Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Competenties<br />
Het begrip competentie verwijst naar de afzonderlijke vaardigheden, kennis en attitudes<br />
(of ‘houdingen’) die iemand in staat stellen om zijn professionele taken succesvol uit te<br />
voeren. De competenties beschrijven dat iemand bekwaam of bevoegd is om bepaalde<br />
taken, functies en verantwoordelijkheden op te nemen.<br />
Er zijn twee soorten competenties: decretale competenties en beroepsspecifieke<br />
competenties.<br />
Decretale competenties<br />
Dit zijn de <strong>Academische</strong> (AC), Academisch Wetenschappelijke (AWC) en<br />
Wetenschappelijke Competenties (WC) voor een academische bachelor en master die<br />
vastgelegd werden door de decreethouder.<br />
De onderstaande tabel geeft een overzicht van deze competenties voor de academische<br />
bachelor enerzijds en voor de master anderzijds.<br />
aba - Competenties MA - Competenties<br />
AC1 Disciplinegebonden redeneren<br />
denk- en redeneervaardigheid<br />
AC10 Zelfstandig wetenschappelijk redeneren<br />
AC2 Informatie verwerven en verwerken AC11 Probleemoplossend vermogen<br />
complexe problemen passend<br />
benaderen<br />
AC3/AWC1 Kritisch reflecteren over discipline<br />
AC4/AWC4 Projectmatig en methodisch handelen<br />
creativiteit<br />
AC12 Kritisch reflecteren over eigen denken<br />
alternatieven en optimalisering<br />
aanreiken<br />
AC5 Leiding geven<br />
AC6 Communicatievaardig AC13 Communicatievaardig<br />
eigen werk in discipline onderzoek, wetenschappelijk werk<br />
AC7 Ingesteldheid tot levenslang leren<br />
inzicht in eigen beperkingen<br />
AWC2 Onderzoeksmethode kennen en kiezen AWC10 Onderzoek opzetten<br />
vraagstelling, planning<br />
AWC3 Onderzoek maatschappelijk plaatsen AWC11 Vermogen tot creatieve bijdrage<br />
WC1 Basiskennis + hoe en waarom<br />
AWC12 Multidisciplinair samenwerken<br />
AWC13 Inzicht in nieuwste kennis vakgebied<br />
AWC15 Onderzoeker zijn<br />
Er bestaan heel wat onderlinge verbanden tussen deze competenties. De onderstaande<br />
figuur geeft deze verbanden grafisch weer. Hoe verder de competentie in de<br />
‘boomstructuur’ staat hoe meer deze competentie moet doorwegen in het eindprofiel van<br />
een ingenieur. Om de gevorderde competentie te verwerven dient de student ook de<br />
voorgaande tot op zekere hoogte te beheersen: men kan stellen dat de gevorderde<br />
competentie de voorgaande omvat.<br />
31
Change language