste observasjonene som er gjort. Du kan bruke fugler 

presentert i vedlegget som eksempeldata. Bilder av fugler kan du erstatte med 

standardillustrasjoner, ferdige eller egenproduserte 


Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Førebuing/ 


AA6120 Systemutvikling 

Elevar/Elever 




Førebuingstid: 5 timar 


Vedlegg: 1 Ekskursjonsrapport 

Førebuing/Forberedelse AA6120 Systemutvikling Side 2 av 8

Tema: Ekskursjonsoversikt 

Gjennom fleire år har ulike grupper i ein vidaregåande skole reist på ekskursjonar både i Noreg 

og i utlandet. Dei vanlegaste ekskursjonsmåla er London, Berlin, Paris, København, Oslo, 

Trondheim og Bergen. 

Elevar og lærarar legg kvar gong ned eit stort arbeid med å planleggje reise og opphald, og i 

kvar av byane er det mange besøksmål av både fagleg og meir opplevingsmessig karakter. Det 

har mellom anna vist seg at det er viktig å byggje opp eit godt nettverk av kontaktpersonar 

knytte til besøksmål i dei ulike byane. 

Det kan gå fleire år mellom kvar gong same lærar er involvert i å planleggje og gjennomføre 

ekskursjon saman med ei elevgruppe. For å spare arbeid og ta vare på informasjon har leiinga 

ved skolen derfor bestemt at ein må ta seg tid til å samle inn nyttig informasjon om turar og 

ekskursjonsmål (byane), som kan vere tilgjengeleg for lærarar og elevar som planlegg nye 

ekskursjonar. 

Skoleleiinga vil få utvikla ein database der ein kan registrere slike opplysningar etter kvart som 

ein arbeider med å planleggje ekskursjonane, og det skal så langt mogleg leggjast inn 

opplysningar som lærarar har skaffa seg gjennom dei siste åra. 

I vedlegg 1 finn du rapport frå ein tur med ei elevgruppe. 


Bokmål 


Forberedelsestid: 5 timer 


Vedlegg: 1 Ekskursjonsrapport 


Tema: Ekskursjonsoversikt 

Gjennom flere år har ulike grupper i en videregående skole reist på ekskursjoner både i Norge 

og i utlandet. De vanligste ekskursjonsmålene er London, Berlin, Paris, København, Oslo, 

Trondheim og Bergen. 

Elever og lærere legger hver gang ned et stort arbeid med å planlegge reise og opphold, og i 

hver av byene er det mange besøksmål av både faglig og mer opplevelsesmessig karakter. Det 

har blant annet vist seg at det er viktig å bygge opp et godt nettverk av kontaktpersoner knyttet 

til besøksmål i de ulike byene. 

Det kan gå flere år mellom hver gang samme lærer er involvert i å planlegge og gjennomføre 

ekskursjon sammen med en elevgruppe. For å spare arbeid og ta vare på informasjon har 

ledelsen ved skolen derfor bestemt at en må ta seg tid til å samle inn nyttig informasjon om 

turer og ekskursjonsmål (byene), som kan være tilgjengelig for lærere og elever som planlegger 

nye ekskursjoner. 

Skoleledelsen vil få utviklet en database der en kan registrere slike opplysninger etter hvert 

som en arbeider med å planlegge ekskursjonene, og det skal så langt mulig legges inn 

opplysninger som lærere har skaffet seg gjennom de siste årene. 

I vedlegg 1 finner du rapport fra en tur med en elevgruppe. 


Ekskursjonsrapport 

AA6120-H07 Vedlegg 1 

Ekskursjonsmål London 

Skoleår 2005-2006 

Gruppe AA3A og AA3B 

Elevtal 36 

Lærarar Vibeke Jenshus, 

Steinar Vik 

Tidsrom 21.02.06 – 28.02.06 

Reiseoperatør Casa Vacanze Kontaktinformasjon 

Tlf. 33 48 51 00 

E-post post@casavanze.no 

Kontaktperson Helge Sunde 

Pris per elev 4500 

Kommentarar Prisen dekte: Buss til/frå Oslo, fly tur/retur Oslo – London, buss 

til/frå hotell, overnatting hotell 

Godt organisert reiseopplegg 

Tilleggskostnader for bruk av kollektiv transport i London og 

billettar til kulturtilbod. 

Turen kunne vere korta ned med ein dag 

Besøksmål Rolls Royce 

Nordea 

St. Paul’s 

Modern Tate 

Houses of Parliament 


Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Eksamen 

Eksamen 

Eksamen 16.11.2007 


Elevar/Elever 








5 timar 




1 Informasjon om reisebyrå og ekskursjonsmål 

Rettleiing Rettleiing Rettleiing om om om vurderinga vurderinga vurderinga I vurderinga av svaret blir det lagt vekt på 

– at datamodellen kan behandle data frå problemstillinga, 

og at datamodellen er normalisert 

– at tabellar, felt og samanhengar i databasen er fornuftig 

definerte 

– at brukargrensesnittet og rapportane er tilpassa til 

spesifikasjonane i oppgåva 

– at relevante testdata er registrerte 

– at du viser at du kan nytte datareiskapane på ein god 

måte 

Eksamen AA6120 Systemutvikling Side 2 av 8

Situasjonsbeskriv 

Situasjonsbeskriving 

Situasjonsbeskriv 

Situasjonsbeskriv ing 

I førebuingsdelen har du fått presentert behovet for å samle informasjon om ekskursjonar. 

Skoleleiinga ved skolen din vil få utvikla ein databaseapplikasjon der ein kan registrere slike 

opplysningar etter kvart som ein arbeider med å planleggje ekskursjonane, og det skal så langt 

mogleg leggjast inn opplysningar som lærarar har skaffa seg gjennom dei siste åra. 

Om turane vil skolen registrere informasjon om lærarar og elevgrupper som reiser, kva for 

turoperatørar/reisebyrå dei nyttar, kvar dei bur, og kva for erfaringar dei har gjort. Om 

ekskursjonsmålet (byen) dei reiser til må aktuelle besøksmål som bedrifter, museum og andre 

kulturtilbod registrerast, med telefon, e-postadresse, besøksadresse og kontaktperson der det 

er nødvendig. 

I vedlegg 1 finn du informasjon ein avdelingsleiar på skolen har samla om reisebyrå og 

ekskursjonsmål, og informasjon du finn i dette vedlegget, må kunne registrerast i 

databaseapplikasjonen. 

Oppgåve 

Oppgåve 

• Lag ein normalisert datamodell for det systemet som er beskrive i førebuingsdelen og i 

situasjonsbeskrivinga ovanfor. 

• Lag ein databaseapplikasjon som kan brukast til å: 

− registrere institusjonar og bedrifter i dei ulike ekskursjonsmåla (byane) 

− registrere tidlegare ekskursjonar 

− vise ein rapport som viser alle registrerte ekskursjonar grupperte etter 

ekskursjonsmål, og mellom anna viser klasse, lærar og kostnad 

− vise ein rapport frå ein ekskursjon med informasjon som i vedlegg 1 i 

førebuingsdelen – du kan sjølv bestemme utforminga av rapporten 

• Registrer testdataa 


Bokmål 

Bokmål 




5 timer 




1 Informasjon om reisebyråer og ekskursjonsmål 

Veiledning Veiledning Veiledning om om om vurderingen 

vurderingen vurderingen I vurderingen av svaret blir det lagt vekt på 

– at datamodellen kan behandle data fraproblemstillingen, 

og at datamodellen er normalisert 

– at tabeller, felt og sammenhenger i databasen er fornuftig 

definert 

– at brukergrensesnittet og rapportene er tilpasset til 

spesifikasjonene i oppgaven 

– at relevante testdata er registrert 

– at du viser at du kan benytte dataredskapene på en god 

måte 


Situasjonsbeskrivelse 

Situasjonsbeskrivelse 

I forberedelsesdelen har du fått presentert behovet for å samle informasjon om ekskursjoner. 

Skoleledelsen ved skolen din vil få utviklet en databaseapplikasjon der en kan registrere slike 

opplysninger etter hvert som en arbeider med å planlegge ekskursjonene, og det skal så langt 

mulig legges inn opplysninger som lærere har skaffet seg gjennom de siste årene. 

Om turene vil skolen registrere informasjon om lærere og elevgrupper som reiser, hvilke 

turoperatører/reisebyråer de benytter, hvor de bor, og hvilke erfaringer de har gjort. Om 

ekskursjonsmålet (byen) de reiser til må aktuelle besøksmål som bedrifter, museer og andre 

kulturtilbud registreres, med telefon, e-postadresse, besøksadresse og kontaktperson der det 

er nødvendig. 

I vedlegg 1 finner du informasjon en avdelingsleder på skolen har samlet om reisebyråer og 

ekskursjonsmål, og informasjon du finner i dette vedlegget, må kunne registreres i 

databaseapplikasjonen. 

Oppg Oppgave Oppg ve 

• Lag en normalisert datamodell for det systemet som er beskrevet i forberedelsesdelen 

og i situasjonsbeskrivelsen ovenfor. 

• Lag en databaseapplikasjon som kan brukes til å: 

− registrere institusjoner og bedrifter i de ulike ekskursjonsmålene (byene) 

− registrere tidligere ekskursjoner 

− vise en rapport som viser alle registrerte ekskursjoner gruppert etter 

ekskursjonsmål, og blant annet viser klasse, lærer og kostnad 

− vise en rapport fra en ekskursjon med informasjon som i vedlegg 1 i 

forberedelsesdelen – du kan selv bestemme utformingen av rapporten 

• Registrer testdataene 


Reiseoperatørar/ 

Reisebyrå 

AA6120 AA6120-H07 

AA6120 H07 Vedlegg Vedlegg 1 

1 

Tlf epost Kontaktperson 

Casa Vacance 33 48 51 00 post@casavanze.no Helge Sunde 

Kilroy 23 10 23 40 oslo.groups@kilroy.travels.no Turid Berg 

Euro-Travel 22 56 17 15 mar-boc@online.no Nils Hansen 

Peer Gynt Tours 71 57 04 50 kristiansund@peergynt.com Siv Steigen 

By Bedrift/Institusjon/ 

Besøksmål 

London Rolls-Royce Bedrift +44 (0) 20 

Type Tlf epost Kontakt 

7222 9020 

Nordea Bedrift +44 (0) 22 

London School of 

Economic 

7543 90 55 

Skule +44 (0) 22 

7543 90 60 

Skule +44 (0) 33 

8642 93 00 

Post.education@rolls- 

royce.com 

person 

Caroline Harris 

nordea@nbank.com Oskar Nilsen 

nordea@bank.com Kari Larsen 

post@lse.ac.uk Peter Moss 

Merknad 

Paris Eiffeltårnet Kultur http://www.tour- 

eiffel.fr/teiffel/uk/ 

Pompidou-senteret Kunst http://www.centrepompidou.f 

r/home30ans/index.html 

Montmartre Kultur http://en.wikipedia.org/wiki/ 

Montmartre 

Sacrè Coeure Kyrkje http://www.sacre-coeur- 

montmartre.com/ 

Moulin Rouge Teater http://www.moulinrouge.fr/h 

Marymount Skule + 33 (0)1 46 

24 10 51 

post@marymount.fr Manuela 

Louguet 

ome-flash-fr.html 

http://www.marymount.fr/ 

Berlin Bundestag Kultur http://www.bundestag.de/ 

Brandenburger Tor Kultur http://www.brandenburgertor 

Hackescher Markt Kultur http://www.berlin.de/tourism 

Tecnische 

Universität 

Skule +49-30-314-0 pa@tu-berlin.de Christian 

Hohlfeld 

Berlin Auto Bedrift +49-45-347-3 post@berlin-auto.de Anna Kette 

Eksamen AA6120 Systemutvikling Side 6 av 8 

.de/ 

us/ 

http://www.tu-berlin.de/

Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Eksamen 

Eksamen 

Eksamen 23.11.2007 










5 timar 




1 Rekneark med persondata 

Rettleiing Rettleiing Rettleiing om om om vurderinga vurderinga vurderinga I vurderinga blir det lagt vekt på 

– at grunngivinga for å utvikle databasesystem viser fagleg 

forståing 

– at det er vist kunnskap om normaliseringsreglar 

– at datamodellen er normalisert og kan behandle data frå 

problemstillinga 


definerte 

– at brukargrensesnittet og rapporten er tilpassa til 




måte 


Tema: Tema: Personaladministrasjon 

Personaladministrasjon 


Eit større industrikonsern eig fleire bedrifter rundt i landet. I dei ulike bedriftene er det tilsett 

50–500 personar. Etter kvart er det blitt viktig for konsernleiinga å ha oversikt over dei tilsette 

i dei ulike bedriftene, og kvar bedrift må ein gong i månaden sende inn rapportar som mellom 

anna viser 

- talet på tilsette og kor mange årsverk dei utgjer (talet på fulltidstilsette og deltidstilsette, 

med stillingsstorleik); 

- kor mange som jobbar i kvar avdeling, talde etter dei funksjonane dei har; 

- kor mange som er ute i permisjonar; 

- oversikt over kor mange som jobbar med direkte og indirekte produksjon i bedriftene. Dei 

som jobbar med indirekte produksjon, har arbeidsoppgåver innan administrasjon, sal og 

økonomi. Direkte produksjon er arbeid med det utstyret bedrifta sel. 

Det er ikkje noko felles personaldatasystem ved dei ulike bedriftene, og heller ikkje noko krav 

om dette. I den bedrifta der Kari er personalleiar, blir all personalinformasjon framleis skriven 

ned og lagd i vanlege arkivmapper. I tillegg har bedrifta eit rekneark der ein del av 

informasjonen om kvar tilsett blir lagra elektronisk. Det er informasjonen på reknearket som er 

det grunnlaget Kari bruker når ho sender rapportar til konsernleiinga. Reknearket finn du 

utdrag av i vedlegg 1. 

Kari ønskjer å få på plass eit databasesystem der ho kan samle alle personaldata frå 

arkivmappene og reknearket, og der ho også kan ta ut rapportar til konsernleiinga. 

Oppgåve 

Oppgåve 

• Kari søkjer om at det blir sett av budsjettmidlar til å utvikle eit databasesystem for 

personaldata, men ho har problem med å få gjennomslag for dette. Bedriftsleiinga ønskjer 

eit notat om kva som er fordelane med eit databasesystem framfor dei rutinane ein allereie 

har. Skriv eit kort notat i form av eit tekstbehandlingsdokument, der du grunngir at eit slikt 

system bør bli utvikla. 

• Gjer greie for kva normaliseringsgrad dataa i reknearket har. 

• Teikn ein normalisert datamodell for personaldatasystemet slik det er omtalt i første del av 

oppgåva. I tillegg til dei data reknearket viser, skal vanlege persondata som fødselsdato, 

adresse, telefon og liknande lagrast. Systemet skal også ta vare på opplysningar om alle 

permisjonar for arbeidstakaren, om tidsperiode og årsak. 

• Lag ein prototyp av systemet i form av ein databaseapplikasjon, der desse funksjonane er 

på plass: 

− registrering av nye tilsette; 

− rapport som viser talet på tilsette, avdelingsvis og totalt. Talet på dei som jobbar med 

direkte og indirekte produksjon, skal gå fram. 

• Registrer ein del relevante testdata; bruk gjerne eksempel frå vedlegget. 


Bokmål 

Bokmål 




5 timer 




1 Regneark med persondata 

Veiledning Veiledning Veiledning om om 

om 

vurderingen: 

vurderingen: 

vurderingen: 

I vurderinga blir det lagt vekt på 

– at grunngivinga for å utvikle databasesystem viser fagleg 

forståing 

– at det er vist kunnskap om normaliseringsreglar 

– at datamodellen er normalisert og kan behandle data frå 

problemstillinga 


definerte 

– at brukargrensesnittet og rapporten er tilpassa til 




måte 


Tema: Tema: Personaladministrasjon 



Et større industrikonsern eier flere bedrifter rundt i landet. I de ulike bedriftene er det tilsatt 

50–500 personer. Etter hvert er det blitt viktig for konsernledelsen å ha oversikt over de 

tilsatte i de ulike bedriftene, og hver bedrift må en gang i måneden sende inn rapporter som 

blant annet viser 

- tallet på tilsatte og hvor mange årsverk de utgjør (tallet på fulltidstilsatte og deltidstilsatte, 

med stillingsstørrelse); 

- hvor mange som jobber i hver avdeling, telt etter de funksjonene de har; 

- hvor mange som er ute i permisjoner; 

- oversikt over hvor mange som jobber med direkte og indirekte produksjon i bedriftene. De 

som jobber med indirekte produksjon, har arbeidsoppgaver innen administrasjon, salg og 

økonomi. Direkte produksjon er arbeid med det utstyret bedriften selger. 

Det er ikke noe felles personaldatasystem ved de ulike bedriftene, og heller ikke noe krav om 

dette. I den bedriften der Kari er personalleder, blir all personalinformasjon fremdeles skrevet 

ned og lagt i vanlige arkivmapper. I tillegg har bedriften et regneark der en del av 

informasjonen om hver ansatt blir lagret elektronisk. Det er informasjonen på regnearket som 

er det grunnlaget Kari bruker når hun sender rapporter til konsernledelsen. Regnearket finner 

du utdrag av i vedlegg 1. 

Kari ønsker å få på plass et databasesystem der hun kan samle alle personaldata fra 

arkivmappene og regnearket, og der hun også kan ta ut rapporter til konsernledelsen. 

Oppg Oppgave Oppg ve 

• Kari søker om at det blir satt av budsjettmidler til å utvikle et databasesystem for 

personaldata, men hun har problemer med å få gjennomslag for dette. Bedriftsledelsen 

ønsker et notat om hva som er fordelene med et databasesystem framfor de rutinene en 

allerede har. Skriv et kort notat i form av et tekstbehandlingsdokument, der du begrunner 

at et slikt system bør bli utviklet. 

• Gjør rede for hvilken normaliseringsgrad dataene i regnearket har. 

• Tegn en normalisert datamodell for personaldatasystemet slik det er omtalt i første del av 

oppgaven. I tillegg til de data regnearket viser, skal vanlige persondata som fødselsdato, 

adresse, telefon og lignende lagres. Systemet skal også ta vare på opplysninger om alle 

permisjoner for arbeidstakeren, om tidsperiode og årsak. 

• Lag en prototyp av systemet i form av en databaseapplikasjon, der disse funksjonene er på 

plass: 

− registrering av nye tilsatte; 

− rapport som viser talet på tilsette, avdelingsvis og totalt. Tallet på dem som jobber med 

direkte og indirekte produksjon, skal framgå. 

• Registrer en del relevante testdata; bruk gjerne eksempler fra vedlegget. 



Eksamen AA6121 Systemutvikling Side 7 av 8 

AA6121 AA6121-H07 AA6121 AA6121 H07 H07 Vedlegg Vedlegg Vedlegg 1 

1

Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Førebuing/ 


AA6140 Systemdrift 

Elevar/Elever 




Førebuingstid: 1 dag 



Førebuing/Forberedelse AA6140 Systemdrift Side 2 av 6

Tema: Utstyr for å arrangere skirenn 

Holmenkollen Skimaraton er eit skirenn med mange deltakarar. Starten er til vanleg i Hakadal, 

og deltakarane kjem i mål på Holmenkollen. Siste vinter måtte rennet flyttast til Gåsbu ved 

Hamar sidan det var lite snø i Oslomarka. Det var da om lag 3 500 deltakarar i skirennet. 

Dei fleste deltakarane melder seg på ved å nytte nettsidene til rennet. Her skjer også betaling 

ved hjelp av betalingskort. Renndagen er det høve til påmelding på rennkontoret til 

arrangørane. Alle deltakarane får deltakardiplom på rennkontoret etter at dei har gjennomført 

rennet. 

Tidtakinga skjer ved at kvar deltakar festar ei databrikke med unike identifikasjonsdata nede 

på okla. Ved start og målgang blir tida registrert ved at sensorar les av databrikka. Deltakaren 

si tid på distansen blir rekna ut av det dataprogrammet arrangørane nyttar. Dataprogrammet 

produserer også resultatlister for dei ulike deltakarklassane. 

Startlister og resultatlister blir lagde ut på arrangørane sine nettsider. Resultat blir også 

publiserte på storskjermar inne på skistadion. 

Bruk førebuingstida til å setje deg inn i korleis rutinane for eit slikt arrangement er. Du skal 

konsentrere deg om det datatekniske utstyret ein treng for å gjennomføre arrangementet på 

ein effektiv måte. 

Du finn opplysningar om Holmenkollen Skimaraton ved å gå inn på nettsidene til 

Skiforeningen. 


Bokmål 


Forberedelsestid: 1 dag 




Tema: Utstyr for å arrangere skirenn 

Holmenkollen Skimaraton er et skirenn med mange deltakere. Starten er til vanlig i Hakadal, 

og deltakerne kommer i mål på Holmenkollen. Siste vinter måtte rennet flyttes til Gåsbu ved 

Hamar siden det var lite snø i Oslomarka. Det var da om lag 3 500 deltakere i skirennet. 

De fleste deltakerne melder seg på ved å benytte rennets nettsider. Her skjer også betaling ved 

hjelp av betalingskort. Renndagen er det anledning til påmelding på rennkontoret til 

arrangørene. Alle deltakerne får deltakerdiplom på rennkontoret etter at de har gjennomført 

rennet. 

Tidtakingen skjer ved at hver deltaker fester en databrikke med unike identifikasjonsdata nede 

på ankelen. Ved start og målgang blir tida registrert ved at sensorer leser av databrikken. 

Deltakerens tid på distansen blir regnet ut av det dataprogrammet arrangørene benytter. 

Dataprogrammet produserer også resultatlister for de ulike deltakerklassene. 

Startlister og resultatlister blir lagt ut på arrangørenes nettsider. Resultater blir også publisert 

på storskjermer inne på skistadion. 

Bruk forberedelsestida til å sette deg inn i hvordan rutinene for et slikt arrangement er. Du skal 

konsentrere deg om det datatekniske utstyret en trenger for å gjennomføre arrangementet på 

en effektiv måte. 

Du finner opplysninger om Holmenkollen Skimaraton ved å gå inn på Skiforeningens nettsider. 


Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Eksamen 28.11.2007 

AA6140 Systemdrift - Eksamen 

Elevar / Elever 






Vedlegg: 1. Skisse av stadion og løypenett. 

Rettleiing om vurderinga I vurderinga av svaret blir det lagt vekt på 

– at du nyttar tekniske spesifikasjonar og omgrep frå faget 

på ein god måte 

– at svara dine tek omsyn til krav og opplysningar i 

oppgåvesettet 

– at dei forslaga du kjem med når det gjeld nettverksløysing 

viser fagleg innsikt og vurderingsevne 

– at du spesifiserer kva driftsfunksjonar og kompetanse ein 

treng for å drifte systemet 

– at du har kunnskapar om eigenskapane til dei ulike 

skrivartypane 

– at du viser kunnskapar om oppkopling av skrivarar i 

nettverket 

– at forslaga er godt grunngjevne og utfyllande drøfta 

– at det tekstdokumentet du leverer, er godt disponert og 


AA6140 Systemdrift - Eksamen Side 2 av 8

Tema: Utstyr for arrangement av skirenn. 

Midtfjellet Skilag har i fleire år arrangert eit turrenn, som har fått fleire og fleire deltakarar. Dei 

har no passert 1000 deltakarar og arrangørane ser at dei må ta i bruk datateknologi for å 

gjennomføre arrangementet på ein god måte. Dette for å spare arbeid under sjølve skirennet, 

men også for å yte betre service til deltakarane. 

Midtfjellet Skilag har både start og innkomst på turrennet på Midfjellet skistadion. Rennet går 

til vanleg siste helga i mars, og dersom det er lite snø i området har dei arrangert rennet frå eit 

av høgfjellshotella i kommunen. Det er lagt fram straum og fasttelefon til skianlegget på 

Midtfjellet, og i vedlegg 1 ser du ei skisse av stadion og løypenett. 

Nokre av medlemene i skilaget har fleire gonger delteke i Holmenkollen Skimaraton og ynskjer 

å vite kva som må til om ein skal leggje til rette for ei slik gjennomføring av turrennet. Dei ber 

deg om å greie ut kva som må til for at dei kan gjennomføre arrangementet slik ein gjer i 

Holmenkollen. 

Her er nokre faktaopplysningar som er viktige når du skal utarbeide ei løysing til rennsystemet: 

- Avstanden frå start- og målområdet og fram til rennkontoret ser du av vedlegg 1. 

- På rennkontoret treng ein minst fire dataarbeidsplassar for å ta hand om påmelding 

på renndagen, utskrift av deltakardiplom og oppdatering av nettsidene. 

- I speakerbua som ligg i start- og målområdet vil det også vere nødvendig med 

datamaskin tilkopla rennsystemet. Dette for at ein kan få tilgang til informasjon om 

deltakarane med starttider, resultat og plassering. I målområdet vil deltakarar og 

publikum få oppdaterte resultat på storskjermar. 

Du treng ikkje gjere greie for teknologien som registrerer passeringane til løparane ut frå ID 

brikkene dei har på okla. Dette er utstyr som har eit standard grensesnitt, og kan koplast opp 

mot datamaskiner som har ein RS232 port. Fleire programvarer for rennarrangement kan ta 

inn data frå dette registreringsutstyret. 

Oppgåve 

• Lag ein spesifikasjon for ei nettverksløysing som vil fungere godt når ein skal gå over til 

eit datastøtta arrangement av skirennet. Spesifiser framlegget ditt og diskuter det med 

omsyn til alternative løysingar. 

• Spesifiser kva skilaget må gjere for å etablere ein nettstad for arrangementet 

• Skilaget ynskjer å drifte datasystemet sitt sjølve. Lag framlegg til ei gruppe som skal ha 

driftsansvar for datasystemet. Spesifiser kva funksjonar og kompetanse ein må ha i ei 

slik gruppe. 

• Kom med framlegg til kva type skrivar som vil kunne nyttast til utskrift av diploma. 

Diploma har fargetrykk med laget sin logo og eit fjellmotiv som bakgrunn. Fargebruken 

på bakgrunn og teksten på diploma endrar seg frå år til år. 

• Forklar korleis ein går fram for å kople ein skrivar til nettverket slik at dei andre 

maskinene også kan nytte den. Du gjer greie for dette ut frå det 

nettverksoperativsystemet du tenkjer å nytte i løysinga. 

Ta med eige føresetnadar. Det er ein fordel om løysninga er illustrert med figurar eller 

teikningar. 


Bokmål 




Vedlegg: 1 Informasjon om reisebyråer og ekskursjonsmål 

Veiledning om vurderingen I vurderingen av svaret blir det lagt vekt på 

– at du benytter tekniske spesifikasjoner og begrep fra faget 

på en god måte 

– at svarene dine tar hensyn til krav og opplysninger i 

oppgavesettet 

– at de forslagene du kommer med når det gjelder 

nettverksløsning viser faglig innsikt og vurderingsevne 

– at du spesifiserer hvilke driftsfunksjoner og kompetanse 

en trenger for å drifte systemet 

– at du har kunnskaper om egenskapene til de ulike 

skrivertypene 

– at du viser kunnskaper om oppkobling av skrivere i 

nettverket 

– at forslagene er godt begrunnet og utfyllende drøftet 

– at det tekstdokumentet du leverer, er godt disponert og 

oversiktlig utformet 


Tema: Utstyr for arrangement av skirenn 

Midtfjellet Skilag har i flere år arrangert et turrenn, som har fått flere og flere deltakere. De har 

nå passert 1000 deltakere og arrangørene ser at de må ta i bruk datateknologi for å 

gjennomføre arrangementet på en god måte. Dette for å spare arbeid under selve skirennet, 

men også for å yte bedre service til deltakerne. 

Midtfjellet Skilag har både start og innkomst på turrennet på Midfjellet skistadion. Rennet går 

til vanlig siste helgen i mars, og dersom det er lite snø i området har de arrangert rennet fra et 

av høyfjellshotellene i kommunen. Det er lagt fram strøm og fasttelefon til skianlegget på 

Midtfjellet, og i vedlegg 1 ser du en skisse av stadion og løypenett. 

Noen av medlemmene i skiforeningen har flere ganger deltatt i Holmenkollen Skimaraton og 

ønsker å vite hva som må til om en skal legge til rette for en slik gjennomføring av turrennet. 

De ber deg om å gjøre rede for hva som må til for at de kan gjennomføre arrangementet slik en 

gjør i Holmenkollen. 

Her er noen faktaopplysninger som er viktige når du skal utarbeide en løsning til rennsystemet: 

- Avstanden fra start- og målområdet og fram til rennkontoret ser du av vedlegg 1. 

- På rennkontoret trenger en minst fire dataarbeidsplasser for å ta hånd om 

påmelding på renndagen, utskrift av deltakerdiplom og oppdatering av nettsidene. 

- I speakerbua som ligger i start- og målområdet vil det også være nødvendig med 

datamaskin tilkoblet rennsystemet. Dette for at en kan få tilgang til informasjon om 

deltakerne med starttider, resultat og plassering. I målområdet vil deltakere og 

publikum få oppdaterte resultat på storskjermer. 

Du trenger ikke gjøre rede for teknologien som registrerer passeringene til løperne ut fra 

ID brikkene de har på ankelen. Dette er utstyr som har et standard grensesnitt, og kan kobles 

opp mot datamaskiner som har en RS232 port. Flere programvarer for rennarrangement kan 

ta inn data fra dette registreringsutstyret. 

Oppgave 

• Lag en spesifikasjon for en nettverksløsing som vil fungere godt når en skal gå over til 

et datastøttet arrangement av skirennet. Spesifiser forslaget ditt og diskuter det med 

hensyn på alternative løsninger. 

• Spesifiser hva skiforeningen må gjøre for å etablere et nettsted for arrangementet 

• Skiforeningen ønsker å drifte datasystemet sitt selv. Lag forslag til en gruppe som skal 

ha driftsansvar for datasystemet. Spesifiser hvilke funksjoner og kompetanse en må ha 

i en slik gruppe. 

• Kom med forslag til hvilke type skriver som vil kunne brukes til utskrift av diplomene. 

Diplomene har fargetrykk med foreningen sin logo og et fjellmotiv som bakgrunn. 

Fargebruken på bakgrunn og teksten på diplomene endrer seg frå år til år. 

• Forklar hvordan en går fram for å koble en skriver til nettverket slik at de andre 

maskinene også kan bruke den. Du gjør rede for dette ut fra det 

nettverksoperativsystemet du tenker å bruke i løsningen. 

Ta med egne forutsetninger. Det er en fordel om løsningen er illustrert med figurer eller 

tegninger. 


Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99 


Eksamen 21.11.2007 

AA6141 Systemdrift 








Rettleiing om vurderinga I vurderinga av svaret blir det lagt vekt på 

– at du nyttar tekniske spesifikasjonar og omgrep frå faget 

på ein god måte 

– at svara dine tek omsyn til krav og opplysningar i 

oppgåvesettet 

– at dei forslaga du kjem med når det gjeld nettverk, 

feilsøking og rutinar for sikkerheitskopiering, viser fagleg 

innsikt og vurderingsevne 

– at forslaga er godt grunngitt og utfyllande drøfta 

– at det tekstdokumentet du leverer, er godt disponert, 

oversiktleg utforma og godt illustrert 

Eksamen, AA6141 Systemdrift Side 2 av 6

Tema: Datatreff 

Det blir arrangert ei rekkje større og mindre datatreff rundt om i Noreg. Somme er godt 

organiserte, og det blir gjerne brukt store ressursar på planlegginga og gjennomføringa. Andre 

er små ”møte”, der ein gjeng datainteresserte blir samde om å møtast for å ha det sosialt og 

for å ”spele på nett”. Alle som deltek på slike arrangement, har éin ting felles: data og 

Internett. 

Ei gruppe ungdommar er blitt samde om at dei vil arrangere eit slikt treff, og i den samanheng 

har dei teke kontakt med deg for å få hjelp til å planleggje, organisere og gjennomføre treffet. 

Faren til ein av ungdommane har stilt til disposisjon eit lokale med plass til ca. 50 personar, 

med tilgang til Internett med ei bandbreidd på 100 Mb. 

Alle deltakarar på treffet må stille med eigen datamaskin og tilbehør. Ein av ungdommane, Ole, 

som ønskjer å vere med på datatreffet, har fått trøbbel med datamaskinen. Det er lang 

responstid når Ole søkjer etter filer, det kjem ”rare” lydar frå den eine harddisken, og det kjem 

meldingar på skjermen om ukjende filer og/eller bilete, ofte relaterte til .dll filer. Ved sida av at 

Ole går siste året på vidaregåande skole, er han med i eit filmprosjekt, og han har i den 

samanheng store mengder verdifulle data på datamaskinen. 

Oppgåve 

• I samband med det datatreffet som er beskrive, er du beden om å planleggje og komme 

med forslag til 

- kva slags utstyr som er nødvendig for å gjennomføre treffet (du kan sjå bort frå 

utstyr til straum) 

- korleis nettverket bør organiserast/konfigurerast 

Du må grunngi vala dine både når det gjeld utstyr og konfigurering elles. Nettverket skal 

illustrerast ved hjelp av teikningar og/eller figurar. 

• Du blir vidare beden om å hjelpe Ole, som har fått problem med datamaskinen. Den 

hjelpa du skal gi, er todelt: 

- lage eit forslag til framgangsmåte for å kartleggje kva som er gale med 

datamaskinen til Ole, og korleis eventuelle feil kan rettast; 

- lage eit forslag til rutinar for sikkerheitskopiering av data på datamaskinen til Ole. 

Forslaget skal innehalde kva slags type utstyr det er behov for, og korleis dette kan 

brukast på best mogleg måte. 

Legg inn eigne føresetnader, og grunngi svara dine. 


Bokmål 





Veiledning om vurderingen I vurderingen av svaret blir det lagt vekt på 

– at du benytter tekniske spesifikasjoner og begreper fra 

faget på en god måte 

– at svarene dine tar hensyn til krav og opplysninger i 

oppgavesettet 

– at de forslagene du kommer med når det gjelder nettverk, 

feilsøking og rutiner for sikkerhetskopiering, viser faglig 

innsikt og vurderingsevne 

– at forslagene er godt begrunnet og utfyllende drøftet 

– at det tekstdokumentet du leverer, er godt disponert, 

oversiktlig utformet og godt illustrert 


Tema: Datatreff 

Det blir arrangert en rekke større og mindre datatreff rundt om i Norge. Noen er godt 

organisert, og det blir gjerne brukt store ressurser på planleggingen og gjennomføringen. Andre 

er små ”møter”, der en gjeng datainteresserte blir enige om å møtes for å ha det sosialt og for 

å ”spille på nett”. Alle som deltar på slike arrangementer, har én ting felles: data og Internett. 

En gruppe ungdommer er blitt enige om at de vil arrangere et slikt treff, og i den forbindelse 

har de tatt kontakt med deg for å få hjelp til å planlegge, organisere og gjennomføre treffet. 

Faren til en av ungdommene har stilt til disposisjon et lokale med plass til ca. 50 personer, 

med tilgang til Internett med en båndbredde på 100 Mb. 

Alle deltakere på treffet må stille med egen datamaskin og tilbehør. En av ungdommene, Ole, 

som ønsker å være med på datatreffet, har fått trøbbel med datamaskinen. Det er lang 

responstid når Ole søker etter filer, det kommer ”rare” lyder fra den ene harddisken, og det 

kommer meldinger på skjermen om ukjente filer og/eller bilder, ofte relatert til .dll filer. Ved 

siden av at Ole går siste året på videregående skole, er han med i et filmprosjekt, og han har i 

den sammenheng store mengder verdifulle data på datamaskinen. 

Oppgave 

• I forbindelse med det datatreffet som er beskrevet, er du bedt om å planlegge og 

komme med forslag til 

- hvilket utstyr som er nødvendig for å gjennomføre treffet (du kan se bort fra utstyr til 

strøm) 

- hvordan nettverket bør organiseres/konfigureres 

Du må begrunne valgene dine både når det gjelder utstyr og konfigurering for øvrig. Nettverket 

skal illustreres ved hjelp av tegninger og/eller figurer. 

• Du blir videre bedt om å hjelpe Ole, som har fått problemer med datamaskinen. Den 

hjelpen du skal gi, er todelt: 

- lage et forslag til framgangsmåte for å kartlegge hva som er galt med datamaskinen 

til Ole, og hvordan eventuelle feil kan rettes; 

- lage et forslag til rutiner for sikkerhetskopiering av data på datamaskinen til Ole. 

Forslaget skal inneholde hva slags type utstyr det er behov for, og hvordan dette kan 

brukes på best mulig måte. 

Legg inn egne forutsetninger, og begrunn svarene dine. 


Kolstadgata 1 


0608 OSLO 

Telefon 23 30 12 00 

Telefaks 23 30 12 99

Eksamensoppgaver Informasjonsteknologi H07 - Udir.no

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?