16 FECO1 OO Code Algemene economie FECO1 Algemene visie Deze cursus wil studenten, die tot nu toe nog geen of weinig contact hebben gehad met economie, enkele economische basisbegrippen en -principes bijbrengen. Het betreft begrippen of situaties die men dagelijks tegenkomt in de krant, op het nieuws, … zoals BBP, rente, inflatie. Dit opleidingsonderdeel is niet bedrijfseconomisch gericht zoals boekhouden, management accounting,… vermits eerstejaarsstudenten nog te ver van het bedrijfsleven staan. De bedrijfseconomische opleidingsonderdelen komen aan bod in de hogere jaren. Dit opleidingsonderdeel heeft de bedoeling een algemene economische basis mee te geven, die hoort bij de algemene kennis van elke student. Begincompetenties Situering in het curriculum / Volgtijdelijkheid Relatie met onderzoek Relatie met werkveld Dit opleidingsonderdeel vereist geen economische achtergrond, is niet bedrijfseconomisch maar wel algemeen economisch gericht. Een basiskennis van wiskundige vergelijkingen van de 1 ste graad is wenselijk. De relatie met andere opleidingsonderdelen wordt hieronder aangegeven. Is basis voor SBP, een opleidingsonderdeel van het derde jaar. Algemene economie probeert de student bij te brengen hoe externe factoren een invloed kunnen hebben op een land/onderneming/gezin, op de prijzen van de grondstoffen,… . Vele verbanden worden wiskundig en grafisch uitgelegd waardoor dit opleidingsonderdeel een relatie heeft met wiskunde. Voor het opleidingsonderdeel economie moeten de studenten bronnen raadplegen, bestuderen en bespreken. In het opleidingsonderdeel economie worden gegevens van een onderzoek/artikel regelmatig geanalyseerd en besproken. Dit opleidingsonderdeel heeft misschien geen rechtstreeks verband met het werkveld, maar gezien de meeste studenten terechtkomen in het bedrijfsleven, zullen ze onrechtstreeks geconfronteerd worden met economische begrippen zoals inflatie, elasticiteit, BBP,… Aanvullende info - Onderwijstaal: Nederlands - Aanvullende leermateriaal: eigen notities, internet, kranten en nieuwsberichten - Aanvullende informatie over de evaluatie en puntenverdeling: bij het beoordelen wordt vooral gelet of de student de aangeleerde economische begrippen kan duiden, verklaren, verbanden heeft leren leggen en in staat is de economische actualiteit te begrijpen en te verklaren. 75
FCHE2 OO Code Chemie 2 FCHE2 Coördinator Myriam Meyers (MeMy) Lesgever(s) Els Goignard (GoEl), Mieke Buntinx (BuMi), Adèle Peeters (PeAd), Etienne Van Hoof (VaEt), Myriam Meyers (MeMy) Opleidingsfase 2ABA ECTS-punten 3 Tot.: 84u KO: BKV: 18u + L 9u ZS: 57u Niveau Inleidend tot uitdiepend Competenties Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) Beoordelingscriteria Codes verwijzen naar de decretale competenties (zie verklarende lijst in deel 1 van de studiegids) Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) De student: - beschikt over een ruime polyvalente, wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij/zij gericht kan toepassen 1.1,1.2,1.3,1.4,1.5 - beschikt over praktische vaardigheden 2.1,2.3 - beschikt over communicatievaardigheden 3.1,3.2 - beschikt over algemene beroepsattitudes 4.3,4.5,4.6,4.8 - beschikt over elementaire onderzoekscompetenties en kan begeleid projectmatig denken 6.1,6.4 De student kan: - chemische begrippen, symbolen, kenmerken en technieken correct en volledig definiëren, omschrijven of bewijzen, en de betekenis, het belang, en het onderlinge verband verduidelijken AC1,AC2,WC1,1.1,1.2,1.3,1.5 - de sterkte van zuren en basen vergelijken; zuur-base reacties opstellen, en de evenwichtsligging voorspellen en/of berekenen, de pH berekenen van diverse oplossingen AC2,AWC1,1,3,1.4 - bij zuur-base titraties een geschikte indicator selecteren, de keuze motiveren, de werking van de indicator verklaren AC2,AWC1,1.3,1.4,4.3,6.1,6.4 - voor weinig oplosbare producten de oplosbaarheid berekenen of voorspellen in functie van de aanwezigheid van verschillende beïnvloedende factoren AC1,AC2,1.2,1.3 - redoxreactievergelijkingen opstellen, en de evenwichtsconstante berekenen AC1,AC2,1.2,1.3 - het principe van galvanische elementen beschrijven en verklaren, en de waarde van de standaard elektrodepotentiaal en de celpotentiaal berekenen AC2,AWC1,WC1,1.1,1.3,1,4, - zuur-base en redoxtitraties nauwkeurig uitvoeren en de concentraties of hoeveelheden berekenen AC1,AC2,1.3,1.4,4.3 - de formules van enkele basispolymeren opzoeken, en deze polymeren dan verder indelen op basis van verschillende structuurkenmerken en de belangrijkste kenmerken en eigenschappen verklaren en in een figuur weergeven AC1,AC2,WC1,AWC1,1.1,1.2,1.3,1.5 - de manier van bereiden van polymeren aangeven en het belang van additieven voor kunststoffen beschrijven AC2,AWC1,WC1,1.1,1.3,1.5 - zelfstandig een voorbereide laboproef op een nauwkeurige, veilige en milieubewuste manier uitvoeren binnen de voorziene tijd, kan de experimentele resultaten correct interpreteren, verwerken en opnemen in het verslag AC2,AC6,AWC1,AWC4,BC7,1.4,2.1,2.3,3.1,4.5,4.8,6.4 - een korte mondelinge uiteenzetting geven over reacties en titraties AC1,AC6,3.2,1.2,6.1 Inhoud Reacties van moleculen: zeven hoofdstukken: (1) Zuren en basen; (2) Zuur-base reacties; (3) De pH van oplossingen; (4) Neerslagreacties; (5) Redoxreacties; (6) Toepassingen van redoxreacties (7) Polymeerchemie. Inhoud van de practica: zuur-base en redoxreacties en/of titratie, pH en buffers; Werkvorm Begeleide Zelfstudie: zelfstudie van de theorie, en begeleiding bij zelfstandig werken aan enerzijds inzichtopdrachten en anderzijds toepassingsopdrachten. Zelfstandig uitvoeren van practica. Studiemateriaal Eigen cursusmateriaal en elektronische leeromgeving met per hoofdstuk: inhoudstafel, beschrijving van de theorie, concrete doelstellingen, inzichtopdrachten, toepassingsopdrachten en eventueel kennisopdrachten. Handleiding bij het practicum. Examenvorm Schriftelijk examen (max. 4 uren) over de theorie en de opdrachten (85 % van de punten) met gebruik van een bundel met cijfergegevens. Grafisch rekenmachine is toegestaan. 1 ste examenkans Permanente evaluatie van de practica (15 %).Verplichte aanwezigheid tijdens alle labzittingen. 2 de examenkans Schriftelijk examen over de theorie en de opdrachten met gebruik van een bundel met cijfergegevens. Voor de practica is er geen tweede examenkans. De punten van de eerste examenkans blijven behouden. Enkel indien de student aan 2 van de 3 labo’s deelnam is een vervangexamen mogelijk. Overdracht van labcijfer naar volgend academiejaar is mogelijk als 10/20 behaald werd. 76