Rutiner for vold og trakasering - Fronter

Oppfølging av de andre elevene
Mange i klassen / elevgruppa / barnegruppa kan ha oppfattet situasjonen som skremmende og
trenger mulighet til å bearbeide reaksjonene. Samtidig er det viktig at de får høre hva som
skjer med de involverte (innenfor taushetsreglenes grenser).
Oppfølging av kollegene
Kollegaene kan ha oppfattet situasjonen som skremmende/truende og trenger mulighet til å
bearbeide reaksjonene. Samtidig er det viktig at de får høre hva som skjer med de involverte
(innenfor taushetsreglenes grenser).
Skolens ordensreglement
Tiltak i forbindelse med problematferd og vold må beskrives i ordensreglementet, jf.
Opplæringslova § 3-7.
Husk at Bedriftshelsetjenesten alltid kan være en god støttespiller både i forhold til
forebyggende arbeid og i situasjonsbestemt arbeid.
Skjemaer
Det vedlegges 4 skjemaer som den enkelte skole kan vurdere å ta i bruk:
1. Skjema for registrering av problematferd.
2. Tvangsprotokoll, ved bruk av tvang overfor elev.
3. Registrering av fravær som har eller antas å ha sin grunn i forhold i arbeidsmiljøet.
Rikstrygdeverkets blankett (RTV 11.01A) skal benyttes.
Skjemaet ”Vold og trusler om vold” skal benyttes.
Skjemaet ”Anmeldelse” må også benyttes. Men først må kommunen i sitt delegasjonsvedtak
vedta ansvar for å anmeldelse; Dette bør være kommunens øverste leder. Den voldsutsatte må
ikke presses til å være ansvarlig for å anmelde. Jf ”vold mot offentlig tjenestemann”.
aml § 90. Offentlig tjenestemann.
Enhver som er knyttet til Arbeidstilsynet, er overfor den alminnelige straffelov å regne som
offentlig tjenestemann.