Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Barn og unges mediebruk<br />
Stian Lindbøl<br />
prosjektleder for SAFT<br />
Lærende nettverk i Bø<br />
8. mai 2007
Medietilsynet<br />
• Tilsyn med markeds- og<br />
eierforhold i dagspresse og<br />
kringkasting<br />
• Tilsyn med kringkasting<br />
• Konsesjons- og reg. mynd.<br />
for lokalkringkasting<br />
• Klageinstans for<br />
fjernsynslisenssaker<br />
• Tilskuddsordninger for<br />
presse og kringkasting<br />
• Aldersgrense på film og<br />
registrerer videogram<br />
• Rådgivende instans Internett<br />
og dataspill<br />
www.saftonline.no
Hva er<br />
Safety, Awareness, Facts and Tools<br />
• Ikke-kommersielt<br />
opplysningsprosjekt<br />
• Fremme trygg bruk av<br />
digitale medier blant<br />
barn og unge<br />
• Lære barn/unge hvordan<br />
reduserer risikoatferd og<br />
være ansvarlige<br />
mediebrukere<br />
• Opplyse og informere<br />
<strong>skole</strong>, foreldre, politikere<br />
og opinionen om<br />
barn/unges mediebruk<br />
• Kunnskapsbasert<br />
• Livssynsnøytral<br />
• Nasjonalt<br />
koordineringsorgan<br />
• Delvis EU-finansiert<br />
prosjekt<br />
www.saftonline.no
www.saftonline.no<br />
• Verktøy for lærere og<br />
foreldre<br />
• Informasjon for de<br />
som ikke er eksperter<br />
• Quiz/tester<br />
• Linker til andre som<br />
jobber med det<br />
samme<br />
• Skal videreutvikles<br />
med flere verktøy<br />
• Ref. i <strong>skole</strong>pensum<br />
www.saftonline.no
Forbrukerelektronikk i 2006<br />
Kilde:<br />
Elektronikkbransjen,<br />
Multimediaforeningen<br />
• I 2006 kjøpte vi forbrukerelektronikk for<br />
28,5 milliarder kroner (økning på 12,3 % fra<br />
2005).<br />
• Lyd- og bildeprodukter første gang mer enn<br />
10 milliarder kroner.<br />
• 500.000 solgte TV-apparater (Flatskjerm<br />
95%)<br />
• 943.000 solgte PC-er (økning på 18,8 %)<br />
• Over 2 millioner solgte mobiler (84 %<br />
m/kamera. Nedgang på 17,1 %).<br />
• Andelen 3G mobiler stiger raskt.<br />
• I 2005 ble det solgt spill i Norge for over 500<br />
millioner kroner (liten nedgang på 3,3 %).<br />
• Online-spill øker.<br />
www.saftonline.no
Internettbruk - hele befolkningen<br />
• 3 av 5 (60 %) bruker Internett i løpet av en dag.<br />
• Internett-bruken har økt med 5 % det siste året.<br />
• Unge menn er de største brukerne.<br />
• Internett hører sammen med høy utdanning og<br />
inntekt.<br />
• Internett er mest brukt i byene.<br />
• 3 av 5 nettbrukere leser nyheter på nettet per dag.<br />
Norsk mediebarometer 2006 (SSB, finansiert av Medietilsynet)<br />
www.saftonline.no
Hva gjør barn og unge i løpet dagen?<br />
• Spiser og sover<br />
• Leker og går på <strong>skole</strong><br />
• Er sammen med venner og familie<br />
• Driver med fritidsaktiviteter<br />
• OG selvsagt er de mediekonsumenter<br />
• MEN også innholdsprodusenter<br />
www.saftonline.no
Tilgang til ulike medier<br />
Type<br />
Alder<br />
9-12 år<br />
13-15 år<br />
16-19 år<br />
MP3spiller<br />
59 %<br />
84 %<br />
87 %<br />
Hjemme-<br />
PC<br />
98 %<br />
100 %<br />
96 %<br />
Norsk mediebarometer 2006 (SSB, finansiert av Medietilsynet)<br />
TV-spill<br />
80 %<br />
87 %<br />
70 %<br />
Internett<br />
94 %<br />
99 %<br />
90 %<br />
www.saftonline.no<br />
Egen<br />
mobil<br />
73 %<br />
97 %<br />
100 %
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
Ungdom om mediebruk<br />
20<br />
24<br />
4<br />
26<br />
20<br />
141 138 144<br />
8-15 åringer<br />
9<br />
37<br />
22<br />
12 19<br />
36<br />
27<br />
34<br />
52<br />
49<br />
29 37<br />
111 106 99<br />
1996 1998 2000 2002 2004 2006<br />
TV DVD Spill Internett<br />
Kilde: Synovate MMI – Barn og Ungdomsundersøkelsen 2006<br />
Minutter per dag<br />
350<br />
300<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
12<br />
17<br />
13<br />
27<br />
25<br />
135 143 136<br />
16-24 åringer<br />
19<br />
25<br />
24<br />
34<br />
24<br />
24<br />
116 117 119<br />
1996 1998 2000 2002 2004 2006<br />
TV DVD Spill Internett<br />
www.saftonline.no<br />
57<br />
22<br />
37<br />
99<br />
34<br />
43
TV-titting blant unge endrer seg<br />
• I følge TNS Gallup ser barn under 12 år 17,5 %<br />
mindre på TV i 2006 enn i 2005 (jan07-jan06 måling)<br />
• I følge samme undersøkelse har også unge i alderen<br />
12-19 år redusert tv-tittingen med 11,1 % siden 2005<br />
• De i alderen 30-39 år ser 17,5 % mindre på TV<br />
(jan07-jan06)<br />
• Dramatisk - TJA Markert nedgang - JA<br />
• Men hva titter de på da?<br />
• Interaktive medier og TV kan de skilles - eksempel<br />
NRK nett-TV. Økning og satsning på web.<br />
www.saftonline.no
Men ikke i følge NRK Forskningen<br />
www.saftonline.no
Alle har tilgang til Internett<br />
Barn og unge i alderen 9-16 år:<br />
• 97 % bruker PC til lekser, spill, surfing, e-post,<br />
chatting e.l.<br />
• Flere får egen PC. 50 % har dette i 2006 (38% i 2003)<br />
• 92 % har Internett hjemme<br />
• Barn og unge har blitt mer kritiske til informasjonen<br />
de finner på Internett.<br />
• 37% i 2006 –stole på alt/det meste. I 2003 49% som mente det samme<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
www.saftonline.no
Spill – den nye ungdomskulturen<br />
• 7 av 10 i aldersgruppen 9-16 år bruker Internett<br />
daglig eller flere ganger i uken.<br />
• Gutter spiller mer enn jenter (84% mot 59% av<br />
jenter) MMIs barne- og ungdomsundersøkelse viser<br />
at 8-15 åringer bruker gjennomsnittlig 237 minutter<br />
daglig på medier, og av dette brukes 101 minutter<br />
på Internett og Spill.<br />
• Dette er en økning på hele 91 % på to år<br />
• Vi må ta barn og ungdoms mediebruk på alvor, og<br />
følge dem opp der de er.<br />
www.saftonline.no
Hva bruker du Internett til?<br />
Spiller spill<br />
Gjør lekser<br />
Laster ned musikk<br />
Chatting i chatterom<br />
Sender/ mottar e-post<br />
Søker annen info enn <strong>skole</strong>arb<br />
Surfer for moro<br />
Bruker IM<br />
Besøker nyhetssider<br />
Lager web-side/ blogg<br />
Besøker fan-sider<br />
Legger ut bilder/ info<br />
Laster ned software<br />
Besøker hobbysider<br />
Handler eller kjøper varer<br />
Ser på pornografi<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
3<br />
8<br />
8<br />
15<br />
13<br />
14<br />
16<br />
15<br />
29<br />
32<br />
30<br />
32<br />
27<br />
22<br />
24<br />
21<br />
23<br />
20<br />
23<br />
52<br />
59<br />
57<br />
54<br />
47<br />
48<br />
44<br />
50<br />
38<br />
40<br />
41<br />
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90<br />
64<br />
84<br />
www.saftonline.no<br />
Gutter<br />
Jenter
Hvor ofte har du spilt elektroniske spill i løpet av de<br />
siste 6 månedene?<br />
5-7 dager i uken<br />
1-4 dager i uken<br />
1-3 dager i måneden<br />
Sjeldnere<br />
Vet ikke<br />
Aldri<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
4<br />
11<br />
11<br />
12<br />
13<br />
17<br />
20<br />
19<br />
21<br />
19<br />
0 10 20 30 40 50<br />
27<br />
27<br />
2003 - spill på Internett<br />
2006 - elektroniske spill<br />
www.saftonline.no
Hva gjør barn og unge på nett?<br />
• 73 % forteller at de spiller spill<br />
• Spill og internettbruk er den mest populære<br />
medieaktiviteten blant barn og unge mellom 9 og 16<br />
år<br />
• Til sammen 54 % av aktiviteten på nett går på<br />
produksjon av egne hjemmesider, blogging og<br />
chatting<br />
• Og de er på mobilNETTET<br />
• 80 % har egen mobil i alderen 9-16 år. 13-16 år 96%<br />
egen mobil. (Median er 10 år)<br />
(Kilde: SAFT Barneundersøkelsen 2006)<br />
www.saftonline.no
Hva bruker du mobilen til?<br />
Sende og motta SMS<br />
Snakke<br />
Ta bilder<br />
Sende og motta MMS<br />
Spille spill på mobilen<br />
Kjøpe tillegg, eks. Ringetoner<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
Spille nettspill<br />
Kjøpe varer eller tjenester<br />
Andre ting<br />
Vet ikke<br />
8<br />
6<br />
3<br />
8<br />
1<br />
33<br />
28<br />
19<br />
22<br />
17<br />
16<br />
42<br />
52<br />
60<br />
66<br />
75<br />
80<br />
79<br />
97<br />
0 20 40 60 80 100<br />
www.saftonline.no<br />
9-12 år<br />
13-16 år
Hva betyr dette i praksis?<br />
• Trenden med å sende sms/ chatte/ bruke IM<br />
er sterkt stigende, og er mer vanlig enn å<br />
snakke på telefonen/mobilen<br />
• Barn og unge møter både <strong>skole</strong>venner og nye<br />
venner på nettet, gjennom spill eller på chat<br />
og bygger sosiale nettverk her – ikke lenger<br />
bare i <strong>skole</strong>gården eller gjennom fritidssysler<br />
• Messenger (msn) på mobilen<br />
www.saftonline.no
www.saftonline.no
Hvilke personlig opplysninger om deg selv ville du lagt<br />
ut på Internett for å vinne en premie i en konkurranse?<br />
Kjønn<br />
Favoritt band, musikk, el.l<br />
Egen e-post adresse<br />
Personlige interesser/ hobby<br />
Alder og fødselsdag<br />
Fullt navn<br />
Postadresse<br />
Skole du går på<br />
Telefonnummer<br />
Bilde av deg selv<br />
Foreldres navn<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
Passord<br />
22<br />
20<br />
19<br />
11<br />
16<br />
8<br />
18<br />
5<br />
3<br />
4<br />
30<br />
33<br />
31<br />
36<br />
36<br />
40<br />
47<br />
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100<br />
51<br />
52<br />
50<br />
68<br />
74<br />
86<br />
Personvern<br />
www.saftonline.no<br />
9-12 år<br />
13-16 år
Regelverk<br />
• Personopplysningsloven, og personopplysningsforskriften<br />
• Straffeloven. Bestemmelsene §§ 227 og 390a er særlig<br />
aktuelle<br />
• Åndsverkloven. Åndsverklovens § 45c er særlig aktuell<br />
• Opphavsrett<br />
” Etter åndsverkslovens § 45c er det i utgangspunktet forbud mot å<br />
publisere fotografi som avbilder en person, uten at det foreligger<br />
samtykke fra den avbildede. Fra denne hovedregelen gjelder en<br />
rekke unntak, jf. § 45c, første ledd bokstav a-e.”<br />
www.saftonline.no
Strafferett<br />
• Strafferettslig lavalder i Norge er 15 år, jf.<br />
straffelovens § 46<br />
• Sjikane: Den som ved skremmende eller plagsom<br />
opptreden eller annen hensynsløs atferd krenker en<br />
annens fred eller som medvirker hertil straffes med<br />
bøter eller fengsel inntil 2 år, se straffelovens §<br />
390a<br />
• Bestemmelsen omfatter trusler, enten de er<br />
fremsatt ansikt til ansikt, per sms eller annet<br />
medium. Sms-trusler er like alvorlig som andre<br />
trusler<br />
www.saftonline.no
Ytringsfrihet versus Personvern<br />
• FNs menneskerettighetskonvensjon (art. 19) og Den<br />
Europeiske menneskerettighetskonvensjon (art. 10)<br />
slår fast at enhver har rett til ytringsfrihet<br />
” Enhver har rett til menings- og ytringsfrihet. Denne rett<br />
omfatter frihet til å hevde meninger uten innblanding og til<br />
å søke, motta og meddele opplysninger og ideer gjennom<br />
ethvert meddelelsesmiddel og uten hensyn til<br />
landegrenser.” (FNs menneskerettighetskonvensjon art. 19)<br />
• Ytringsfriheten vil dermed ofte komme i konflikt<br />
med personvernet, og det vil være vanskelig å<br />
trekke klare grenser.<br />
www.saftonline.no
Shit happens<br />
• Etter å ha kalt en annen jente for ”hore” i en<br />
chattekanal på nettet, ble ei 17 år gammel jente på<br />
Østlandet dømt for å ha krenket en annens fred.<br />
Retten mente at meldingen hadde karakter av<br />
offentlig sjikanering og mobbing som ikke burde<br />
vernes gjennom ytringsfriheten, og idømte en bot på<br />
4 500 kroner.<br />
– Vi finner alltid ut hvem som står bak slik sjikane.<br />
Folk tror de er anonyme på nett, men man legger<br />
alltid igjen elektroniske spor, uttalte innehaveren<br />
av nettstedet.<br />
(Kilde: digi.no/dubestemmer.no)<br />
www.saftonline.no
Har du noen gang møtt noen ukjente på Internett som<br />
har spurt etter bilde av deg, ditt telefonnummer, adresse,<br />
hvilken <strong>skole</strong> du går på eller lignende?<br />
Ja<br />
Nei<br />
Husker ikke<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
6<br />
6<br />
0 10 20 30 40 50 60<br />
39<br />
41<br />
55<br />
54<br />
www.saftonline.no<br />
2003<br />
2006
Oi! Dattera mi er på deiligst.no<br />
• Nettsteder som oppfordrer<br />
til, og eksisterer alene for<br />
bilder i provokative former<br />
• Det er kanskje ikke så<br />
morsomt med halvnakne<br />
bilder den dagen du skal<br />
søke jobb som advokat?<br />
• ”Googling” av folk er mer og<br />
mer brukt, både privat og av<br />
arbeidstakere/-givere.<br />
• Hva vil du ha liggende ute<br />
på nettet om deg selv?<br />
www.saftonline.no
Hvilke av følgende Internett-regler har dere hjemme?<br />
Ikke kjøpe noe<br />
Ikke gi ut personlig info<br />
Ikke møte noen jeg kjenner fra Internett<br />
Ikke si stygge ting til andre i IM/ e-post<br />
Hvor mye tid jeg kan bruke<br />
Ikke snakke med fremmede i chatte-rom<br />
Foretelle hvis jeg finner noe ubehagelig<br />
Ikke besøke enkelte sider/ chatt<br />
Ikke laste ned software<br />
Ikke kopiere ord, musikk, bilder uten tillatelse<br />
(Kilde: SAFT-Barneundersøkelsen 2006)<br />
Ikke laste ned musikk<br />
Andre regler enn disse<br />
Ingen regler for bruk av Internett hjemme<br />
Vet ikke<br />
Ubesvart<br />
2<br />
8<br />
11<br />
10<br />
10<br />
7<br />
8<br />
6<br />
17<br />
17<br />
16<br />
13<br />
15<br />
11<br />
18<br />
25<br />
25<br />
25<br />
24<br />
29<br />
34<br />
35<br />
38<br />
46<br />
47<br />
44<br />
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50<br />
43<br />
www.saftonline.no<br />
2003<br />
2006
”Om vi har lært om Internett på <strong>skole</strong>n? Ikke noe særlig, ikke om<br />
bruk i alle fall. Vi har ikke lært noe om å søke. Vi har ikke lært stort<br />
i det hele tatt egentlig.”<br />
Hvileslide, GUTT 15 ÅR SKOLE Nytt A kapittel etc<br />
”Vi lærte en del om Internett på barne<strong>skole</strong>n. Vi hadde sånt<br />
Internettkurs siden læreren vår var sånn spesial datanerd… Så hadde<br />
vi sånn Internettgreie, der vi lærte en del sånn på word og sånn da.<br />
Vi lærte en del der.”<br />
GUTT 12 ÅR SKOLE B<br />
”Du finner alt på Internett, ikke sant. Absolutt alt.”<br />
JENTE 15 ÅR SKOLE A<br />
Kilde: ”Nettsvermere”<br />
www.saftonline.no
Hva er trygg bruk av digitale medier?<br />
• Foreldre/lærere ofte opptatt av tidsbruk<br />
• Hva med innholdet?<br />
• Mange barn kan mer enn foreldrene<br />
• Online-spill er også sosialt<br />
• Mobbing, pornografi og stygge voldshandlinger gir<br />
digitale medier en negativ bismak<br />
• Ingen trylleformel for trygg bruk<br />
• Foreldre/lærere må involvere seg i HVA barna gjør<br />
• Avansert pedagogisk programvare, som spill<br />
www.saftonline.no
Hvor vil vi med <strong>skole</strong>n?<br />
• Eneste arena med alle barn i vår målgruppe samlet –<br />
felles mål med <strong>skole</strong>n<br />
• ”Zeppelin 6” norsk lesebok for 6.klasse med<br />
referanser til saftonline.no – kildekritiske framskritt<br />
• Mer fokus på kildekritikk i <strong>skole</strong>n er essensielt for<br />
navigering i den digitale jungelen – kunnskap er<br />
makt (Wikipedia)<br />
• Samarbeid med Kunnskapsdepartementet er svært<br />
viktig<br />
• Fokus fra teknikk til innhold<br />
www.saftonline.no
Gode råd om trygg bruk<br />
• Slapp av – snakk med barna dine.<br />
• Folkeskikk i VR som i RL<br />
• Trygghet og sikkerhet går hånd i hånd; filteret bør sitte i<br />
hodet, men det kan være lurt å beskytte deg mot virus og<br />
spam når du har barn i huset.<br />
• Involver deg i barnas fritidssysler slik som med fotball og<br />
<strong>skole</strong>n; spør hvordan dagen på nettet har vært!<br />
• Alt med måte; dette gjelder også nett og mobil: snakk sammen<br />
og bli enige om hva dere i familien eller du som forelder<br />
mener er rimelig.<br />
• Kildekritikk er viktig å lære tidlig. (SF-faktoren)<br />
• Overdrevent bruk er ikke det samme som avhengighet.<br />
www.saftonline.no
QuickTime and a<br />
decompressor<br />
are needed to see this picture.<br />
www.saftonline.no
www.saftonline.no
Spill – ikke bare underholdning<br />
Peacemakergame.com FNs Food Force<br />
www.saftonline.no
Ulike typer spillere<br />
• Profesjonelle spillere<br />
• Spilling er arbeid ikke fritidssyssel.<br />
• Antisosiale spillere<br />
• Kriminelle spillere, illegalt. Pyramide.<br />
• Tilfeldig sosiale spillere<br />
• Spiller av og til, men kan la være.<br />
• Seriøse sosiale spillere<br />
• Spiller regelmessig. Er veldig opptatt av spill, men tar ikke overhånd.<br />
• Sosiale fluktspillere<br />
• Spiller periodevis. Dempe angst, uro etc. Kan spille uklokt, men kontrollert.<br />
• Patologiske spillere<br />
• Spilleavhengige; spiller ukontrollert og spillingen gir alvorlige konsekvenser.<br />
(Robert Custer, amr. psykiater)<br />
www.saftonline.no
Forskning på dataspillavhengighet<br />
• Over 3000 unge mellom 12 og 18 år<br />
• 63,3 % jevnlige ukentlige spillere<br />
• 36,7 % tilfeldige spillere<br />
• Gj.snitt 2,7 % viste tegn på patologisk spilling<br />
• 4,2 % gutter og 1,1 % jenter<br />
• I tillegg gj.snittlig 9,82 % (14,5 % gutter, 5 % jenter)<br />
ble ansett å være i ”faresonen”.<br />
• Forsiktige konklusjoner – få studier, ikke pengespill<br />
• Risikofaktorer; kjønn, alder, spilltimer, type spill og<br />
personlighet.<br />
A.Johansson, K.G.Götestam, 2004/06<br />
www.saftonline.no
Hva gjør vi?<br />
• PEGI – informasjonskampanje<br />
• Grooming – Faremo-rapporten<br />
• Tiltak for mobilabonnement for unge<br />
• Nye felles trygg-bruk regler for nettbruk<br />
• Merkeordning for brukerstyrte internettsider<br />
• Tiltaksplan for barn/unge og Internett (interaktive<br />
medier)<br />
www.saftonline.no
Interaktiviteten er her<br />
• Youtube.com<br />
• Myspace.com<br />
• Snutter.no<br />
• FaceBook<br />
• Kyte TV<br />
• World of Warcraft<br />
• Second Life<br />
• Myst Online - URU<br />
• Home (nytt konsept)<br />
www.saftonline.no
Alternative arenaer for annonsering<br />
• Papiraviser og magasiner<br />
• Kommersielle TV-kanaler<br />
• Internett/mobil<br />
• Produktplassering i film/fjernsyn<br />
• Offentlige rom, superboards, reklameplakater,<br />
videoskjermer etc.<br />
• Spill, både offline og online og brettspill (jf. Stiga<br />
ishockeyspill)<br />
• Sosiale nettverk<br />
www.saftonline.no
Home - HD-film superboards<br />
www.saftonline.no
Annonsering i spill<br />
www.saftonline.no
Home - deling av HD-medieinnhold<br />
www.saftonline.no
Digitalt klasseskille<br />
• I Norge finner vi store forskjeller mellom de som har<br />
svært høy digital kompetanse og de som kan lite.<br />
• Vi vil aldri få med majoriteten i<br />
innholdsproduksjonen. De fleste er ”tittere”.<br />
• Digitale konsumentskiller, forskjeller i tilgang og<br />
ferdigheter til å konsumere medieinnhold.<br />
• Digitale produksjonsskiller, forskjeller i tilgang og<br />
ferdigheter til å kunne produsere medieinnhold.<br />
(Petter B. Brandtzæg, eBorgerskapskonf. 30.01.07)<br />
www.saftonline.no
Innholdsproduksjon for de færreste<br />
90-9-1 regelen<br />
• 90 % av brukerne er lurkers (f.eks. leser el.<br />
observerer, men bidrar ikke aktivt med innhold)<br />
• 9 % av brukerne bidrar nå og da, men i hovedsak er<br />
det andre ting som opptar tiden deres<br />
• 1 % av brukerne bidrar med det meste av innholdet<br />
”it can seem as if they don't have lives because they<br />
often post just minutes after whatever event they're<br />
commenting on occurs”<br />
(Jakob Nielsen's Alertbox, October 9, 2006)<br />
www.saftonline.no
Innholdsproduksjon for de færreste<br />
Blogging<br />
• 1,1 milliarder internettbrukere => bare 55 million<br />
brukere (5 %) har egen blogg. Av disse igjen er det<br />
kun 0,1 % som bruker den daglig.<br />
Wikipedia<br />
• mer enn 99 % av brukerne er lurkers. Wikipedia har<br />
kun 68.000 aktive bidragsytere, hvilket er 0,2 % av<br />
de 32 millioner unike brukerne Wikipedia har i USA<br />
alene.<br />
(Jakob Nielsen's Alertbox, October 9, 2006)<br />
www.saftonline.no
Multitasking – bra eller dårlig?<br />
• Flere studier påviser at multitasking har sin<br />
begrensing<br />
• Oxford University - En gruppe mellom 18-21 år og en<br />
gruppe 35-39 år ble gitt 90 sek. på å oversette<br />
bilder til nummer ved bruk av en enkel kode. De<br />
mellom 18-21 gjorde det i gj.snitt 10 % bedre enn<br />
den eldre gruppen når de ikke ble forstyrret. Men<br />
når begge grupper ble avbrutt/ forstyrret med en<br />
telefonsamtale, en SMS eller IM, matched den eldre<br />
gruppen den yngre.<br />
www.saftonline.no
forts. Multitasking<br />
• I et nylig studie brukte en gruppe med Microsoft<br />
ansatte (USA) i gj.snitt 15 minutter på å returnere<br />
til seriøse mentale oppgaver som rapportskriving og<br />
prgrammering etter å ha svart på innkommende epost<br />
eller IM. De startet med å svare på andre eposter<br />
eller å sjekke nyheter, sportssider eller<br />
underholding på Internett.<br />
www.saftonline.no
forts. Multitasking 2<br />
• - Jeg ble overrasket over hvor lett folk blir<br />
distrahert og hvor lang tid det tok før de returnerte<br />
til arbeidsoppgavene sine, uttaler Microsoft-forsker<br />
Eric Horovitz.<br />
• - Dersom det er så ille hos Microsoft, må det være<br />
like ille i andre foretak også, sier Horovitz.<br />
www.saftonline.no
Digital kommunikasjon<br />
• Målet må være å lære alle hvordan man skal<br />
håndtere flommen av digital kommunikasjon på en<br />
effektiv måte.<br />
EN TING AV GANGEN!<br />
www.saftonline.no
Tapt kunnskap i den digitale tid<br />
www.saftonline.no
www.saftonline.no
Ikke utstyr, men innhold<br />
www.saftonline.no
Takk for meg – ta kontakt for mer info<br />
Prosjektleder Stian Lindbøl<br />
stian.lindbol@medietilsynet.no<br />
Prosjektmedarbeider<br />
Rita Astridsdotter Brudalen<br />
rita.brudalen@medietilsynet.no<br />
www.saftonline.no
Change language