Faglige retningslinjer for oppfølging av for tidlig ... - Helsedirektoratet

5 Foreldrenes rolle 34
5.1 Vurdering 35
5.2 Anbefaling 35
6 Oppfølgingsprogrammer 36
6.1 Eksisterende oppfølgingsprogrammer 36
6.2 Vurdering 37
6.3 Anbefalinger 38
7 Kompetanse og forskning 39
7.1 Kompetanse i tjenestene 39
7.1.1 Anbefaling 39
7.2 Forskning 39
7.2.1 Anbefaling 40
8 Metode for utarbeiding av retningslinjen 41
8.1 Hva er faglige retningslinjer? 41
8.2 Hvordan bør faglige retningslinjer utarbeides? 41
8.3 Gradering av kunnskapsgrunnlaget og anbefalingene 41
8.4 Bakgrunn og arbeidsprosess 42
8.5 Habilitet 42
8.6 Ressursmessige konsekvenser 43
8.7 Høring 43
9 Kunnskapsoppsummering 44
9.1 Metode 44
9.2 Framgangsmåte for innhenting av systematiske oversikter 45
9.2.1 Inklusjonskriterier 45
9.2.2 Eksklusjonskriterier 45
9.2.3 Innhenting av artikler 45
9.2.4 Vurdering av metodisk kvalitet 45
9.2.5 Overlappende referanser 45
9.2.6 Resultater 46
9.3 Ikke-medisinske tiltak på nyfødtavdeling 46
9.4 Tidlig intervensjon 46
9.5 Ekstra stimulering/musikkterapi 47
9.6 Kengurumetoden 48
9.7 Massasje og terapeutisk berøring 49
9.8 Samspill foreldre-barn 50
9.9 Hjemmebehandling 50
9.10 Øye/syn 50
9.11 Gradering av dokumentasjonsgrunnlaget 50
9.12 Diskusjon 51
9.13 Konklusjon 51
9.14 Oppsummering 51
Referanseliste 53