Academische kalender - KHLim

FBWIS
OO
Code
Wiskunde in de Bouw
FBWIS
2 de examenkans - Schriftelijk examen (75%): idem aan 1 ste examenkans
- PE: de punten van de 1ste examenkans blijven behouden, tenzij de student(e) beslist (op de dag
van de 2 de examenkans) om deel te nemen aan de herkansingscomputertest. Dan komen de nieuwe
PE-punten in de plaats te staan. Overdracht van de PE-punten naar volgend academiejaar is
niet mogelijk.
Algemene visie Wiskunde in de Bouw heeft als hoofddoelstelling de student een aantal wiskundige
basisvaardigheden bij te brengen in verband met stromingsgedrag in de brede zin van het woord.
Stromingen van allerlei aard komen in de toepassingen aan bod (vloeistof, warmte, geluid, lucht,
verkeer, …). Deze cursus is dan ook opgevat als een vakdomein-overschrijdend basisvak voor een
bouwkundig ingenieur met invalshoeken uit hydraulica, akoestiek, bouwfysica, mobiliteit, … . De
wiskunde is daarbij een hulpmiddel om de basisconcepten van de stromingsleer te verstaan en te
kunnen gebruiken. De nadruk ligt daarbij op redeneervaardigheden (begrijpen) en op het toepassen
van het feitenmateriaal bij het oplossen van concrete problemen. Daarbij maken we ondermeer
gebruik van software (MATLAB) die wereldwijd in de industrie wordt ingezet voor allerhande
toepassingen.
Begincompetenties
Situering in het
curriculum /
Volgtijdelijkheid
Relatie met
onderzoek
Relatie met
werkveld
Een grondige studie van Wiskunde in de Bouw is enkel mogelijk indien de student voldoende
wiskundige bagage bezit met betrekking tot integraal- en differentiaalrekenen, vectorrekenen en
numerieke wiskunde. Daarnaast heeft de student(e) aanleg om de taal van de wiskunde te hanteren,
beschikt hij/zij over een kritisch redeneervermogen en een creatieve geest om probleemoplossend te
denken.
Steunt op: wiskundekennis uit de analyse, kennis uit de mechanica (in verband met arbeid en
energie) en kennis uit de numerieke wiskunde (in verband met oplossen van gewone
differentiaalvergelijkingen)
Is basis voor: bouwkundige ingenieursvakken zoals bouwfysica, hydraulica, enz.
De student(e) verwerft voldoende inzicht en vaardigheid om de belangrijkste wiskundige
begrippen zelfstandig toe te passen, nieuwe informatie te verwerven en te structureren. Kritisch
reflecteren over het eigen denken en de discipline en het vermogen om probleemoplossend te
werken, wordt geleerd in de oefeningen.
De bachelor verwerft een wetenschappelijke basisvorming die nodig is om te komen tot een
beredeneerde kennis. De fundamenten voor de ontwikkeling van een kritische onderzoeksattitude
worden in de wetenschapsvakken gelegd waarbij wiskunde een voortrekkersrol vervult.
Wiskunde in de bouw stelt de toekomstig ingenieur in staat om stromingsfenomenen waarmee hij later
kan geconfronteerd worden beter te begrijpen. Verder krijgen inzet en zin voor nauwkeurigheid
bijzondere aandacht wat kan bijdragen tot het aankweken van een gezonde beroepsattitude. Elke
toekomstige ingenieur zal bovendien op de een of andere manier gebruik maken van de
mogelijkheden die hem geboden worden door de computer. Het is in die context belangrijk dat hij
vertrouwd is met de aangepaste wiskundige technieken die in de les aangeleerd worden met de CAS-
en/of Matlab-software.
Aanvullende info - Onderwijstaal: Nederlands
- Aanvullende leermateriaal:
� “Wiskunde in werking (deel 3): functies van meer variabelen toegepast“, M. de Gee, Epsilon
Uitgaven Utrecht, ISBN 90-5041-000-6
� “Calculus (a complete course)”, Robert A. Adams en Christopher Essex, Pearson Canada
(Toronto), ISBN 978-0-321-54928-0 (Taal: Engels)
97