«Norge i andre verdenskrig» - Lesesenteret
«Norge i andre verdenskrig» - Lesesenteret «Norge i andre verdenskrig» - Lesesenteret
CReating Independence through Student-owned Strategies Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet «Norge i andre verdenskrig» Lærer: Gabriela Hetland Sandnes Læringssenter 2011 1
- Page 2 and 3: Før dere begynner å lese teksten
- Page 4 and 5: Lesefasen Dere skal lese teksten i
- Page 6 and 7: Lag et «årsak - virkning» tokolo
- Page 8 and 9: antonym Velg fem nøkkelord fra tek
- Page 11 and 12: 1919 Leder for nazipartiet NSDAP 19
- Page 13: PRØVE Skriv en nøkkelordtekst på
CReating Independence through<br />
Student-owned Strategies<br />
Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet<br />
<strong>«Norge</strong> i <strong>andre</strong> <strong>verdenskrig»</strong><br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
Sandnes Læringssenter<br />
2011<br />
1
Før dere begynner å lese teksten utfordrer jeg dere til å lage et<br />
VØL-skjema der dere tenker på følgende punkter:<br />
- hva dere allerede vet om Adolf Hitler og nazisme.<br />
- hva dere ønsker å lære mer om dette temaet<br />
- på slutten av dagen ber jeg dere om å oppsummere det dere har<br />
lært om Norge.<br />
Nå skal jeg lære om Hitler, nazismen og starten av<br />
<strong>andre</strong> verdenskrig<br />
V<br />
Dette VET jeg fra før<br />
Adolf Hitler, nazismen og<br />
starten av <strong>andre</strong> verdenskrig<br />
Førlesefasen: Aktualisering av bakgrunnskunnskap<br />
Ø<br />
Dette ØNSKER jeg å få vite<br />
L<br />
Dette har jeg LÆRT<br />
2
Les ”Jeg tror at…” setningene og kryss av på det du<br />
tror er rett eller galt.<br />
Antakelser – Jeg tror at … Rett Galt<br />
1. Hitler var født i Tyskland på slutten av 1800-tallet.<br />
2. Hitler tok eksamen ved Kunstakademiet i Wien.<br />
3. Til å begynne med var Hitler kommunist.<br />
4. I 1919 ble Hitler valgt til leder i Det nasjonale sosialistiske<br />
tyske arbeiderpartiet (NSTAP)<br />
5. Nazistene mente at den ”ariske rase” som bestod av<br />
blonde nordiske mennesker, var ”overmennesker”.<br />
6. Hitler hatet jødene og beskyldte dem for å ha lite sosial og<br />
politisk engasjement.<br />
7. Hitler ble satt i fengsel i 1923.<br />
8. Ved valget i 1930 fikk NSDAP 6,7 millioner stemmer.<br />
9. Etter at riksdagsbygningen hadde brent i Berlin, ble mange<br />
kommunister drept, fengslet eller sendt til<br />
konsentrasjonsleirer.<br />
10. Hitlers hemmelige politiet het ”Den hemmelige Legionen”<br />
11. I følge Nürnberglovene kunne ikke jødene gifte seg med<br />
tyskere.<br />
12. Natten til 10. november 1938 fikk navnet Krystallnatten.<br />
13. Alle jøder, unntatt barn under 12 år, måtte gå med en gul<br />
stjerne sydd på klær.<br />
14. Østerrike ble okkupert av Tyskland uten å kunne gjøre noe<br />
motstand.<br />
15. I 1939 ble både Tsjekkoslovakia og Polen okkupert.<br />
16. 9. april 1939 erobret Tyskland Norge uten noe motstand.<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
Hva vet jeg om Hitler, nazismen og starten<br />
av <strong>andre</strong> verdenskrig?<br />
Trodde du rett?<br />
Ja Nei<br />
3
Lesefasen<br />
Dere skal lese teksten i grupper. En elev begynner å lese høyt første avsnitt.<br />
Sidemannen til høyre gir noen korte kommentarer om det som ble opplest.<br />
Etter han har sagt sin mening, kan de <strong>andre</strong> i gruppen komme med refleksjoner<br />
rundt spørsmålene. Den som først ga sine kommentarer fortsetter å lese opp<br />
neste avsnitt. Deltakeren til høyre skal uttrykke seg først, etterfulgt av de<br />
<strong>andre</strong> i gruppen. Gruppearbeidet fortsetter på denne måten til hele teksten blir<br />
opplest og alle spørsmålene besvart. Slik får alle deltakerne mulighet til både å<br />
lese høyt og å komme med sitt bidrag til tekstforståelsen.<br />
Etterlesningsfasen<br />
Kryss av på JA eller NEI dersom dere fant støtte i teksten for det dere<br />
trodde var rett eller galt i ”Jeg tror at” skjemaet.<br />
Deretter kan dere skrive de korrekte påstandene:<br />
Skriv nye<br />
faktasetninger<br />
i stedet<br />
for dem<br />
som var<br />
feil.<br />
Les og si noe<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
_____________________________________<br />
4
Lag et «hovedidé - detalj» tokolonnenotat.<br />
Hovedidé Detaljer<br />
1. Hitler ble født i 1889 i Østerrike. - Han kom ikke inn på Kunstakademiet i<br />
Wien.<br />
- Han ble bitter pga mangel på suksess og<br />
begynte å hate overklassen, kommunistene<br />
og jødene.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
5
Lag et «årsak - virkning» tokolonnenotat.<br />
ÅRSAK - Hva er problemet? VIRKNING - Hva skjer pga. dette problemet?<br />
1. Som 19-åring prøver Hitler å komme<br />
inn på Kunstakademiet i Wien, men<br />
klarer det ikke.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
- Mangel på suksess gjør han bitter .<br />
- Han begynte å hate overklassen, kommunistene og<br />
jødene.<br />
6
Lærer: Gabriela Hetland<br />
7
antonym<br />
Velg fem nøkkelord fra teksten og lag ORDKART for hvert av<br />
dem.<br />
Eksempel fra tekst der ordet<br />
ble brukt<br />
Hva betyr det?<br />
ORD<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
synonym<br />
Egen setning hvor ordet blir<br />
brukt<br />
8
Lag kryssord ved hjelp av kryssordprogrammet EclipseCrossword.com<br />
9
1919<br />
Leder for nazipartiet NSDAP<br />
1923<br />
Mislykket kupp<br />
Satt i fengsel<br />
Mein Kampf<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
1930 – økonomisk krise<br />
NSDAP – 6,7 mil. stemmer<br />
- Det tredje riket -<br />
Nazistisk Tyskland<br />
Adolf Hitler<br />
født i Østerrike i 1889<br />
1933<br />
RIKSKANSLER<br />
Der Führer<br />
1933<br />
Riksdagsbygningen<br />
i Berlin brant.<br />
Forbudt å stifte<br />
nye politiske<br />
partier<br />
GESTAPO<br />
1935<br />
Nürnberglovene:<br />
JØDEFORFØLGELSEN<br />
NAZISMEN<br />
HAT mot jøder,<br />
sigøyner, homofiler,<br />
kommunister<br />
1938<br />
Tysk diplomat ble drept i<br />
Paris av en jøde<br />
10.nov 1938<br />
KRYSTALLNATTEN<br />
9.april 1939<br />
overmennesker og<br />
undermennesker<br />
OKKUPASJON<br />
av nabolandene:<br />
1938<br />
Østerrike<br />
1938<br />
Tsjekkoslovakia<br />
1. sep 1939<br />
Polen<br />
1. september 1939<br />
Storbritannia og<br />
Frankrike erklærte<br />
krig mot Tyskland<br />
11<br />
Tyskland angrep Danmark og Norge.
3<br />
2<br />
1<br />
Tre viktige ting vi har lært i denne økten:<br />
Forklar hvorfor det er viktig å lære dette.<br />
To ting vi synes det er vanskelig å forstå eller huske:<br />
Én ting vi vil lære mer om:<br />
Gruppedeltakerne sier noe om hvordan man kan lære mer om dette.<br />
En ting vi vil lære mer om:<br />
3-2-1-skjema<br />
Gruppemedlemmene skal også reflektere over<br />
læringsprosessen de har gått gjennom.<br />
Gruppedeltakerne sier noe om hvordan man kan lære mer om dette.<br />
Hvordan opplevde jeg å lese en tekst og<br />
tilegne meg kunnskap på denne måten?<br />
Fikk jeg tilstrekkelig hjelp av gruppa for å<br />
forstå teksten?<br />
Hvordan vurderer jeg min egen innsats?<br />
Hvordan vurderer gruppa min innsats?<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
12
PRØVE<br />
Skriv en nøkkelordtekst på ca 300 ord om «Hitler, nazismen og<br />
starten av <strong>andre</strong> <strong>verdenskrig»</strong>.<br />
Bruk nøkkelordene og begrepene i rammen!<br />
Lærer: Gabriela Hetland<br />
NSDAP, nazismen, den ariske rase, jøder, kupp, den økonomiske<br />
verdenskrisen, stemmer, Det tredje riket, riksdagsbygningen, kommunister,<br />
politisk motstand, Gestapo, Nürnberglovene, Krystallnatten, davidsstjerne,<br />
okkupasjon, angrep, Sudetområdet, krigserklæring, Aksemaktene, De allierte.<br />
13