Faglige retningslinjer for oppfølging av for tidlig ... - Helsedirektoratet

More documents

Recommendations

Info

Alder Fokusområde Vurderingsområder 5 år Helsesøster og lege. Fokus på: • foreldrenes oppfatning av barnets utvikling og modenhet for skolestart* • atferd, oppmerksomhet, konsentrasjon • språk • kognitiv utvikling • sosial fungering* (f.eks. i forhold til andre barn i barnehagen) • • • • • • Vekt, lengde og hodeomkrets Utvikling Samhandling med foreldrene Kontakt med barnehage Forberede skolestart sammen med foreldre, barnehage, skole og eventuelt PP-tjeneste Vurdere å involvere fysioterapeut eller PP-tjeneste hvis usikkerhet om utvikling Skolen (særlig Helsesøster og lege sammen med • Tilpasse undervisningen i forhold til behovene på de tids- foreldrene og skolen. Fokus på: • Vurdere å henvise for testing ved punktene sko- • generelle og spesifikke lærevansker* PP-tjeneste hvis mistanke om spesielle behov lehelsetjenesten etter rutinene er involvert) • • • konsentrasjonsvansker* sosial fungering* emosjonelle vansker* (angst?) • Vurdere behov i forhold til psykiske vansker * markerer nye fokusområder 1.6 Skjematisk oversikt over anbefalt oppfølging i spesialisthelsetjenesten a Ved utskrivelse • Fordeling av ansvar for oppfølging mellom første- og andrelinjetjenesten. Gjensidig informasjon om barnets og familiens behov. Fra utskrivelse til 1-2 måneder 1-2 måneder etter utskrivelse • Telefonkontakt eller besøk i hjemmet. Samspillsveiledning • Legeundersøkelse somatisk/nevrologisk • Amming/annen ernæring og vekst • Regulering i forhold til spising, søvn og atferdstilstander • Familiens mestring og behov 6 måneder korrigert alder • Legeundersøkelse somatisk/nevrologisk • Amming/annen ernæring og vekst • Regulering i forhold til spising, søvn og atferdstilstander • Psykomotorisk utvikling • Samspill • Familiens mestring og behov 12 måneder korrigert alder • Legeundersøkelse somatisk/nevrologisk • Amming/annen ernæring og vekst • Øyelege • Psykomotorisk utvikling • Samspill og kommunikasjon • Familiens mestring og behov 3 år • Legeundersøkelse somatisk/nevrologisk • Ernæring og vekst • Psykomotorisk utvikling • Språk • Samspill/tilpasning • Familiens mestring og behov 5 år • Legeundersøkelse somatisk/nevrologisk • Ernæring og vekst • Kognitiv, atferdsmessig, emosjonell og motorisk utvikling • Sosial fungering og konsentrasjon • Familiens mestring og behov a Det vises til Veileder til forskrift av 3. april 2003 nr. 450 om anbefalt helsestasjonsprogram for alle barn. 15
16 1.7 Skjematisk oversikt over forslag til oppfølgingsrutiner Premature barn som er innlagt i en nyfødtavdeling • Forberede foreldrene til utskrivelsen • Kontakt med førstelinjetjenesten • Avtale oppfølgingsansvar • < 28 uker/
Page 1 and 2: Nasjonale faglige retningslinjer IS
Page 3 and 4: Faglige retningslinjer for oppfølg
Page 5 and 6: Innhold Gradering av kunnskapsgrunn
Page 7 and 8: 8 Gradering av kunnskapsgrunnlaget
Page 9 and 10: 10 1 Sammendrag av anbefalingene Pr
Page 11 and 12: 12 1.4 Oppfølging i spesialisthels
Page 13: 14 1.5 Skjematisk oversikt over anb
Page 17 and 18: 18 2.2 Overlevelse, skader og sykdo
Page 19 and 20: 20 Forekomsten av alvorlig ROP har
Page 21 and 22: 22 2.7 Vansker knyttet til læring,
Page 23 and 24: 24 Tilleggsrisiki: • Dårlige sos
Page 25 and 26: 26 3 Påvisning av utviklingsavvik
Page 27 and 28: 28 • Det er ikke vitenskapelig gr
Page 29 and 30: 30 Samlet sett er det ikke holdepun
Page 31 and 32: 32 4.5 Psykisk helse En mangler sys
Page 33 and 34: 34 5 Foreldrenes rolle Å få et fo
Page 35 and 36: 36 6 Oppfølgingsprogrammer 6.1 Eks
Page 37 and 38: 38 Det ble skissert to ulike altern
Page 39 and 40: 40 7.2.1 Anbefaling I den nasjonale
Page 41 and 42: 42 Når innhentet kunnskap skal vur
Page 43 and 44: 44 9 Kunnskapsoppsummering I forbin
Page 45 and 46: 46 9.2.6 Resultater Søkene etter s
Page 47 and 48: 48 Elleve studier ble inkludert. Ba
Page 49 and 50: 50 9.8 Samspill foreldre-barn Et vi
Page 51 and 52: 52 • Forsiktig kan det konkludere
Page 53 and 54: 54 37 Bhutta AT, Cleves MA, Casey P
Page 55: Faglige retningslinjer gir anbefali

Faglige retningslinjer for oppfølging av for tidlig ... - Helsedirektoratet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?