1 FCHE1_1 dOO Code Chemie 1_1 FCHE1_1 Algemene visie In het kader van een polyvalente algemene en technische vorming hoort chemie als wetenschappelijke discipline tot de opleiding van elke ingenieur. De student moet voldoende competenties in chemische begrippen verwerven, om deze zelfstandig te kunnen toepassen bij het oplossen van technische problemen. Er wordt een vorming verzekerd met de nodige chemische wetenschappelijke en technische kennis, waarbij belangrijke basiskennis wordt aangebracht als polyvalente voorbereiding op het ingenieursberoep. De student krijgt aldus een chemische basisopleiding die nodig is om te komen tot een beredeneerde kennis. Begincompetenties Situering in het curriculum / Volgtijdelijkheid Relatie met onderzoek Relatie met werkveld Vanuit het secundair onderwijs wordt elementaire voorkennis verwacht van vooral fysische grootheden (massa; dichtheid, druk, …) en eenheden, en van elementaire wiskundige bewerkingen (rekenkundige bewerkingen, tweedegraadsvergelijking en logaritme). Steunt op: Is basis voor: Chemie1_2, Materiaalkunde1 en de chemievakken van 2aba en die van de afstudeerrichting chemie-biochemie . Het opleidingsonderdeel Chemie1_1 stelt resultaten van onderzoek voor, met nu en dan een directe verwijzing naar de onderzoeker zelf. De inhoud van dit opleidingsonderdeel is vakdomeingebonden maar draagt bij tot de algemene ingenieursvorming van de studenten. Aanvullende info - Onderwijstaal: Nederlands - Aanvullend leermateriaal: - Aanvullende informatie over de evaluatie en puntenverdeling:tijdens practica geldt een verplichte aanwezigheid 45
2 FCHE1_2 dOO Code Chemie 1_2 FCHE1_2 Coördinator Myriam Lynen (LyMy) Lesgever(s) Els Goignard (GoEl), Nadia Lepot (LeNa), Adèle Peeters (PeAd), NN Opleidingsfase 1ABA ECTS-punten 4 Tot.: 112 u KO: BKV: WC 18u+L 12 u ZS: 82u Niveau Inleidend Competenties Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) Beoordelingscriteria Codes verwijzen naar de decretale competenties (zie verklarende lijst in deel 1 van de studiegids) Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) De student beschikt 1. over een ruime veelzijdige, wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij gericht kan toepassen 1.1,1.2,1.3,1.4 2. over praktische vaardigheden 2.1,2.3 3. over communicatievaardigheden 3.1,3.2 4. over algemene beroepsattitudes 4.3,4.5,4.8 6. over elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en projectmatig werken 6.4 De student: - kan termen, begrippen, symbolen, kenmerken, functionele groepen, figuren en vergelijkingen correct en volledig definiëren, omschrijven of bewijzen, de betekenis, het belang, en het onderlinge verband verduidelijken AC1, AC2, WC1, 1.1, 1.2,1.3 - kan de aangeboden informatie zelfstandig weergeven door middel van zelf geconstrueerde schema’s of figuren AC2, AWC4, BC8, 6.4, 4.5, 4.3 - kan vaststellingen in verband met organische verbindingen, thermodynamische grootheden, elektrolyten en chemische reacties verklaren en/of bewijzen AC1, WC1, 1.1, 1.2 - kan de bruto- en structuurformules, namen en eventuele kanonieken van eenvoudige organische verbindingen afleiden AC1, AC2, AWC1, 1.3, 1.4 - kan de kenmerken en/of toepassingen van een aantal organische verbindingen beschrijven WC1, 1.1 - kan het principe en de bruikbaarheid van verschillende scheidingstechnieken met elkaar vergelijken en scheidingsopbrengsten berekenen WC1, AC1, AC2, AWC1, 1,1, 1,2, 1.3, 1,4 - kan kookpunt, smeltpunt en oplosbaarheid van analoge verbindingen vergelijken en de verschillen verklaren WC1, AC1, AC2, AWC1, 1.1, 1.2, 1.3,1.4 - kan kookpunt, smeltpunt en osmotische druk van oplossingen van al dan niet elektrolyten correct berekenen AC1, AC2, AWC1, 1.2, 1.3, 1.4 - kan het gedrag van elektrolyten beschrijven, vergelijken en verklaren AC1, WC1, 1.1, 1.2 - kan factoren die de snelheid of de evenwichtsligging bij chemische reacties beïnvloeden verklaren en de invloed van een factor op een reactie voorspellen en verklaren WC1, AC1, AWC1, 1.1, 1.2, 1.4 - kan berekeningen in verband met de reactiewarmte, de snelheid, het rendement en de evenwichtshoeveelheden bij chemische reacties correct uitvoeren AC1, AWC1, 1.3, 1.4 - kan zelfstandig een voorbereide laboproef op een nauwkeurige, veilige en milieubewuste manier uitvoeren binnen de voorziene tijd en kan de experimentele resultaten correct interpreteren, verwerken en opnemen in het verslag, met respecteren van de opgelegde deadlines AC2, AC6, AWC1, AWC4, BC5, BC7, BC8, 1.4, 2.1, 2.3, 3.1, 4.5, 4.8, 6.4 - kan een korte mondelinge uiteenzetting geven over het uit te voeren experiment WC1, AC6, 3.2, 1.2 Inhoud - Hoofdstukken 9 /10: Organische Chemie: Koolwaterstoffen en verbindingen met functionele groepen - Hoofdstukken 11 en 12: Scheidingsmethoden - Hoofdstukken 13: Elektrolyten - Hoofdstuk 14: Thermochemie en stoichiometrie - Hoofdstukken 15 en 16: Reactiesnelheid en Chemisch Evenwicht Practica: 1. Bereiding van aspirine, 2. Destillatie, 3. Smeltpuntverlaging van een antivriesoplossing , 4. Bepaling van de reactiesnelheid Werkvorm Begeleide Zelfstudie: zelfstudie van de theorie, en begeleiding bij zelfstandig werken aan enerzijds inzichtopdrachten en anderzijds toepassingsopdrachten. Zelfstandig uitvoeren van practica. Studiemateriaal Eigen cursusmateriaal met per hoofdstuk: inhoudstafel, beschrijving van de theorie, concrete doelstellingen, studietips, inzichtopdrachten, toepassingsopdrachten en eventueel kennisopdrachten. Handleiding bij het practicum. Elektronische leeromgeving. Examenvorm 1 ste examenkans Schriftelijk examen over de theorie en de opdrachten (80% van de punten) met gebruik van een bundel met cijfergegevens Permanente evaluatie van de practica (20% van de punten). Verplichte aanwezigheid tijdens alle labo’s 2 de examenkans Schriftelijk examen over de theorie en de opdrachten met gebruik van een bundel met cijfergegevens. Voor de practica is er geen tweede examenkans. De punten van de eerste examenkans blijven behouden. Enkel indien de student aan minimaal 3/4 van de labzittingen deelnam is een vervangexamen mogelijk. Overdracht van labcijfer naar volgend academiejaar is mogelijk als 10/20 behaald werd. 46