Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FOCO1_1112_GoEl & AeKr.doc<br />
OO<br />
Code<br />
Onderzoek en communicatie 1<br />
FOCO1<br />
Algemene visie Als toekomstig industrieel ingenieur verwerf je niet alleen een brede wetenschappelijke en<br />
technologische kennis, maar leer je ook hoe je die kennis in de praktijk moet toepassen om concrete<br />
problemen op te lossen. In het opleidingsonderdeel ‘onderzoek en communicatie’ leer je technischwetenschappelijk,<br />
praktijkgericht en logisch denken, problemen in kaart brengen en analyseren, en<br />
een onderzoeksproject plannen en uitwerken. Telkens geef je daarbij blijk van een gestructureerde<br />
aanpak.<br />
Begincompetenties<br />
Situering in het<br />
curriculum /<br />
Volgtijdelijkheid<br />
Relatie met<br />
onderzoek<br />
Relatie met<br />
werkveld<br />
Verder wordt van een industrieel ingenieur niet alleen verwacht dat hij technisch-inhoudelijk onderlegd<br />
is, maar ook dat hij zijn specifieke expertise op een efficiënte, duidelijke en correcte manier kan<br />
communiceren, zowel met specialisten als met niet-specialisten. Aangezien heel wat communicatie in<br />
onze hedendaagse internationale wereld anderstalig van aard is, is behalve een goede beheersing<br />
van het Nederlands, ook een actieve kennis en beheersing van vreemde talen - met name Engels en<br />
Frans - een belangrijk pluspunt.<br />
Voor de communicatievaardigheden Engels en Frans wordt uitgegaan van de eindtermen TSO.<br />
Onderzoek en communicatie’ is een van de belangrijkste componenten binnen de<br />
ingenieursopleiding. Het opleidingsonderdeel ‘onderzoek en communicatie 1’ biedt studenten een<br />
belangrijke aanzet om onderzoekscompetenties en communicatieve vaardigheden te verwerven die<br />
verder worden uitgewerkt in 2aba, 3aba en master.<br />
In dit opleidingsonderdeel leren de studenten de basisknepen die een ‘beginnend onderzoeker’ onder<br />
de knie moet hebben: relevante onderzoeksinformatie verzamelen en verwerken, een<br />
probleemstelling en onderzoeksvraag formuleren, onderzoeksmethoden selecteren en toepassen,<br />
een onderzoeksproject op een gestructureerde, probleemoplossende manier uitwerken,<br />
onderzoeksresultaten vlot en helder presenteren enz.<br />
De inhoud van dit opleidingsonderdeel is disciplineoverschrijdend en draagt bij tot de algemene<br />
ingenieursvorming, de onderzoekende houding en de communicatieve vaardigheden van de<br />
studenten.<br />
Aanvullende info Onderwijstaal: Nederlands<br />
69