Fremtidige IKT-systemer til straffesaksbehandlingen - NTNU
Fremtidige IKT-systemer til straffesaksbehandlingen - NTNU Fremtidige IKT-systemer til straffesaksbehandlingen - NTNU
KS1 – Fremtidige IKT-systemer til støtte for straffesaksbehandlingen 6 Mulighetsstudie 6.1 Innledning Dette kapittelet inneholder først en vurdering av KVU-prosjektets mulighetsstudie og deretter EKS sin egen vurdering. I rammeavtalen med Finansdepartementet er gitt følgende beskrivelse av mulighetsstudien, sitat: Behovene, målene og kravene sett i sammenheng definerer implisitt et mulighetsrom. Når det gjøres forsøk på å få et eksplisitt begrep om mulighetsrommets størrelse, er det ofte en tendens til at tilnærmingen blir for snever. Man står da i fare for at beste prosjektalternativ ikke blir identifisert som mulighet, og at de alternativer som siden detaljeres ut i Alternativanalysen alle representerer suboptimale løsninger. Leverandøren skal vurdere prosessen og de anvendte metoder for kartlegging av mulighetsrommet, og spesielt gjøre en bedømmelse av hvorvidt den fulle bredden av muligheter er ivaretatt. Det kan også oppstå tilfeller hvor mulighetsrommet fremstår som henimot altomfattende ("alt henger sammen med alt"). Dette er i tilfelle en indikasjon på at man ikke har lykkes med analysen av behov/mål/krav, og vil nødvendiggjøre en ny gjennomgang av de foregående kapitler. 6.2 Faktagrunnlag Mulighetsstudie er behandlet i del 4 av KVUen [ 38]. Det er valgt en stegvis tilnærming med følgende fire steg: Identifisere avgrensninger Identifisere mulighetsdimensjoner basert på effektmålene, behov og krav Lage overordnede alternativer basert på relevante mulighetsdimensjoner Gruppering av like alternativer Det bygges dessuten på resultater fra [ 44] Vedlegg 5: IKT-trendanalyse. Det ble identifisert ni mulighetsdimensjoner hvorav følgende fem ble vurdert som best egnet til å beskrive og differensiere alternativene i mulighetsrommet og derfor benyttet videre: Grad av gjenbruk av dagens IKT-systemer Grad av bruk av standardpakker Grad av elektronisk samhandling med publikum og partnere Grad av IKT-støtte på nye områder Grad av prosessforbedring Det gås så gjennom 8 teoretiske alternativer som hver maksimerer en eller flere mulighetsdimensjoner. Det konkluderes med at følgende tre konseptuelle © Metier AS og Møreforsking Molde AS 44
KS1 – Fremtidige IKT-systemer til støtte for straffesaksbehandlingen alternativer er egnet for straffesaksprogrammet, der disse inkluderer de fem mulighetsdimensjonene i varierende grad: Nullalternativet Moderniseringsalternativet Nybyggalternativet De tre alternativene er så vurdert og illustrert opp mot de fem mulighetsdimensjonene, se figurene nedenfor. Det fremgår her at alternativene har svært forskjellig profil innenfor de ulike dimensjonene, bl.a. i forhold til organisatorisk omstilling. Figur 6 Nullalternativet - Realisering av mulighetsdimensjoner Figur 7 Moderniseringsalternativet - Realisering av mulighetsdimensjoner Figur 8 Nybyggsalternativet - Realisering av mulighetsdimensjoner © Metier AS og Møreforsking Molde AS 45
- Page 1 and 2: Kvalitetssikring fase 1 (KS1 konsep
- Page 3 and 4: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 5 and 6: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 7 and 8: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 9 and 10: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 11 and 12: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 13 and 14: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 15 and 16: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 17 and 18: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 19 and 20: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 21 and 22: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 23 and 24: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 25 and 26: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 27 and 28: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 29 and 30: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 31 and 32: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 33 and 34: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 35 and 36: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 37 and 38: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 39 and 40: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 41 and 42: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 43: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 47 and 48: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 49 and 50: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 51 and 52: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 53 and 54: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 55 and 56: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 57 and 58: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 59 and 60: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 61 and 62: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 63 and 64: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 65 and 66: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 67 and 68: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 69 and 70: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 71 and 72: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 73 and 74: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 75 and 76: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 77 and 78: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 79 and 80: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 81 and 82: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 83 and 84: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 85 and 86: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 87 and 88: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 89 and 90: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 91 and 92: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
- Page 93 and 94: KS1 - Fremtidige IKT-systemer til s
KS1 – <strong>Fremtidige</strong> <strong>IKT</strong>-<strong>systemer</strong> <strong>til</strong> støtte for <strong>straffesaksbehandlingen</strong><br />
alternativer er egnet for straffesaksprogrammet, der disse inkluderer de fem<br />
mulighetsdimensjonene i varierende grad:<br />
Nullalternativet<br />
Moderniseringsalternativet<br />
Nybyggalternativet<br />
De tre alternativene er så vurdert og illustrert opp mot de fem<br />
mulighetsdimensjonene, se figurene nedenfor. Det fremgår her at alternativene<br />
har svært forskjellig profil innenfor de ulike dimensjonene, bl.a. i forhold <strong>til</strong><br />
organisatorisk oms<strong>til</strong>ling.<br />
Figur 6 Nullalternativet - Realisering av mulighetsdimensjoner<br />
Figur 7 Moderniseringsalternativet - Realisering av mulighetsdimensjoner<br />
Figur 8 Nybyggsalternativet - Realisering av mulighetsdimensjoner<br />
© Metier AS og Møreforsking Molde AS 45